2010年考研數(shù)學(xué)考試大綱變化解析及復(fù)習(xí)建議

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　　2010年數(shù)二的大綱沒(méi)有變化，仍然是考查考生四方面的基本能力，一是對(duì)基礎(chǔ)概念、基本公式定理的記憶和理解，二是考查簡(jiǎn)單的分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力，三是考查數(shù)學(xué)理論在理工學(xué)科中的運(yùn)用，四是考查考生解題速度和計(jì)算的準(zhǔn)確度。

　　一　熟悉大綱要求，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　首先，要仔細(xì)研讀大綱，確保牢固地掌握基本概念、基本理論、基本公式，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)，這是考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)取得成功最基本的條件。同時(shí)還要學(xué)會(huì)解讀大綱中的“潛臺(tái)詞”：“理解”和“掌握”的知識(shí)點(diǎn)要求較高，歷年的考題大部分分?jǐn)?shù)也都集中在這樣的考點(diǎn)上，這些知識(shí)點(diǎn)要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)反復(fù)地強(qiáng)化鞏固;而“了解”、“會(huì)計(jì)算”這樣的知識(shí)點(diǎn)要求較低，可以作為復(fù)習(xí)的次重點(diǎn)。但考生的復(fù)習(xí)時(shí)間有限，靠自己的力量解讀難免有疏漏。為此，可以參照一下《大綱導(dǎo)讀》一類(lèi)的書(shū)籍，它為考生提供了大綱中隱含的最有價(jià)值的信息。

　　二　完善知識(shí)體系，分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)與總結(jié)

　　其次，大綱作為指導(dǎo)性的文件，為考生的復(fù)習(xí)指明了方向，明確了目標(biāo)和要求，可以讓我們的復(fù)習(xí)更高效。但不管大綱怎么變，考試怎么考，決定考生分?jǐn)?shù)的都是考生的綜合實(shí)力，而實(shí)力的練就是要靠平時(shí)練習(xí)和積累的。因此，后階段的復(fù)習(xí)還是要按照原先的進(jìn)度，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行。對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，我們跨考教育提倡“四輪復(fù)習(xí)法”：第一輪打基礎(chǔ)，第二輪強(qiáng)化練習(xí)，第三輪復(fù)習(xí)鞏固，第四輪綜合練習(xí)。按照進(jìn)度要求，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行到第二輪的中期了。歸納總結(jié)題型及其解題技巧和方法，同時(shí)配以一定量的習(xí)題，強(qiáng)化練習(xí)，提高解題熟練度和準(zhǔn)確度，這是現(xiàn)階段的主要任務(wù)。但考生千萬(wàn)不要忘記了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)隨時(shí)掌握了解。強(qiáng)化練習(xí)中遇到的題目綜合性較強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)隱含于其中，在不明白不清楚的時(shí)候一定要隨時(shí)查閱教材或基礎(chǔ)性的書(shū)籍。在做題的同時(shí)，將重點(diǎn)題型作上標(biāo)記，以供下一階段參考。

　　我們經(jīng)常遇到進(jìn)度沒(méi)有達(dá)到要求的考生，這些考生動(dòng)手很晚，到現(xiàn)在第一輪還沒(méi)有結(jié)束。而且，這樣的考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又往往很薄弱。對(duì)于這類(lèi)考生，我們往往要求他們認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)立搶時(shí)間、抓效率的概念�？梢詫⒌谝惠喓偷诙�輪結(jié)合起來(lái)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)針對(duì)主要的題型進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。同時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程中還要注意保持心態(tài)的平和，不要和身邊的同學(xué)比進(jìn)度，按照自己的節(jié)奏走，一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)是迎頭趕上最根本的途徑。

　　三　再次強(qiáng)化重點(diǎn)題型，提高解題熟練度的同時(shí)查漏補(bǔ)缺

　　然后，在第三輪中，再對(duì)照大綱，將主要知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)有忘記或還不太理解的知識(shí)點(diǎn)要回歸到教材上重新學(xué)習(xí)一遍。同時(shí)，根據(jù)第二輪中所作的標(biāo)記，對(duì)重要的題型進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，以再次強(qiáng)化解題方法，同樣的題目在現(xiàn)階段做也會(huì)有更深層次的體會(huì)。

　　四　系統(tǒng)研究真題，總結(jié)出題規(guī)律，全力做好最后的沖刺

　　最后，系統(tǒng)研究近十年歷年的真題，反復(fù)比較，將重復(fù)率最高的知識(shí)點(diǎn)剔除出來(lái)，強(qiáng)化理解相應(yīng)的基礎(chǔ)概念、定理。同時(shí)利用接近真題難度的模擬題進(jìn)行綜合練習(xí)，培養(yǎng)做題的“手感”，同時(shí)進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。在這之后，可以看一看錯(cuò)題筆記或復(fù)習(xí)筆記再次強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，也可以到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或自己進(jìn)行一些考前預(yù)測(cè)和模擬，保證以最好的狀態(tài)走上考場(chǎng)。

　　當(dāng)然，不同的考生根據(jù)自身的情況，可以選擇適合自己的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)過(guò)程中只需要抓住基礎(chǔ)和題型這兩個(gè)基本點(diǎn)，在充分掌握大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，就可以在考研數(shù)學(xué)中沖刺高分。