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獨(dú)家:考研數(shù)學(xué)大綱預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)解讀訪談文字實(shí)錄

      2009年考研大綱即將發(fā)行公布,為幫助考生及時(shí)的了解考試大綱信息,解答考生備考疑問,考試吧聯(lián)合騰訊教育特別邀請(qǐng)到海天考試數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家武忠祥老師做客嘉賓聊天室,與網(wǎng)友交流。

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   考試吧主持人:各位網(wǎng)友大家好,歡迎收看考試吧視線,大家都比較關(guān)心2009考研大綱和什么時(shí)候發(fā)布,今天考試吧聯(lián)合騰訊教育,邀請(qǐng)到海天學(xué)校考研輔導(dǎo)專家武忠祥老師為大家進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)武老師先跟我們考試吧的網(wǎng)友打聲招呼吧。

  武忠祥:同學(xué)們好,考生們好,大家好。

  考試吧主持人:武老師今年的考試大綱什么時(shí)候發(fā)布呢?

  武忠祥:新的考試大綱大概會(huì)在8月4號(hào)發(fā)布出來。

  考試吧主持人:我們得到消息說數(shù)3和數(shù)4將要合并,是這樣嗎?

  武忠祥:今年是大綱比較大的變化,數(shù)3和數(shù)4合為一門,也就是過去考數(shù)3數(shù)4和專業(yè)統(tǒng)統(tǒng)考數(shù)3,新的數(shù)3考的什么內(nèi)容,現(xiàn)在沒有具體的大綱沒有出來,在文件上數(shù)3和數(shù)4合了以后,這個(gè)大綱由考試中心重新定,這個(gè)不會(huì)有太大的變化,過去說數(shù)3數(shù)4和的大綱的區(qū)別的話,就是數(shù)3的大綱比數(shù)4要求要多一些,這個(gè)多的內(nèi)容,主要是在一個(gè)就是高等數(shù)學(xué)里邊,多了一塊集數(shù),還有在微積分方程里面多了……,這就是高等數(shù)學(xué)里邊多出來的內(nèi)容,另外就是概率里邊,過去數(shù)4只考概率,但是數(shù)3要考概率和統(tǒng)計(jì),就多了統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容,這就是多出來的內(nèi)容。

  考試吧主持人:我們考生針對(duì)這些變化應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?

  武忠祥:我想是這樣的,考數(shù)3的同學(xué)沒有什么影響,無非就對(duì)考數(shù)4的同學(xué),因?yàn)樵瓉泶缶V要求得少,現(xiàn)在增加了內(nèi)容,這個(gè)也不要有什么顧慮,我想因?yàn)樵诖缶V出來之前的話,你先按照數(shù)4的要求復(fù)習(xí),大綱出來以后也可能3跟4合了以后,也許跟原來4是一樣的,沒有增加?xùn)|西,這樣根本不影響,也可能增加了一些東西,但是內(nèi)容不多,在大綱出來之前還是要按照數(shù)4進(jìn)行復(fù)習(xí),如果確定增加了一些內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候在增加的內(nèi)容里面復(fù)習(xí),但是增加得總體不會(huì)太多,這個(gè)確實(shí)有增加,復(fù)習(xí)的時(shí)候增加的東西要抓住要點(diǎn)。

  考試吧主持人:我們現(xiàn)在這個(gè)階段應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢,給我們考生推薦一些復(fù)習(xí)計(jì)劃?

  武忠祥:暑假的時(shí)間很多的考生聽考研班的強(qiáng)化班的課,課了以后就是要讓聽課的內(nèi)容發(fā)揮到最高,聽課了之后要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化,一個(gè)是我們老師講的時(shí)候一些重點(diǎn)、題型方法都進(jìn)行了總結(jié),我們先是跟老師的思路夠,但是一定要用自己的思維和語言進(jìn)行歸納和總結(jié),成為自己的歸納和總結(jié),這個(gè)是需要消化的部分。

  還有在聽課的過程中,可能老師講到的有些內(nèi)容,或者一些方法你還不清楚,這些東西就回去要鞏固,這是一個(gè)大的方面。

  另外在老師講的過程中要舉很多的例子,這些例子是非常典型的,這個(gè)回去要做一個(gè)消化,因?yàn)楫?dāng)時(shí)你聽,可能有很多的問題你覺得這個(gè)題聽懂了,但是并不代表這個(gè)題你就完全會(huì)了,就是當(dāng)時(shí)聽懂了,過了幾天拿出來不一定可以做得出來,所以一定要做一個(gè)消化。

  就是講義上老師講過的例題,回去以后先不要看講義,你把答案跟老師的做法對(duì)比一下,你和老師的方法哪個(gè)好,這個(gè)時(shí)候沒做對(duì),你看一下老師的講義是怎么講的,我哪個(gè)地方?jīng)]想到,或者是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不行,就是要把老師的例題消化一下,這樣就把老師講的東西自己消化一下,這個(gè)消化完了以后,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該要做一定的練習(xí),做練習(xí)就是把老師講到的一些題型,歸納成了一個(gè)方法,通過一定量的練習(xí)轉(zhuǎn)化成你自己,光聽不行要做一定的練習(xí),這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做什么題呢?這就是考生關(guān)心的問題,我們覺得理解考題,應(yīng)該是最好的練習(xí)題。

  所以把課堂上講的東西消化完了以后,做題就應(yīng)該做理解考題,當(dāng)然也有些同學(xué)認(rèn)為說,這些理解考題為什么這兒早就要做呢,是不是應(yīng)該放在11月底、12月初那個(gè)時(shí)候做,那個(gè)時(shí)候是最后了應(yīng)該檢驗(yàn)一下,我個(gè)人認(rèn)為這種想法不科學(xué),原因是,你復(fù)習(xí)到現(xiàn)在你還沒看過理解考題,那就對(duì)這個(gè)卷子里邊每一章過去主要考一些什么東西,哪些東西我還行,哪些東西不行,這個(gè)東西始終沒有數(shù),所以早做理解考題,本身理解考題的書是有兩種,一種就是它是分類解析,就是把很多年的題按照章節(jié)分類,比如說數(shù)學(xué)1我有20年的卷子,考題很多題是第一章,有些是第二章,每一章有一個(gè)解答,有一個(gè)分類應(yīng)該看這些書,看了之后才可以清楚,每一章考的一些什么,哪些我行,哪些不行,有些是一個(gè)卷子一個(gè)解答,那個(gè)可以到最后作為你的模擬演練應(yīng)用,因?yàn)榍懊婕词鼓阕隽藥资拙碜,回來再問你第一章考些什么你自己也沒有歸納出來,現(xiàn)在需要做的是按章分類的做法。

  這個(gè)做的時(shí)候我們經(jīng)常說應(yīng)該反復(fù)做,這個(gè)反復(fù)做不是把每道題都五遍、十遍,這個(gè)是要分層次做,我自己有些題一做我做出來了,我一看這個(gè)書上我這個(gè)做法也很好,這種題顯然就不用做第二遍了,也有的題第一遍的時(shí)候也可能做出來了,但是方法很不好,但是第一遍做不下去,第一遍根本不知道怎么做這種題應(yīng)該做第二遍,第一遍沒有做出來,顯然就是你下一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn),你把歷屆的考題這樣做一遍,你就對(duì)哪些做的好,哪些做得不好有一個(gè)了解,這樣分層次一遍一遍做,第二遍做第一遍做不出來,有些題應(yīng)該做第三遍,做到最后就應(yīng)該做歷屆的考題拿到了以后都做得比較好,如果做到這個(gè)程度考研應(yīng)該沒有問題。

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