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二. 理解水平類:
這是選擇題中中等水平的能力考查題型,考試中心的要求是正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。 運(yùn)用有關(guān)原理,解釋和論證某種觀點(diǎn),辨明理論是非。主要用于考查考生的理解能力、邏輯思維能力和辯證思維能力等。主要題型有:
1. 比較型:
特點(diǎn):此題型的題干是兩個認(rèn)識對象。題肢對題干中兩個認(rèn)識對象進(jìn)行比較后的回答。學(xué)生只要記住所學(xué)的基礎(chǔ)知識,就能正確進(jìn)行比較,并從比較中識別各個認(rèn)識對象的特征。
其形式常用“不同點(diǎn)是”“相同點(diǎn)是”或“區(qū)別是”“聯(lián)系是”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。
方法:是把題肢與題干逐一比較,凡符合題干要求的,就是正確題肢。
例題4:
我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革的關(guān)系表現(xiàn)為( 2006年單選第13題)
A、前者是目的,后者是手段 B、前者是基礎(chǔ),后者是目標(biāo)
C、前者是內(nèi)容,后者是形式 D、二者相互依賴、相互配合
2. 內(nèi)涵型:
特點(diǎn):此題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本原理或基本觀點(diǎn),題肢是對題干的理解,它不僅要求考生了解基礎(chǔ)知識,還要求考生理解基礎(chǔ)知識,把握基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
其形式多用“下列理解正確的有”“應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識”“是指”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。
方法:解答這種題型的方法是把題肢與題干一一對照,看它們在內(nèi)涵上是否一致。內(nèi)涵與題干一致,就是正確題肢。
例題5:
“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義的認(rèn)識,表現(xiàn)在( 2006年多選第28題)
A、進(jìn)一步回答了什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義的問題
B、明確提出了解放思想、實(shí)事求是的思想路線
C、創(chuàng)造性的回答了建設(shè)一個什么樣的黨,怎樣建設(shè)黨的問題
D、確定了黨在社會主義初級階段的基本路線 (A、C)
3.發(fā)散型:
特點(diǎn):此題型要求題肢對題干的內(nèi)容作多側(cè)面、多角度的理解或說明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辯證思維能力。
其形式常用“正確的是”等詞語把題肢與題干聯(lián)接起來。
方法:凡是與題干有關(guān)的正確題肢都可以入選。
例題6:
1948年中國共產(chǎn)黨制定了土地改革總路線。下列選項(xiàng)中對這一總路線所含內(nèi)容理解正確有( 2006年多選第26題)
A、按照平分土地的原則,滿足貧雇農(nóng)的要求
B、團(tuán)結(jié)中農(nóng),允許中農(nóng)保有比他人略多的土地
C、沒收地主土地,不再對地主分配土地
D、實(shí)行耕者有其田,將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民 (A、B、D)
4. 因果型:
特點(diǎn):此題型要求考生回答知識之間的因果關(guān)系。題干是“果”, 題肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因?yàn)椤钡仍~語把題干與題肢聯(lián)接起來。
方法:解答這種題型的方法是看題肢是否正確回答了題干要求回答的原因。
例題7:
商業(yè)資本作為一種獨(dú)立的職能資本,也獲得平均利潤,其直接原因是(2006年單選第6題)
A,商業(yè)部門和產(chǎn)業(yè)部門之間的競爭和資本轉(zhuǎn)移
B、產(chǎn)業(yè)資本家為銷售商品將部分利潤讓渡給商業(yè)資本家
C、商業(yè)資本家加強(qiáng)對商業(yè)雇員的剝削
D 產(chǎn)業(yè)部門將工人創(chuàng)造的一部分剩余價值分割給商業(yè)部門 (A)
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