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毛澤東思想概論
前 言
一、本課程內容框架
本課程的內容共分七章。
第一章“毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果”,從縱向的毛澤東思想形成與發(fā)展的歷史進程,到橫向的毛澤東思想的科學體系,對毛澤東思想作總體的介紹。
第二章至第六章,集中講授毛澤東思想的基本原理和基本觀點。毛澤東思想的形成和發(fā)展,經歷了中國共產黨領導的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設各個不同的時期。這五章大體上就是按照這樣的歷史進程來編排。
第七章在前六章的基礎上,專門講授毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面,即實事求是是毛澤東思想的精髓,是中國共產黨人的馬克思主義思想路線;群眾路線是中國共產黨的根本工作路線;獨立自主是中國共產黨領導中國革命和建設的基本立足點。最后講授在毛澤東逝世后,以鄧小平為代表的中國共產黨人在新的歷史條件下既堅持了毛澤東思想的指導地位,又根據新的實踐豐富和發(fā)展了毛澤東思想,把毛澤東思想的發(fā)展推進到一個嶄新的階段,形成了中國特色社會主義理論,即鄧小平理論。從而為“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”的學習作了鋪墊。
二、1999年以來本課程考試命題分析
毛澤東思想概論部分的命題有以下幾個特點:
第一,突出基本知識、基本方針政策、基本理論的考查,例如,近代中國社會的主要矛盾和最主要矛盾,無產階級及其政黨在新民主主義革命中的領導權問題,民族資產階級的兩面性問題,沒收官僚資本的雙重革命性質問題,中國共產黨領導的中國革命分兩步走及其相互關系問題,中國的紅色政權能夠存在與發(fā)展的根本原因、客觀條件以及主觀條件,社會主義改造完成后的黨的中心任務,中國工業(yè)化道路問題,陳云的“三個主體、三個補充”的思想,等等。這些都是毛澤東思想概論中教學重點,是考生應該而且必須掌握的內容,都不是偏題、怪題。這些相對比較具體的知識點的考查,一般采用單項選擇題或多項選擇題的題型。
第二,注重考查考生對毛澤東著作的了解和把握。毛澤東的科學著作是毛澤東思想的集中概括,考試強化了這方面的內容。這方面內容的考查多數采取單項選擇題的題型,少數采用多項選擇題的題型。2002~2006年三年間考查內容涉及到毛澤東的《反對本本主義》、《〈共產黨人〉發(fā)刊詞》(2次)、《中國革命和中國共產黨》、《論聯(lián)合政府》、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》(3次)、《在中國共產黨第七屆中央委員會全體會議上的講話》等。
第三,強調考查中國革命和建設中的一些重大理論與實踐問題。例如,關于中國共產黨領導的中國革命必須分兩步走的理論,農民土地問題以及黨的土地政策,資本主義經濟的歷史作用以及共產黨對待資本主義的方針政策,中國革命必須走農村包圍城市、武裝奪取全國勝利的道路以及走這條道路的依據,統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策的調整問題,社會主義改造的經驗總結,社會主義社會矛盾的問題,等等。這些都是毛澤東思想概論教學中的重中之重,在過去的幾年間不是以辨析題的形式考查,就是采用分析題的形式考查,占了相當大的比重。
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