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網(wǎng)友:我已經(jīng)把補(bǔ)習(xí)班的書看了三遍,具體的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了,但遇到考題只知道用的大致原理,不知道具體說什么,我該怎么辦?
任汝芬:你的情況是大體上懂,現(xiàn)在的要點(diǎn)是先把小題弄懂,然后再搞清楚大點(diǎn),當(dāng)然,你還要清楚中央和政府的要點(diǎn)是什么,這樣才能復(fù)習(xí)明白。
網(wǎng)友:論述題有沒有什么固定格式?有沒有什么固定的套路可以套用到考試中?
任汝芬:現(xiàn)在沒有論述題,而叫分析題,分析題當(dāng)然有一些套路,但是不太簡(jiǎn)單。首先,同學(xué)們要分析,考的是什么。第二,分析是怎么考的。第三,我們?cè)趺崔k。也就是“考什么、怎么考、怎么答”。
關(guān)于第一個(gè)問題,這些年的考試基本是考四個(gè)內(nèi)容,第一是考你的基本理論,起碼都是大綱范圍之內(nèi)的。第二是考中央精神,比如中央強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀要可持續(xù)發(fā)展,它就出可持續(xù)發(fā)展的第一句。第三是社會(huì)熱點(diǎn),也就是大家關(guān)心的問題。第四是你的分析能力。要把這四個(gè)東西綜合起來,就是分析題。既有基本理論,又有中央精神,又有社會(huì)熱點(diǎn)問題,又有你的分析。
第二個(gè)問題,怎么考。從形式上看,給你一句話、一段話或兩個(gè)以上的材料。從內(nèi)容上,考的是以上說的內(nèi)容,還可以出綜合考題,比如問你幾個(gè)問題,一般是一個(gè)問題,但往往是從具體的問題入手,通過具體的材料,讓你加以分析,可以跨章、甚至跨課程地綜合考你。比如今年哲學(xué)的一個(gè)考題,讓你用理論分析,既有辯證法的問題、又有歷史觀的問題。今年有一個(gè)題目就是有一個(gè)科普展覽,問你治理環(huán)境污染的是誰。一般是先給材料、后提問題,而且?guī)讉(gè)問題是比較明顯的,這幾年都一個(gè)套路。先一段話,給一個(gè)材料,然后出問題,讓你回答。
第三個(gè)問題,怎么答。要分析,我認(rèn)為,不要怕分析題,其實(shí)分析題是最容易得高分的,為什么?因?yàn)橹灰鹑4鸱ㄓ腥c(diǎn),第一,首先要審題,要把給你的材料先看一下,看有幾個(gè)問,因?yàn)橛械膯栴}很明顯,有的很不明顯,要審題,材料看過了,關(guān)鍵是要集中在問題上。第二步是分解回答問題,分解就是分開,你不是有三問嗎,我就分三個(gè)問題回答。然后就是套路,比較復(fù)雜一些。有三種方法,一種是演繹法,從一般原理推出個(gè)別的結(jié)論來,比如先說哲學(xué)原理。有一個(gè)考題,問你某個(gè)理論是怎么來的。我先說,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,也是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),有了認(rèn)識(shí)也要用實(shí)踐來檢驗(yàn)。這就叫演繹分析法,也就是先說一般原理,然后由一般原理推到個(gè)別問題。比如同學(xué)們初中學(xué)數(shù)學(xué)的幾何題,要先知道條件,然后推導(dǎo)出結(jié)論。第二種方法是比較分析法,往往是給你幾個(gè)材料,叫你比較第一個(gè)材料和第二個(gè)材料的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),然后得出結(jié)論。第三種是說理分析,它問你什么你答什么。比如我問你,科學(xué)發(fā)展觀是怎么產(chǎn)生的,內(nèi)涵是什么?意義是什么?我就分析這三個(gè)問題,按你的要求回答。這就叫說理分析,實(shí)際上相當(dāng)于簡(jiǎn)答題。最后一步是引申發(fā)揮,因?yàn)樗鶈枴澳阏J(rèn)為怎么怎么樣,有什么啟示!蹦憔透鶕(jù)這個(gè)要求去發(fā)揮。
我和同學(xué)們講,分析題的最大特點(diǎn)是主觀,也就是人擬定的,我說是命題人主觀、參考答案主觀、答題的人也都是主觀的,同一道題,每個(gè)人的答法都不同。改卷人主觀,因?yàn)槔蠋煾木硎侨斯じ牡模鱾(gè)老師改的都不一樣,有的老師打分高,有的老師打分低。因此,分析題很復(fù)雜,我向同學(xué)們建議,主觀題要大膽地答、勇敢地答,不答白不答,不答是傻瓜。要勇敢地答,盡可能地答全、答滿。比如人家問你三個(gè)問,你只答兩個(gè),這肯定是不行的。每個(gè)問題都要答,要盡可能把你知道的都寫上去。但是因?yàn)榧垙堄邢,也不能寫太多,所以關(guān)鍵是答全,并不在于多。實(shí)在沒有辦法了,那也沒有辦法,可關(guān)鍵點(diǎn)不能不答。比如今年鄧三考的辨析題,說我們國(guó)家正處在關(guān)鍵時(shí)期,既是黃金發(fā)展期,又是矛盾凸顯期,有人認(rèn)為,為了確保穩(wěn)定就要限制發(fā)展,這是要講穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系,我不會(huì)答怎么辦?就說大話、說套話。我答給你看,我們說,首先,穩(wěn)定和發(fā)展兩者是不同的,穩(wěn)定不同于發(fā)展,發(fā)展也不同于穩(wěn)定,但是穩(wěn)定和發(fā)展又是密切聯(lián)系的、是不可分割的,穩(wěn)定離不開發(fā)展,發(fā)展離不開穩(wěn)定,穩(wěn)定需要發(fā)展,發(fā)展也需要穩(wěn)定。我國(guó)的發(fā)展是穩(wěn)定的發(fā)展,穩(wěn)定是發(fā)展的穩(wěn)定。嚴(yán)格來說是相互促進(jìn)的。就說到這里,我保證你得高分。其實(shí)說的都是套話,順著這個(gè)套路,有時(shí)候用哲學(xué)觀點(diǎn)可以來答鄧三的題。實(shí)際上就是這個(gè)東西你千萬不要怕,要大膽答。
在答題的時(shí)候一定不要緊張、不要怕。我叫作“胸中有數(shù)、對(duì)號(hào)入座”,你一定要記得各個(gè)題的重點(diǎn)有哪些,選擇題也千萬不要背題,我要你記基本理論。第二,記住答題的思路和方法,要怎么答題。比如我們預(yù)測(cè)考題,預(yù)測(cè)得和題目完全一樣是做不到的,完全押不住的,每個(gè)老師的想法都不一樣,怎么能預(yù)測(cè)到他怎么出?但是,我告訴你答題的思路和方法,你不要怕,只要懂得了答題的思路和方法,掌握了中央的新精神,那就一定沒有問題。
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