海文名師：深度解析2008農(nóng)學(xué)考研大綱

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主持人：各位網(wǎng)友，大家好！今天我們邀請(qǐng)到了萬(wàn)學(xué)海文農(nóng)學(xué)輔導(dǎo)專家，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院高老師。高老師，您好！

高老師：主持人好，各位網(wǎng)友大家好！非常高興能夠在騰訊網(wǎng)跟大家一起探討2008考研農(nóng)學(xué)全國(guó)統(tǒng)考。

08年農(nóng)學(xué)考試大綱新增考點(diǎn)

主持人：今年農(nóng)學(xué)全國(guó)統(tǒng)考后，有沒(méi)有新增加的內(nèi)容呢？

高老師：這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)考試的科目來(lái)具體解答：

（一）．?dāng)?shù)學(xué)：

1．總體上和原來(lái)持平，沒(méi)有增加新的內(nèi)容，考察難度也不大，農(nóng)業(yè)類學(xué)科考察的數(shù)學(xué)難度比數(shù)1和數(shù)4都相對(duì)簡(jiǎn)單，考生只需要掌握最基本的公式和解題方法就可輕松應(yīng)對(duì)。對(duì)于基礎(chǔ)比較好的考生，可以相應(yīng)在復(fù)習(xí)中增加復(fù)習(xí)的難度，進(jìn)行一些拔高訓(xùn)練，建議這些考生可以用數(shù)4的一些習(xí)題材料來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平。

2．由于沒(méi)有指定具體教材，考生可以根據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)歷年考研指定的數(shù)學(xué)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（二）．化學(xué)

總體趨勢(shì)：化學(xué)是統(tǒng)考后改變比較大的一個(gè)學(xué)科，難度會(huì)基本和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷年考題持平，在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一些新的考點(diǎn)（主要是實(shí)驗(yàn)操作和一些原來(lái)不考的章節(jié)），在有機(jī)化學(xué)和無(wú)機(jī)化學(xué)兩個(gè)學(xué)科的融會(huì)貫通上，考察的力度加大了。

增加的知識(shí)點(diǎn)：

A．分析化學(xué)概論：誤差的分類和減免方法（基礎(chǔ)知識(shí)）誤差分析，有效數(shù)字的概念，滴定的分析方法。

考察特點(diǎn)：一般以小題形式考察，難度不大，要求考生掌握最基本的實(shí)驗(yàn)技能。此部分為分析化學(xué)中的一部分章節(jié)加入到考研化學(xué)的內(nèi)容中來(lái)（以前分析化學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，不在考研化學(xué)中出現(xiàn)），體現(xiàn)了近年來(lái)可考研趨勢(shì)的發(fā)展，傾向于考生的實(shí)際動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

應(yīng)對(duì)策略：建議將增加的知識(shí)點(diǎn)去分析化學(xué)書(shū)目中對(duì)照復(fù)習(xí)，此部分知識(shí)不難理解，需要掌握扎實(shí)。

B：分光光度法：分光光度法概述，吸收定律，顯色反應(yīng)，分光光度計(jì)及測(cè)定方法

考察特點(diǎn)：考察難度不難，（一般新增知識(shí)點(diǎn)的考察難度都不會(huì)很大，主要體現(xiàn)的是本學(xué)科考察的廣度），主要為一些計(jì)算題，簡(jiǎn)答題，填空選擇等。對(duì)基本公式和原理掌握扎實(shí)就可輕松應(yīng)對(duì)。如：新增的朗伯-比爾定律的原理和應(yīng)用等。

應(yīng)對(duì)策略：此章原為基礎(chǔ)化學(xué)中的重點(diǎn)章節(jié)，只是前些年一直沒(méi)有作為考試的內(nèi)容加以考察，比較基礎(chǔ)，考生復(fù)習(xí)時(shí)只需掌握原則，靈活運(yùn)用即可。

C．類脂：油脂，磷脂，蠟的組成和結(jié)構(gòu)，油脂和高級(jí)脂肪酸的命名，油脂的理化性質(zhì)等。

考察特點(diǎn)：本章的特點(diǎn)和氨基酸，蛋白質(zhì)等章節(jié)相似，主要要求學(xué)生掌握一些物質(zhì)的命名原則，組成和結(jié)構(gòu)，以及一些在反應(yīng)中涉及到的基本概念，如：皂化值，碘值，酸值等。

由于是新增知識(shí)點(diǎn)，一般不會(huì)作為大題考察，主要的出體形式以簡(jiǎn)答題，填空選擇等為主。

應(yīng)對(duì)策略：鑒于此部分的知識(shí)特點(diǎn)，仍建議考生復(fù)習(xí)時(shí)抓住最基本的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì) ，并注意此部分知識(shí)點(diǎn)與其他各個(gè)章節(jié)的聯(lián)系。

（三）．植物，動(dòng)物生理生化

總體趨勢(shì)：跟以往相比，生理生化考察的難度和知識(shí)范圍基本沒(méi)有太大的變化，本學(xué)科側(cè)重于一些記憶性的知識(shí)，需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)下工夫，在正確把握考試重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，即可輕松應(yīng)對(duì)考試。

新增內(nèi)容：縱覽考試大綱，不難發(fā)現(xiàn)，在植物與動(dòng)物生理生化的考察中新增了20%的實(shí)驗(yàn)題，實(shí)驗(yàn)題分兩小題，均勻分配在生理與生化兩學(xué)科之間。

在考察內(nèi)容上，此兩個(gè)學(xué)科并沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)的增加與刪除，只是在考察形式上有所變化，在考生看來(lái)需要死記硬背的一門中增加了實(shí)驗(yàn)部分的考察。這樣考察的目的是讓學(xué)生多動(dòng)腦，多思考，將運(yùn)用知識(shí)靈活程度不同的學(xué)生在分值上拉開(kāi)檔次。因此就需要同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)多動(dòng)腦，將基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)上多分析章節(jié)之間的聯(lián)系，生理和生化之間的聯(lián)系，這樣才能更好的適應(yīng)統(tǒng)考后新大綱的變化。

08年農(nóng)學(xué)考試大綱重點(diǎn)：

主持人：既然新增加了一些內(nèi)容，原來(lái)考察的一些重點(diǎn)有沒(méi)有改變呢？

高老師：這個(gè)問(wèn)題同樣要分各個(gè)考試科目來(lái)解答。

（一）化學(xué)：

A．無(wú)機(jī)化學(xué)：

總體情況是：以基礎(chǔ)公式，理論的掌握為主，重點(diǎn)考察物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，空間構(gòu)型，化學(xué)反應(yīng)指數(shù)，參數(shù)；大題主要以計(jì)算題方式出現(xiàn)。

細(xì)化到具體知識(shí)點(diǎn)：溶液和膠體（稀溶液通性，計(jì)算，分散系特點(diǎn)等），化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)中的反應(yīng)熱計(jì)算，反應(yīng)方向判斷等（重點(diǎn)，每年必考），化學(xué)反映速率的計(jì)算，表示方法，化學(xué)平衡的判定，波粒二象性，波函數(shù)，4個(gè)量子數(shù)（怎樣表示一個(gè)固定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原子或離子），雜化軌道理論（各種化學(xué)鍵的特點(diǎn)，不同雜化軌道的空間構(gòu)型），鍵的極性和分子間力，誤差理論（新增內(nèi)容），酸堿平衡理論和酸堿滴定，緩沖溶液PH值的確定和配制方法，沉淀常數(shù)及沉淀滴定（有關(guān)滴定等一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容均為新增知識(shí)點(diǎn)，要深刻理解領(lǐng)會(huì)），氧化還原反應(yīng)中：氧化數(shù)，原電池電極電勢(shì)的計(jì)算，能斯特方程的運(yùn)用，電極電勢(shì)圖的應(yīng)用，氧化還原滴定反應(yīng)（新增知識(shí)點(diǎn)），配位化合物一些基本參數(shù)（基本知識(shí)），價(jià)鍵理論，螯合物的概念和特點(diǎn)，配位滴定的條件及方法，分光光度法基本原理及應(yīng)用，吸收定律，顯色反應(yīng)，測(cè)量條件的選擇等。

B．有機(jī)化學(xué)：

總體特點(diǎn)：有機(jī)化學(xué)注重原理性知識(shí)的掌握，知識(shí)點(diǎn)的考察比較靈活，新大綱跟原來(lái)考察的知識(shí)點(diǎn)范圍相差不大，其中，合成題仍是難度較大的一個(gè)題型。對(duì)于有機(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)，章節(jié)之間以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系應(yīng)作為重點(diǎn)方向來(lái)把握，對(duì)于考生來(lái)講，比較不容易理解和掌握的一直是排序題和合成題，相對(duì)于此，反應(yīng)式的完成，鑒別題等一些題型的難度不大。復(fù)習(xí)時(shí)在把握重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多做習(xí)題，對(duì)思考和串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，定能收到較好的復(fù)習(xí)效果。

細(xì)化到具體知識(shí)點(diǎn)：概論和飽和脂肪烴（考察難度不大，主要為記憶性），不飽和脂肪烴（掌握幾種特征反應(yīng)，命名原則，次序規(guī)則等），芳香烴結(jié)構(gòu)，命名及理化性質(zhì)（芳香性的判斷方法，苯的性質(zhì)，苯的衍生物的理化性質(zhì)）（芳香烴會(huì)出現(xiàn)在以后各個(gè)章節(jié)中的物質(zhì)合成中，因此是有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)中一個(gè)很重要的方面），旋光異構(gòu)（構(gòu)型的表示方法，F(xiàn)ischer投影式，R/S，D/L標(biāo)記方法，手性C原子的判斷，含手性C原子但無(wú)旋光活性的物質(zhì)），鹵代烴（異構(gòu)，命名，分類，重點(diǎn)掌握親核取代反應(yīng)，SN1，SN2機(jī)理），醇酚醚（分類，結(jié)構(gòu)，命名，醇與金屬的反應(yīng)，鹵代反應(yīng)，氧化反應(yīng)，酯化反應(yīng)，酚酸的性質(zhì)，親電取代，氧化反應(yīng)，與FeCl3的顯色反應(yīng)，醚在低溫下與濃強(qiáng)酸的作用，檢驗(yàn)，環(huán)氧乙烷的反應(yīng)及其在合成題中的應(yīng)用），醛酮醌的分類，結(jié)構(gòu)，理化性質(zhì)及命名，醛酮的親核加成反應(yīng)，ά-H的反應(yīng)，醛的氧化和歧化反應(yīng)，還原反應(yīng)等，羧酸及其衍生物的理化性質(zhì)，命名（酸性，ά-H的反應(yīng)，還原，縮合反應(yīng)，水解，氨解反應(yīng)，會(huì)用三乙（乙酰乙酸乙酯）進(jìn)行一系列合成反應(yīng)），胺的命名，理化性質(zhì)，（堿性 ，烷基化，�；�化反應(yīng)，芳香胺，重氮鹽的制備和鑒別中的應(yīng)用，尿素的水解反應(yīng)，二縮脲的生成和應(yīng)用），雜環(huán)化合物的幾種類型親電反應(yīng)活性的比較，碳水化合物理化性質(zhì)，哈武斯式及其他幾種構(gòu)象式的轉(zhuǎn)變，各種化學(xué)性質(zhì)，鑒別中的應(yīng)用，還原性及非還原性，氨基酸分類結(jié)構(gòu)命名，等電點(diǎn)，表示方法和肽的命名原則，類脂中幾種物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，命名，皂化反應(yīng)等（新增知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)把握）。

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