考研形勢(shì)與政策理論熱點(diǎn)剖析及命題預(yù)測(cè)

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　　一、“形式與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”部分解析

　　《2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)思想政治理論考試大綱》把2009年考試大綱中《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》和《形勢(shì)與政策》兩部分合二為一，呈現(xiàn)出一些新變化。

　　從具體分值上來看，2009年考試兩者是分開的，各占10分左右;2010年則將兩者合二為一，總分值約為16分，其在考試中的權(quán)重較去年有所下降。

　　從題型上來看，在2009年的考試中，《形勢(shì)與政策》是以選擇題的形式考查的，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》則以選做題形式考查。關(guān)于2010年的考查形式，《大綱》并沒有明確說明�！缎问脚c政策》部分仍會(huì)以單選題和多選題的形式來考查，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》部分會(huì)結(jié)合馬克思主義理論課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合考察。同時(shí)，這兩部分具有很大的彈性：一方面，這兩者的知識(shí)點(diǎn)與馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)近代史、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，出綜合性的客觀性題;另一方面，以“時(shí)政性”的知識(shí)點(diǎn)為新聞性契機(jī)和切入點(diǎn)，與馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)近代史、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，出主觀題。

　　從考查的內(nèi)容上來看，與2009年考試相比，《形勢(shì)與政策》部分仍然主要考查兩個(gè)部分：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的重大方針政策;(2)年度間(2008年11月—2009年10月)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事，只是考查內(nèi)容的時(shí)間跨度進(jìn)行了相應(yīng)地調(diào)整。另外，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》部分則有較大變動(dòng)，原有的七十多個(gè)知識(shí)點(diǎn)調(diào)整為十四個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。

　　二“形勢(shì)與政策”近五年(2005—2009)的考試試題

　　(一)2005年考試試題

　　1.單項(xiàng)選擇題

　　(1)第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過的憲法修正案，將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。這標(biāo)志著(B)

　　A.我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的完善　　　　　　　　B.我國(guó)社會(huì)主義政治文明的進(jìn)步

　　C.我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明的發(fā)展　　　　　　　　D.我國(guó)社會(huì)主義精神文明的升華

　　(2)2003年12月31日出臺(tái)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》提出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期做好農(nóng)民增收工作的方針是(C)

　　A.“糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效”　　　　　B.“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”

　　C.“多予、少取、放活”　　　　　　　　　　　D.“統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、扶持”

　　(3)以色列議會(huì)于2004年10月26日通過了沙龍總理提出的計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，以色列將在2005年底前撤出加沙地帶所有猶太人定居點(diǎn)和約旦河西岸4個(gè)定居點(diǎn)。這一計(jì)劃稱為(B)

　　A.雙邊行動(dòng)計(jì)劃　　　　　　　　　　　　　　　B.單邊行動(dòng)計(jì)劃

　　C.“路線圖”計(jì)劃　　　　　　　　　　　　　　D.中東和平計(jì)劃

　　2.多項(xiàng)選擇題

　　(1)中共十六屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，必須堅(jiān)持(ABC)

　　A.科學(xué)執(zhí)政　　　　　　　　　　　　　　　　　B.民主執(zhí)政

　　C.依法執(zhí)政　　　　　　　　　　　　　　　　　D.有效執(zhí)政

　　(2)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力的主要內(nèi)容包括(ABCD)

　　A.全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力

　　B.妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾;健全工作機(jī)制，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

　　C.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新

　　D.堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作

　　(3)從2003年8月至2004年6月，朝核問題第一、二、三輪六方會(huì)談均在北京舉行，中國(guó)在解決朝核問題上發(fā)揮的作用主要有(ABC)

　　A.提出了和平解決朝核問題的總體目標(biāo)、方向和途徑，并得到廣泛認(rèn)同

　　B.推動(dòng)形成了六方會(huì)談框架，現(xiàn)已成為一個(gè)持續(xù)的過程

　　C.發(fā)揮了作為東道主的斡旋和調(diào)停作用，得到了各方面的肯定

　　D.促成了朝韓雙方《關(guān)于朝鮮半島無核化共同宣言》的簽訂