2008年考研英語閱讀理解10大技巧（連載中）

考研英語閱讀十大技巧（連載三）

　　5、“近義替換≠照抄原文”——照抄原文含義膚淺的選項(xiàng)一般不會是正確選項(xiàng)，但有時表面膚淺而內(nèi)涵深刻的選項(xiàng)卻是答案

　　我們可以想見，出題者的目的是設(shè)定最難的系數(shù)，讓考生無從適從，而絕不會輕易的送給你兩分，那么從反面來說，那些照抄原文的、僅僅是從字面推導(dǎo)的膚淺的意思的選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)不會是答案。但是我們在處理這個技巧的時候，要記住任何時候“依據(jù)”都是處于絕對的最高的位置的，所以正確的選項(xiàng)又絕對不能脫離開“依據(jù)”，所以往往“近義替換”的選項(xiàng)是答案。

　　我們先來看看1993年的一道真題：
　　From the passage we can infer that real happiness of life belongs to those ____.
　　{A} who are at the bottom of the society
　　{B} who are higher up in their social status
　　{C} who prove better than their fellow-compeitors
　　{D} who could keep far away from this competitive world

　　顯然選項(xiàng)A、B、C不僅是并列項(xiàng)，而且太具體、太片面、含義太膚淺，相對而言，選項(xiàng) D含義深刻，而且和“直接依據(jù)”中的“competitor”表達(dá)的意思是近義替換，所以答案就是她了。

　　不過有時也有特例，我們再來看看1999年的一道有點(diǎn)意思的真題：
　　It seems that some young scientists ____.
　　{A} have a keen interest in prediction
　　{B} often speculate on the future
　　{C} think highly of creative thinking
　　{D} stick to "scientific method"

　　本題考的直接依據(jù)是文中的這樣一句話：In talking to some scientists, particularly  younger ones, you might gather the impression that they find the "scientific method" a  substitute for imaginative though。在這里筆者并不想討論答案的原委，因?yàn)檫x項(xiàng)A、B和C 是三個并列項(xiàng)，一對皆對、一錯皆錯，所以答案是D。筆者想要說的卻是盡管如此簡單的題可還是有大量考生在考試中答錯了，為什么呢？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為scientific method是照抄的原文，似乎太簡單而直接，但卻沒有看到這依然是一種最接近原文的近義替換，所以他們不僅沒有想到如此，而且拋開了“直接依據(jù)是答案的唯一最終標(biāo)準(zhǔn)”的總則，最終飲恨不已。

　　表面膚淺而內(nèi)涵深刻的例子還有一點(diǎn)，比如剛剛在上面舉的這個例子{D} raise the  temperature of the earth's surface，看起來似乎太簡單了一點(diǎn)，可她恰恰就是你的追求。所以在技巧的應(yīng)用過程中要細(xì)心體察“近義替換”和“照抄原文”的區(qū)別，根據(jù)實(shí)際情況與時俱進(jìn)。

　　6、“送分主題”——主題性問題中必然有一個“范圍太寬”的選項(xiàng)和兩個“范圍太窄”的選項(xiàng)

　　正如我們在“中道”——把握技巧的關(guān)鍵中已經(jīng)看到了的，在輕易排除兩個選項(xiàng)之后往往會在含義相近的一對選項(xiàng)中選擇，緊扣中心思想不偏不倚的才是答案。所以從某種意義上來說，主題性問題就是送分的題目。

　　我們來看看1991的一道真題：
　　This passage is mainly about ____.
　　{A} the functions of carbon dioxide and water
　　{B} the role of water in a growing plant
　　{C} the process of simple sugar formation
　　{D} the synthesis of water with carbon dioxide

　　這是一個典型的主題判斷題，選項(xiàng)A范圍太寬，選項(xiàng)C和D只是文章論述的兩個方面，和主題相比顯得太具體，所以答案在B。

　　我們再來看看1994年的一道真題：
　　What is this passage mainly about?
　　{A} Approaches to the commercial use of computers.
　　{B} Conveniences brought about by computers in business. 
　　{C}Significance of automation in commercial enterprises.   
　　{D} Advantages of credit cards in business.  

　　這也是一個比較典型的題目，不同的只是選項(xiàng)設(shè)置的稍微復(fù)雜一些。選項(xiàng)A只是短文所論述的一個方面，過于片面化。選項(xiàng)C的重點(diǎn)是automation顯然范圍大于文章的重點(diǎn) computers，范圍太寬，而選項(xiàng)D顯然范圍過小，只是credit cards，所以可以迅速斷定答案 是B。

　　7、順序出題：“后發(fā)”、“先發(fā)”不會是答案    我們來看看1995年的一道真題：
　　When the author says "a new way of being" (Line 4,Para 3) he is referring to ____.
　　{A} a new approach to experiencing the world
　　{B} a new way of taking risks
　　{C} a new method of perceiving ourselves
　　{D} a new system of adaptation to change

　　比較而言，選項(xiàng)B包含在選項(xiàng)A之中，選項(xiàng)C沒有依據(jù)，選項(xiàng)D在所考語句之后相隔太遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)，從文法上來說和所考點(diǎn)無關(guān)，即“后發(fā)”不會是答案。

　　同樣的道理，如果選項(xiàng)中有的和所考語句相隔太前的話，這樣的選項(xiàng)一般不會是答案，比方說所考語句在第三自然段，而選項(xiàng)A的出處在第一自然段，那么選項(xiàng)A一般不會是解。 

　　因?yàn)檫@體現(xiàn)了出題者“順序出題”的思路，通常而言，考研閱讀理解題問的設(shè)置，尤其是細(xì)節(jié)題絕對是按照短文順序出題的，而絕不會是第一題考最后一段，第二題又跳回來考第一段。這也是“先發(fā)”、“后發(fā)”不是答案的實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　不過既使如此，技巧也有相對性和例外性，如2001年的一道真題：   
　　The direct reason for specialization is ____.
　　{A} the development in communication
　　{B} the growth of professionalisation
　　{C} the expansion of scientific knowledge
　　{D} the splitting up of academic societies

　　本題答案C對應(yīng)的并不是最后幾個自然段，其直接依據(jù)是短文的第一段：Specialization  can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific  knowledge。這顯然和“后發(fā)”非答案有矛盾，不過它體現(xiàn)了文章的中心思想，也不無道理。所以在應(yīng)試中要仔細(xì)考慮、思量，務(wù)必不要放走任何一個。

相關(guān)鏈接：