第四部分、其他

　　一、閱讀三個(gè)步驟：

　　1、通讀全文，把握中心 2、仔細(xì)審題，返回原文 3、重疊選項(xiàng)，得出答案

　　二、從五個(gè)角度精讀：

　　1、抓住文章的中心，和論述的宏觀結(jié)構(gòu)。(泛讀)

　　2、認(rèn)真把握各段大意，爭取用1——2個(gè)詞或者短語概括其意，并把意義相近的段合并成為一個(gè)整體。

　　3、以段為單位，對文章進(jìn)行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。

　　4、佳句摘錄，模仿寫作。

　　5、換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結(jié)構(gòu)是什么。并對每一個(gè)選項(xiàng)都精確分析，找出正確答案在文中的出處。

　　三、錯誤選項(xiàng)的十大特征：

　　1、無中生有，乃原文中未提及的概念

　　2、正反混淆

　　3、所答非所問(選項(xiàng)符合原文，但是不符合題干)

　　4、擴(kuò)大范圍

　　5、因果倒置

　　6、常識判斷(符合常識的不一定是正確答案，但是不符合常識的一定不是正確答案)

　　7、過分絕對。(never must no+名詞，若有緩和就不是錯誤的)

　　8、推的過遠(yuǎn)

　　9、變換詞性

　　10、偷換概念

　　四、正確答案五大特征：

　　1、正確答案通常與文章中心思想，主旨大意有關(guān)。

　　2、正確答案所在位置(1)首段段尾句(2)轉(zhuǎn)折處(3)因果關(guān)系處(4)條件關(guān)系處

　　3、正確答案設(shè)置的特點(diǎn)往往利用同義詞的替換，或者正話反說，反話正說。

　　4、正確答案從語義上去理解經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的詞：can may might尤其是推理題的答案常這樣設(shè)置，以顯示推理題所論述含義的相對性。

　　5、正確答案具有概括性，深刻性，因?yàn)槠淇疾榈膶ο笫情喿x文章的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

　　五、遇到難的單詞時(shí)：

　　A、如果影響到文章的理解時(shí)要要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷。B、不影響整體理解時(shí)可直接跳過，重要的是要相信自己能讀懂。

　　六、關(guān)鍵的句子讀不懂時(shí)

　　關(guān)鍵的句子讀不懂時(shí)，首先從結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行縮句，找出獨(dú)立的謂語動詞可以幫助理解句子的主干。若連謂語動詞都找不到可以借助上下文邏輯關(guān)系對這句話意思進(jìn)行猜測。

　　七、遇到文章完全看不懂時(shí)：

　　遇到難的文章時(shí)可通讀文章第一句話和尾段第一句話看是否能把握住前后呼應(yīng)的關(guān)系猜測文章大意，與此同時(shí)快速瀏覽全文，充分做記號。記號點(diǎn)：1、顯示文章結(jié)構(gòu)的信息詞：but、even、although、for example。2、顯示作者態(tài)度的具有感情色彩的詞。

　　1、 細(xì)節(jié)釋義題解題思路

　　(1) 命題思路：原文信息的同義改寫、原文信息的正話反說和反話正說、原文信息的歸納總結(jié)

　　(2) 細(xì)節(jié)釋義題的標(biāo)志：when, what, which, who, where, how 具體地說，題干中明確提到了時(shí)間、地點(diǎn)、人物等細(xì)節(jié)信息;有可能是針對文章的一句話或幾句話提問;題干和選項(xiàng)之間有時(shí)是一種因果關(guān)系;

　　(3) 解題關(guān)鍵：返回原文準(zhǔn)確定位

　　定位原則：

　　² 根據(jù)題干中的時(shí)間、人物、數(shù)字等關(guān)鍵詞定位

　　² 根據(jù)題干或者選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞以及重點(diǎn)詞的同義詞返回原文定位

　　² 根據(jù)出題順序返回原文定位

　　² 通過長難句返回原文定位，一般來說，長難句都會出題。

　　2、 例證題解題思路

　　(1) 例證題的標(biāo)志：case, example/exemplify, illustration/illustrate, demonstration/demonstrate

　　(2) 解題關(guān)鍵：不在于是否看懂句子，而在于找到例子所支持的觀點(diǎn)

　　(3) 做題步驟：

　　² 首先返回原文找到該例子所在的段落，80%向上，20%向下搜索該例子所支持的觀點(diǎn);

　　² 在四個(gè)選項(xiàng)中尋找與找到的觀點(diǎn)表達(dá)最一致、意思最接近的一個(gè)作為例證題的正確答案;

　　² 特別注意，有時(shí)例子所支持的觀點(diǎn)在文章中并不是太明確，需要根據(jù)例子前的信息進(jìn)行歸納總結(jié);

　　² 注意文章中有時(shí)考察引用的目的時(shí)把它看成是特殊的例證題，按照例證題的思路解題。

　　(4) 例證題錯誤答案的干擾方式：混淆論點(diǎn)和論據(jù);列舉無關(guān)常識性內(nèi)容，誘導(dǎo)你進(jìn)行常識判斷

　　3、 詞匯題解題思路

　　(1) 詞匯題的標(biāo)志：在題干中明確指出原文中某處單詞、短語和詞組要求辨別其意思

　　(2) 解題關(guān)鍵：該單詞本身并不重要，重要的是該詞的上下文，如果該單詞并不超大綱，屬于大綱，那么該單詞的字面意思必然不是正確答案，其正確答案時(shí)根據(jù)上下文推測的一個(gè)更加深刻的含義，該含義與那個(gè)單詞的表面意思沒有任何關(guān)系

　　(3) 解題方法：可以使用兩種方法，借助上下文進(jìn)行理解：在上下文中尋找同詞性的詞或詞組進(jìn)行替換;利用上下文邏輯關(guān)系把四個(gè)選項(xiàng)代入原文，看語義是否通順。

　　4、 句子理解題解題思路

　　(1) 句子理解題的標(biāo)志：在題干中明確提出原文中某句話，要求理解其意義

　　(2) 解題關(guān)鍵：做句子理解重要的不是上下文，而是句子本身

　　(3) 解題步驟：

　　² 首先返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精確解析，要正確理解該句子的深刻含義;

　　² 如果有時(shí)該句話的深刻含義不好確定時(shí)，則可以適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷，因?yàn)槿魏我粋�(gè)句子都不是孤立存在的;

　　² 一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句之間時(shí)一種同義關(guān)系，只不過是用了其他的詞匯表達(dá)而已。

　　(4) 句子理解題錯誤選項(xiàng)的特征：不切合原文的過分推理力

　　(5) 正確選項(xiàng)中不含有過于絕對化的詞語：all, absolutely, no+名詞

　　5、 指代題解題思路

　　(1) 指代題標(biāo)志：在題干中明確提出原文中某個(gè)代詞要求辨別，�？嫉闹复�詞：it, that, one

　　(2) 解題步驟：

　　² 首先返回原文，找出該指代詞所在的句子，并且準(zhǔn)確理解分析該句話;

　　² 向上搜索找離它最近的名詞、名詞性短語、句子;

　　² 將找到的詞、短語或句子的意思代入該句話，替換該指代詞，看其意思是否通順、完整;

　　² 在選項(xiàng)中找出與找到的詞、短語或者句子意思最接近的一個(gè)作為正確答案。

　　6、 中心主旨大義題解題思路

　　(1) 標(biāo)志：在題干中有best title, main ideal, main problem, conclusion, mainly discuss, mainly deal with, purpose, the author intend to, a digest of

　　(2) 解題關(guān)鍵：利用宏觀閱讀技巧做主旨大意題時(shí)，做題時(shí)不管主旨題出現(xiàn)在什么位置都作為最后一道題做

　　(3) 可采用下面兩種方法

　　² 串線法：通讀文章首段的中心句和其余各段的第一句話，把其含義看作一個(gè)整體

　　² 逆向思維快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)難以分辨時(shí)，可以分別以其為作文題目在頭腦中快速構(gòu)思兩個(gè)題目的寫作提綱，若所構(gòu)思的寫作提綱與原文內(nèi)容大致相符合者時(shí)為正確答案，否則為干擾選項(xiàng)。

　　² 做主旨題，特別注意小心有些文章的首段僅僅是引言段，不是文章的中心所在，錯誤選項(xiàng)的干擾特征往往涉及的為局部信息即選項(xiàng)內(nèi)容<文章內(nèi)容，或范圍過寬，即選項(xiàng)內(nèi)容>文章內(nèi)容

　　7、 態(tài)度題(作者態(tài)度題)解題思路

　　(1) 標(biāo)志：attitude, believe, consider, think, deem, regard

　　(2) 作者態(tài)度一般分三類

　　² 正態(tài)度：支持、樂觀、贊同、贊揚(yáng)、高興

　　² 負(fù)態(tài)度：反對、批評、懷疑、悲觀、失望

　　² 客觀、中立

　　(3) 有些選項(xiàng)注定不是正確答案：indifferent漠不關(guān)心，subjective主觀的，biased很有偏見的，puzzling/puzzled 迷惑不解的

　　(4) 判斷作者態(tài)度還可采�。�

　　² 當(dāng)作者態(tài)度沒有明顯提出時(shí)，可以尋找文中帶有褒貶含義的感情色彩詞

　　² 可以根據(jù)作者寫作的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷：有些人支持，有些人反對，作者舉反對的例子，作者的態(tài)度為反對;作者舉支持的例子，作者的態(tài)度為支持;作者既舉反對的例子又舉支持的例子，作者的態(tài)度為客觀中立

　　(5) 作者態(tài)度一般與文章中心主旨相關(guān)聯(lián)，做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中，而要注意作者的態(tài)度和引用別人的態(tài)度

　　8、 判斷題解題思路

　　(1) 標(biāo)志：Which of the following is not true/correct/mentioned? All of the following statements are true/correct/mentioned except_ ?

　　(2) 解題思路：

　　² 首先應(yīng)該判斷時(shí)三對一錯，還是三錯一對，所謂“對”是指符合原文的信息或符合作者的態(tài)度，所謂“錯”，是指與原文有矛盾或原文未提及的概念或與作者的態(tài)度相反

　　² 做題時(shí)，每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)該返回原文再次定位，將它們與原文信息一一進(jìn)行排除，不能通過主觀印象進(jìn)行判斷;

　　² 注意這種題目選項(xiàng)有時(shí)考察的會時(shí)其中某一段的信息，或四個(gè)選項(xiàng)具備某種共同的特征，所以做題時(shí)可以先通過自然段定位原則縮小范圍，或者先對比一下四個(gè)選項(xiàng)找出其中可能存在的共同點(diǎn)，再返回原文定位

　　9、 推理題解題思路

　　(1) 關(guān)鍵詞：infer, imply, learn

　　(2) 解題關(guān)鍵：絕大多數(shù)推理題的答案時(shí)原文信息的歸納總結(jié)或原文中心的同義表達(dá)，正確答案和原文之間不存在推理關(guān)系

　　(3) 做題時(shí)可以通過題干返回原文定位，若題干中提供的信息較少時(shí)，可以依據(jù)選項(xiàng)返回原文定位;做題時(shí)一般要圍繞一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行思考，特別要注意文章中含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因?yàn)閷ψ髡咚�表達(dá)的意思，不能夠一下子看透的長難句是該類題目的命題所在。

　　(4) 做題時(shí)一定不要想太多，推的太遠(yuǎn)，是否能夠把原文看懂才是關(guān)鍵

　　10、 態(tài)度題的新趨勢

　　(1) 不僅僅局限于考作者的態(tài)度，也開始考其他人的態(tài)度，或者考察作者對文章中某人所提觀點(diǎn)的態(tài)度和看法，做這種題目時(shí)，首先應(yīng)該看清題目考察的時(shí)誰對誰的態(tài)度

　　(2) 選項(xiàng)可能不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞(guarded, qualified, reserved, tempered, slight)，因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，往往是正確答案

　　(3) 一般帶有絕對化或過于強(qiáng)烈的詞修飾的選項(xiàng)必錯，比如說 strongly, completely, entirely ,absolutely

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