隨著國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，考研也即將進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)階段。在醫(yī)學(xué)碩士研究生入學(xué)考試中，西醫(yī)綜合經(jīng)常成為許多考生進(jìn)軍研究生途中的障礙，有些考生因此遺憾終生。西醫(yī)綜合包括內(nèi)科(包括診斷學(xué))、外科、病理、生理、生化五門(mén)科目，需要復(fù)習(xí)的教材書(shū)總共3000多頁(yè)，在最后復(fù)習(xí)階段，如果合理的把握復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率是每位考生最關(guān)心的問(wèn)題。筆者根據(jù)許多考研同學(xué)的復(fù)習(xí)體會(huì)上，提出一下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，以期對(duì)拼搏在前線的考生們有所幫助。
一、以講義為基礎(chǔ)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)中出現(xiàn)“特有”、 “特效”、“最”、 “唯一”字眼的句子。
西醫(yī)綜合歷年考題都可以從書(shū)上找到答案，出題的范圍不會(huì)超越教材。因此在沖刺之前每位考生必須認(rèn)真復(fù)習(xí)每科教材2-3遍。沖刺以后一般不再?gòu)?fù)習(xí)教材，而是以一本對(duì)這些教材歸納比較的輔導(dǎo)圖書(shū)作為反復(fù)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，如賀銀成編著的《西醫(yī)綜合輔導(dǎo)講義》就歸納的比較清晰�？忌鷮�(duì)每一個(gè)考試大綱要求的疾病都要對(duì)照講義復(fù)習(xí)，但是要掌握重點(diǎn)。國(guó)家衛(wèi)生部西醫(yī)綜合出題組成員一般是根據(jù)考試大綱、最新大綱增加的新疾病和新內(nèi)容、歷年考試試題、自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的認(rèn)識(shí)出發(fā)，在教材中尋找重點(diǎn)，比如：基礎(chǔ)科目的考試出題原則是與疾病有關(guān)的生理、病理和生化的異常，重點(diǎn)放在疾病共同變化和特有變化，特別是具有鑒別意義的基礎(chǔ)變化；內(nèi)科外科等臨床型試題要求掌握疾病的特點(diǎn)，重點(diǎn)是臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、鑒別診斷和治療原則，疾病特有的臨床表現(xiàn)和體癥特別、疾病最有效的治療藥物或者方法。對(duì)2008年新大綱必須與2007年大綱比較，對(duì)于新增加的考點(diǎn)和疾病必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)年考試中對(duì)新增內(nèi)容都會(huì)有所體現(xiàn)。根據(jù)對(duì)15年來(lái)對(duì)西醫(yī)綜合題目進(jìn)行了回顧性統(tǒng)計(jì)，在歷年的試題中，出現(xiàn)在教材中有關(guān)“特有”、“特效”、“最”、 “唯一”“常�！弊盅鄣木渥又械脑囶}占據(jù)70%以上，這足以說(shuō)明在復(fù)習(xí)中抓住這些關(guān)鍵詞的重要性。因此建議每位考試在沖刺階段對(duì)教材中出現(xiàn)以上關(guān)鍵字的地方做一個(gè)標(biāo)記或劃紅線標(biāo)出，作為突擊的重點(diǎn)。
二、以一本相對(duì)權(quán)威的題量中等的西醫(yī)綜合同步練習(xí)作為復(fù)習(xí)鞏固的手段。
在已經(jīng)對(duì)西醫(yī)綜合考試教材進(jìn)行了復(fù)習(xí)后，許多同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是對(duì)自己復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容記憶模糊，有些地方自己強(qiáng)化記憶幾次都記不住的現(xiàn)象。這主要是在這個(gè)時(shí)候需要記憶的東西太多了，每天都進(jìn)行緊張的記憶，導(dǎo)致許多地方記憶模糊或者記憶快速消退現(xiàn)象，每個(gè)考生都會(huì)遇到這種情況。如何解決這個(gè)問(wèn)題哪？比較好的一種辦法是以一本相對(duì)權(quán)威的題量中等的西醫(yī)綜合練習(xí)本作為復(fù)習(xí)鞏固的手段，不要貪多，選擇一本就行了，最好是將正確答案已經(jīng)用紅筆或者重點(diǎn)號(hào)標(biāo)出。如果對(duì)正確答案不明白或者記不住的情況下，可用最醒目的符合標(biāo)出，在考前幾天重點(diǎn)記憶這些少數(shù)的難點(diǎn)，可以節(jié)約時(shí)間。原子能出版社出版的《考研西醫(yī)輔導(dǎo)綜合講義同步練習(xí)》針對(duì)每個(gè)科目設(shè)計(jì)聯(lián)系題目，可以檢驗(yàn)對(duì)教材以及講義的復(fù)習(xí)效果。
因此，在10月到11月這兩個(gè)月內(nèi)，對(duì)西醫(yī)綜合全部科目進(jìn)行最后一遍“撒網(wǎng)式”復(fù)習(xí)，力求達(dá)到“查漏補(bǔ)缺”的作用，進(jìn)入12月和1月份，要進(jìn)行全面的模擬訓(xùn)練，準(zhǔn)備進(jìn)入全面臨戰(zhàn)狀態(tài)做最后的準(zhǔn)備。
三、合理安排好西醫(yī)綜合和其它科目的復(fù)習(xí)時(shí)間
根據(jù)個(gè)人對(duì)考研科目復(fù)習(xí)的情況決定復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，但是有幾點(diǎn)是共同的。1.西醫(yī)綜合知識(shí)點(diǎn)較為零散、內(nèi)容較多，可以利用相對(duì)靈活的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。主要是加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。 2. 政治重點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)事政治，加強(qiáng)前后的融會(huì)貫穿，提高答題的邏輯性、內(nèi)容的完整性、對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的深入性、對(duì)政治問(wèn)題的敏感性和認(rèn)識(shí)方向性。3.英語(yǔ)復(fù)習(xí)該沖刺階段主要是強(qiáng)化記憶重點(diǎn)詞匯和進(jìn)行閱讀理解試題的模擬測(cè)試。
四、對(duì)于老師的講課要合理利用，才會(huì)有效果。
西醫(yī)綜合要按照順序進(jìn)行復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào):重點(diǎn)突出、“查漏補(bǔ)缺”。教師根據(jù)考研大綱的重點(diǎn)及其對(duì)歷年考題的分析，對(duì)容易反復(fù)考到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)于理解難點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)潔講解并授予有利于記憶的方法。對(duì)于新增知識(shí)作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，可能是今年的新出題目在上課時(shí)會(huì)進(jìn)行預(yù)測(cè)性突出出來(lái)。但是，由于時(shí)間關(guān)系，老師不能面面具到，同學(xué)們對(duì)于自己的薄弱科目或者薄弱章節(jié)必須重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對(duì)于容易混淆的題目強(qiáng)調(diào)形象記憶，只是針對(duì)性記憶正確答案，有利與強(qiáng)化記憶。在這人生重要的關(guān)頭，在這拼搏奮進(jìn)的時(shí)刻，一定要沉著冷靜，一起奔向夢(mèng)想的地方。
五、調(diào)節(jié)心理。
這個(gè)階段，也是考生壓力最大的階段，一些同學(xué)因?yàn)閴毫μ蠖艞墸谶@里，抄錄一首小詩(shī)與同學(xué)們共勉。
熱愛(ài)生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
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