個人信息

　　姓名：杜小帥

　　本科院校與專業(yè)：曲阜師范大學廣告學專業(yè)

　　報考院校與專業(yè)：北京大學新聞與傳播學院大眾傳播專業(yè)

　　2012年考研英語成績:79分

　　其實在寫這篇推介“成功經(jīng)驗”的文章時，自己一直忐忑不安，最直接的原因自然是自己并未“成功”，以“敗軍之將”的身份奢談經(jīng)驗，即使讀者不以為意，自己總覺底氣不足，氣場不夠;另一方面，則是自己何曾關注過什么“經(jīng)驗”，一路摸爬滾打，甘苦自知，挫折和走彎路總是不可避免的經(jīng)歷。當我們在考研這一條既定的方向上“奮然前行”的時候，一點魯莽、一點執(zhí)拗、一份雖千萬人吾往矣的毅然決然，或許才是“考研”兩個字所蘊涵的真諦所在，而不僅僅是“成功經(jīng)驗”。

　　但既已受命，自當配合，免不了細細思索。半年時間里把英語從高考水平提升到考研時的幾近八十分，中夜自思，有時竟免不了幾分得意。大言不慚，說者有意，讀者未必無心。

　　考研是個體力活，但可一勞永逸

　　就英語而言，自己的復習生涯，可以分為兩個階段：

　　第一階段：瘋狂背誦記單詞。

　　大約是在當年的7、8月份，那時政治還沒有提上復習日程，專業(yè)課第一遍復習陷入死胡同。時間好像是凝滯的，圖書館空氣沉悶，只偶爾幾個長裙飄飄的姑娘提醒自己生活的美好。此時，擱置已久的記單詞計劃再次提上我的日程。由于大學四年的拋荒，英語的詞匯量大約相當于高考時的水準。那時翻起歷年的考研真題，真的恍若天書。在師兄師姐和周圍同學的耳濡目染中得知考研英語令人發(fā)指的難度，加上自己不知深淺，只好人云亦云地罵幾句：變態(tài)!真應了那句老話：矮子看戲何所見?只是隨人說短長。

　　意識到問題，說干就干。時間似乎不是很長，約有兩三周，其他什么事情也不做，專業(yè)課都放下，全副精力只記單詞。當時，一位考研成功的師哥特地跑來為我出謀劃策，指點江山。師兄就地取材，講給我?guī)讉�反例：你看那位姐姐，今年英語肯定玩完，因為像人類中的絕大多數(shù)，600多頁的單詞書，只前邊不到1/3的部分是黑色的;再看走廊里跳大神一般，嘴里念念有詞這位哥哥，今年英語肯定沒戲，因為像人類中的大多數(shù)，用拼字母的方式在背單詞，m-o-r-e——more，更多，更多更多更多……

　　一番臧否后，師哥推薦給我一套系統(tǒng)的單詞記憶方法，大意是進2步退1步，進3步退2步，進5步退3步。背完一章單詞后，立即返回，從本章第一個單詞開始復習;背完第3章的單詞后，回頭把第2、3章復習一遍;背完第5章，回頭把第3、4、5章再過一遍。每5個章節(jié)作為一個復習單元，前述反復背誦的流程做完后，從頭把全部5章再捋一遍。其要點無非是步步為營，大量地、反復地、無數(shù)遍記憶，不圖速成，不輕舉妄動。

　　于是我如獲至寶，昏天黑地、不顧章法地背誦起來：每一章里每個單詞一遍又一遍地狂背狂寫，背完之后蓋住漢語注釋，努力回想每個單詞的意思。有時候一個上午過去了，一個單元的單詞還沒結(jié)束，感覺就像個無底洞，即使把我所有的時間全部填進去依然不夠。更令人沮喪的是，許多單詞如夢境中的姑娘，剛剛還清楚記得她的音容笑貌，頃刻間便夢去無痕。

　　在自己還沒來得及對這種“王八拳”的有效性產(chǎn)生懷疑之前，它已經(jīng)在不期然間顯出了效果：半個多月的時間過去了，單詞書翻頁的一側(cè)被我涂抹得烏黑一片(或者是有意為之)。當我再從第一章翻起時，從abandon開始，每個單詞的漢語意思都像牢里的越獄犯，翻著跟頭竄出來，不可阻擋。

　　之后又經(jīng)過不間斷地溫習，單詞記得也越來越牢固。第一次考研成績不盡如人意，在12個月后準備第二次考研時，復習時間有限，英語單詞書無法完整地翻過一遍，真題從沒完整地做過一套，模擬題壓根就沒考慮過，但在幾乎裸考的情況下，我驀然發(fā)現(xiàn)，暌違一年之久的“囚犯”朋友們依然親切如昨，爭相傾訴關于自己那些我早已爛熟于心的故事。

　　這里面其實有什么方法可言呢?古老的“王八拳”，人類與生俱來的笨功夫，被逼急了的小孩子誰都打得出。只是，有的人只揮舞了幾下拳頭，有些人則打得昏天黑地，樂此不疲。僅此而已。

　　考研是個技術活，不只錦上添花

　　第二個階段：昏天黑地啃難句，照貓畫虎辨結(jié)構(gòu)。

　　我曾經(jīng)天真地認為：語法和結(jié)構(gòu)只是唬人的紙符。對于一個語言上的“無神論者”來說，那只是自縛并縛人的繭。我也以為：只要把每個單詞的意思捋清楚，每個句子乃至每篇文章的意義將自動顯現(xiàn)，何勞費心盡力去條分縷析呢。

　　信心爆棚的我在再次翻開歷年真題的十幾分鐘后，才恍惚有了趙括之悲：原來考研英語≠單詞聽寫，一堆磚瓦，并不等于一座建筑。

　　就在某天下午，我聽了今生第一場，到目前也是唯一一場關于英語考研閱讀理解的講座。老師說，做好考研英語，只有兩點：一是速度，二是正確率。做題速度的提升仰賴破解長難句的能力，而辨析文章段落結(jié)構(gòu)則關乎題目的對與錯。

　　我恍然大悟：考研英語真的不是直抒胸臆或者信筆蕩漾，而是諸多專家學者百般推敲、字斟句酌、慘淡經(jīng)營的結(jié)果。巴金說，寫文章最高的技巧是“沒有技巧”，可在考研英語中，不講技巧，無異于自殺。

　　那天下午，老師親身示范，帶著幾百學生分析了一篇考研閱讀真題。其中最讓我印象深刻的莫過于這樣一道題目：

　　When mentioning “the $4 million to $10 million range” (Lines 3-4, Paragraph 3) the author is talking about ________.(2004年text3)

　　[A] gold market [B] real estate

　　[C] stock exchange [D] venture investment

　　追蹤到原文：(1)Consumers say they’re not in despair because, despite the dreadful headlines, their own fortunes still feel pretty good. (2)Home prices are holding steady in most regions. In Manhattan, ‘there’s a new gold rush happening in the $4 million to $10 million range, predominantly fed by Wall Street bonuses,’ says broker Barbara Corcoran……

　　如果這道題目我們陷在句子當中，糾結(jié)于gold rush，predominantly， fed ，Wall Street bonuses這些頗具誘惑力的單詞時，通常的選擇往往會是[C]或[D]，而一旦我們把握住一個原則：例子都是為說明觀點服務的。那問題便輕易解決——引言是例子，誰說的，說了什么并不重要，重要的是這個例子要服務的觀點是什么，而觀點往往就在段首。所以，這個題目的正確答案是[B]。老師教給我們一個竅門：引語不讀，直接跳過，誰讀誰完蛋。