在英語考研二的寫作中,同學們除了要了解如何寫應用文還有掌握圖表作文的寫作方法和技巧。有一些同學可能覺得自己在寫圖表作文時有點沒思路，不知道從那里下手。其實圖表作文并沒有大家想象得這么困難。

　　首先，圖表作文要寫三段話，分別為圖表闡釋段、分析論證段和總結(jié)段，而這也正好是對應了議論文的行文順序。

　　先來說說首段，事實上首段是整篇文章中最難的部分，一共要寫四句話，第一句先介紹一下該圖表是關于什么主題的，也就是需要將圖表標題翻譯一下;接下來的第二句和第三句話都是對于圖表內(nèi)容的描述，大家要注意的是咱們考的圖表根據(jù)是否隨時間變化可以分為動態(tài)圖和靜態(tài)圖，動態(tài)圖咱們先描述一下圖表變化的整體趨勢，再突出其中變化最明顯的類別。而靜態(tài)圖沒有變化的趨勢，所體現(xiàn)的就是不同主體對于某事的看法的差異了，因此先介紹整體的差異，然后介紹占比最大的那一部分即可。描述完圖表內(nèi)容以后，我們還需要一個總結(jié)的句子，概括一下圖表所反映的趨勢或現(xiàn)象。

　　首段四句話寫完以后，我們會發(fā)現(xiàn)其實圖表作文都會反映出某種社會現(xiàn)象，那么在寫分析論證段的時候，角度也會是非常固定的，就是分析現(xiàn)象背后的原因。由于評分標準中明確規(guī)定了大作文需要組織連貫，所以中段采取總分結(jié)構(gòu)：先用一個總述句表明自己接下來要分析兩個原因，然后從兩個不同角度寫出與圖表內(nèi)容貼切的原因即可，可以寫的角度很多，比如個人認知、經(jīng)濟、科技和生活質(zhì)量等等，總而言之，中段咱們寫三句話字數(shù)就夠了，而中公也是有對應的模板的，大家不用擔心自己不會寫。

　　最后，尾段也是最簡單的，一共兩句話，主要就是針對上述分析，做一個簡單的總結(jié)，表明圖表中的現(xiàn)象或者趨勢還會繼續(xù)發(fā)生，并且號召大家付出行動即可，這兩句話也有現(xiàn)成的可以直接背誦。

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