鄧三概論第二章：復(fù)習(xí)提示

　　本章集中闡明“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。重點(diǎn)、難點(diǎn)是：“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件、歷史依據(jù)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)；“三個(gè)代表”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系；貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求；“三個(gè)代表”重要思想是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

　　二、歷年考點(diǎn)分析

　　本章仍然以單選題和多選題為主。例如：2006年多選題第28題，考查 “三個(gè)代表”重要思想是對(duì)鄧小平理論的豐富與發(fā)展。2004年兩道單選題，一是考查三個(gè)代表是我們黨的“本”、“源”、“基”的含義問題；二是考查貫徹“三個(gè)代表”思想的關(guān)鍵是什么。2003 年同樣是出了兩道單選題，一道是考查共產(chǎn)黨堅(jiān)持先進(jìn)性的決定性力量是什么；另一道考查貫徹“三個(gè)代表”思想本質(zhì)是什么。另外，本章2002年還出了兩道多選題�？梢�，這部分內(nèi)容是相當(dāng)重要的，考生一定要認(rèn)真掌握。

　　三、命題趨勢預(yù)測

　　本章是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。具體講述了“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容及其科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系和根本要求。作為馬克思主義中國化的最新理論成果，其歷史地位和指導(dǎo)意義也是非常重要的。在本章節(jié)的復(fù)習(xí)過程中要結(jié)合中共十六大以來黨的重大理論方針政策的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并能用以分析實(shí)際問題。

　　四、大綱解讀

　　本章第二部分“三個(gè)代表”重要思想的“主要內(nèi)容”修改為“科學(xué)內(nèi)涵”； 第三部分“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義在文字上進(jìn)行了完善，增加了“三個(gè)代表”重要思想“是面向21世紀(jì)的中國化的馬克思主義，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針”。