第一章 鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義
邏輯梳理圖
內(nèi)容概要
按照新大綱，本章包括兩節(jié)，其邏輯結(jié)構(gòu)也就鮮明地分為兩個(gè)層次：
第一層次是鄧小平理論形成的時(shí)代背景和社會(huì)歷史條件。
這一層次中的重點(diǎn)與考點(diǎn)是鄧小平理論形成過(guò)程中不同階段所取得的不同理論成果�？赡芸嫉竭x擇題。
第二層次是鄧小平理論的科學(xué)涵義歷史地位。
其重點(diǎn)和考點(diǎn)是圍繞“鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義”的知識(shí)點(diǎn)，而展開(kāi)的關(guān)于鄧小平理論與以往馬克思主義理論的繼承和堅(jiān)持的問(wèn)題，也即相同之處與不同之處的相互比較的問(wèn)題。也是可能的選擇題命題方向。
考試預(yù)測(cè)
本章總論關(guān)于鄧小平理論的形成發(fā)展和地位作用。本章多數(shù)考點(diǎn)未曾命題，已命題的考點(diǎn)多出選擇題。2001年理科考了1道有關(guān)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段方面的多項(xiàng)選擇題。2003年出了1道多項(xiàng)選擇題，是與“毛澤東思想概論”交叉的考題。04、05、06年都未曾命題。2007年本章如果考到應(yīng)是1道選擇題�？忌鷳�(yīng)注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一般性識(shí)記。
新大綱修訂情況
較之2006年，本章知識(shí)點(diǎn)作了知識(shí)內(nèi)容表述上的重大調(diào)整。
①把原來(lái)的“鄧小平理論是馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶”改為“鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化第二次歷史性飛躍的理論成果”。（第一節(jié)）
②把原來(lái)的“鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，它開(kāi)拓了馬克思主義的新境界，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到了新的水平，對(duì)當(dāng)今時(shí)代特征和總體國(guó)際形勢(shì)作出了新的科學(xué)判斷，形成了新的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)體系。鄧小平理論是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承、堅(jiān)持和發(fā)展、創(chuàng)新”改為“鄧小平理論是馬克思列寧主義基本原理與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是全黨全國(guó)人民集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論是指導(dǎo)中國(guó)人民勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的科學(xué)理論，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”（第二節(jié)）。
以上這些表述上的調(diào)整，體現(xiàn)了教育部考試中心對(duì)大綱表述完善化的努力。但這些調(diào)整并不意味著大綱知識(shí)內(nèi)容有重大變化�？忌�是要立足于對(duì)基本知識(shí)內(nèi)容的理解和把握。
復(fù)習(xí)誤區(qū)和復(fù)習(xí)建議
考生們普遍存在的復(fù)習(xí)誤區(qū)是去機(jī)械地背誦全部的知識(shí)內(nèi)容，由此浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。
相應(yīng)的正確做法是：
首先明確本章的重要性和考試趨向。本章屬于導(dǎo)論內(nèi)容，在學(xué)科中并不占重要地位。多年來(lái)也只是考到2道選擇題，近3年從未考過(guò)。所以，考生們對(duì)本章的復(fù)習(xí)也是沒(méi)有必要付出過(guò)多的時(shí)間精力。
其次明確本章考試出題特點(diǎn)，既然考到的是選擇題，且主要是識(shí)記性的。那么我們就要確定本章的復(fù)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記性的掌握，當(dāng)然也要注意理解，最好是達(dá)到理解基礎(chǔ)上的識(shí)記。
再次必須明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。該學(xué)科體系內(nèi)容和歷年試題都已經(jīng)證明，本章的重點(diǎn)和考點(diǎn)是：鄧小平理論形成過(guò)程中不同階段所取得的不同理論成果，以及圍繞“鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義”的知識(shí)點(diǎn)，而展開(kāi)的關(guān)于鄧小平理論與以往馬克思主義理論的繼承和堅(jiān)持的問(wèn)題。所以考生們只須加強(qiáng)對(duì)以上主要考點(diǎn)的記憶掌握，再通過(guò)歷年試題和模擬題進(jìn)行理解、鞏固，就基本達(dá)到復(fù)習(xí)應(yīng)試要求了。
知識(shí)點(diǎn)詳解
第一節(jié) 鄧小平理論形成的時(shí)代背景和社會(huì)歷史條件
一、馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的兩次歷史性飛躍，鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化第二次歷史性飛躍的理論成果
鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化第二次歷史性飛躍的理論成果。
在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)的80多年歷程中，黨領(lǐng)導(dǎo)了兩次偉大的革命，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的兩次歷史性飛躍，并且產(chǎn)生了兩大理論成果。
第一次偉大革命是以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)人民完成的。在這一過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)反復(fù)探索，找到了有中國(guó)特色的革命道路，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的第一次歷史性飛躍。這一次飛躍的理論成果是關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是毛澤東，我們黨把它稱(chēng)為毛澤東思想。第二次偉大革命是以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國(guó)人民進(jìn)行的。在這一過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)始找到了中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義同中國(guó)建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的第二次歷史性飛躍，我們黨把它稱(chēng)為鄧小平理論。
毛澤東思想和鄧小平理論都是馬克思主義中國(guó)化的理論成果。
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