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活到老學(xué)到老,此言不虛。一段時(shí)間的教學(xué),對(duì)考研又有了新的認(rèn)識(shí)。
之前對(duì)于考研,斷言要“略懂英語(yǔ)”;如今再回首,更正為“略懂少許英語(yǔ)”。也就是,懂的范圍,可比以前再縮小一些。
當(dāng)然,這只適合“過(guò)關(guān)”即五六十分之一目標(biāo),跟真學(xué)會(huì)英語(yǔ)獲取高分是兩回事。
要素有五個(gè):
1、詞匯三千。主要是中學(xué)詞匯。
2、句子會(huì)找主干結(jié)構(gòu),懂得三大從句基本套路。
3、能夠利用上下文關(guān)系推斷句子意思。
4、清楚文章基本結(jié)構(gòu)模式,能找到大部分文章中心思想。
5、懂得基本題型及解題方法,尤其會(huì)用排除法。
主要修正的是詞匯量和句法,尤其是句法的掌握。老鞋研究英語(yǔ)文法多年,可能有點(diǎn)走火入魔。之前教學(xué),強(qiáng)調(diào)一個(gè)相對(duì)完整的句法體系,以理解句子,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),做到六十分,并不要這么多,因?yàn)榭荚嚱忸}并不要求完全讀懂,可用解題方法來(lái)補(bǔ)充。但是解題方法的運(yùn)用,必然以句子的基本結(jié)構(gòu)尤其是主干的把握為基礎(chǔ),有時(shí)還會(huì)涉及到從句的結(jié)構(gòu)把握。其余林林總總,七七八八,烏七八糟,并不見(jiàn)得要什么重大意義。
當(dāng)然要強(qiáng)調(diào)的是,以上五點(diǎn)是一個(gè)系統(tǒng)工程,相互影響和制約。比如你無(wú)三千單詞的話(huà),談解題方法會(huì)有問(wèn)題;你不會(huì)句法結(jié)構(gòu),三千單詞也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;同樣沒(méi)有上下文意識(shí)的話(huà),句法和單詞要求也就更高。所以要真清楚老鞋話(huà)里的內(nèi)容,才能實(shí)踐此修訂方案。
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