本文由中國(guó)人民銀行研究生部在讀研究生通過對(duì)看書階段、經(jīng)典框架、內(nèi)化階段以及記憶沖刺這四個(gè)階段如何復(fù)習(xí)好金融專業(yè)課進(jìn)行了詳細(xì)闡述，該四步階段法在金融學(xué)院系考生中受到廣泛好評(píng)，經(jīng)編輯整理后推薦給志向于考取金融學(xué)碩士的考生們共同學(xué)習(xí)。
擴(kuò)展到開放經(jīng)濟(jì)條件下，仍然先是理論方面的準(zhǔn)備，按照理論的發(fā)展，先是米德沖突、斯旺曲線、丁伯根原則，然后是蒙代爾-弗萊明模型、有效市場(chǎng)分類假說等內(nèi)容，在這樣的理論框架下，順理成章的是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的搭配問題。我們進(jìn)一步擴(kuò)展，就是國(guó)際政策的協(xié)調(diào)等，理論上的準(zhǔn)備是托賓稅、麥金農(nóng)的貨幣一體化理論等，具體的實(shí)踐也有很多的內(nèi)容;再進(jìn)一步就是經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)部分的內(nèi)容是包括兩支的研究，其中一支是采用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)核算方程的思路，比如我上面提到的丹尼森經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)六因素分析法;另外一支是采用模型的方法，就是大家熟知的新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論和內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論。至此，從歷史發(fā)展的大脈絡(luò)的分析告一段落。
時(shí)間發(fā)展的角度結(jié)束之后，就是從當(dāng)前的橫截面的角度進(jìn)行分析。我認(rèn)為市場(chǎng)中包括眾多的機(jī)構(gòu)，監(jiān)管層中，央行(中央銀行學(xué))控制貨幣政策，財(cái)政部控制財(cái)政政策，證監(jiān)會(huì)監(jiān)管證券交易等，統(tǒng)計(jì)局(統(tǒng)計(jì)學(xué))負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的監(jiān)控，以及保監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)等;市場(chǎng)主體中包括企業(yè)(會(huì)計(jì)學(xué))，商業(yè)銀行(商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理)，證券基金(證券投資學(xué))，保險(xiǎn)公司(保險(xiǎn)學(xué))，所有的主體均在圍繞著金融市場(chǎng)(金融市場(chǎng)學(xué)，我很喜歡)在發(fā)生著作用，我們的任務(wù)就是將所有的知識(shí)融在一套體系中，這是一個(gè)令人驚喜的框架體系。下面我再介紹一下。
金融市場(chǎng)中最重要的是金融變量與金融機(jī)制，所有的主體都是圍繞著它們?cè)诎l(fā)揮著作用。金融變量我認(rèn)為包括兩類，一是一級(jí)變量，包括利率、匯率和價(jià)格;二是二級(jí)變量，包括貨幣供給量、GDP等二級(jí)變量，此處的任務(wù)是將所有教材中出現(xiàn)的關(guān)于兩個(gè)或多個(gè)變量的關(guān)系融在一起，讓你很清楚在理論上兩個(gè)變量的關(guān)系是怎么樣的，比如易綱《貨幣銀行學(xué)》中關(guān)于貨幣供給量與利率之間的關(guān)系。這里想跟大家說考試時(shí)不到不得已不要憑空構(gòu)造兩個(gè)變量之間的關(guān)系，一定要依據(jù)教材中的理論總結(jié)進(jìn)行相應(yīng)的回答。所以這樣的話，我可以將所有的知識(shí)點(diǎn)收入進(jìn)去。要講清所有的內(nèi)容我想要幾天的時(shí)間，限于篇幅就到這里吧。
第二方面的問題是真題的解析，此處也略加解答。用四個(gè)字概括一下答題的方法就是“瞻前顧后”�？吹揭粋�(gè)問題的時(shí)候，不要就提論題，要將其放在一個(gè)大的范圍內(nèi)去思考。在答題的時(shí)候，首先要對(duì)問題進(jìn)行定位，這個(gè)問題是哪本書中的內(nèi)容，在這本書中的哪一章，哪一節(jié)，哪一小節(jié)，這就要沿著書中的框架去思考。在答題時(shí)，分三個(gè)方面，第一：“瞻前”，想一下書中在講這個(gè)問題的時(shí)候先提到了哪些內(nèi)容，即關(guān)于此問題的背景知識(shí)，包括理論背景和現(xiàn)實(shí)背景。第二：回答與問題直接相關(guān)的內(nèi)容，包括前提假設(shè)、定義、特點(diǎn)、分類、相關(guān)的分析、優(yōu)缺點(diǎn)、影響、評(píng)價(jià)等等。根據(jù)題目的具體要求，選擇其中的若干要點(diǎn)回答。第三：“顧后”，想一下書中講完這個(gè)問題之后又講了哪些內(nèi)容，比如理論進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展，與其他問題的聯(lián)系等等。經(jīng)過這三步之后，對(duì)一個(gè)問題的解答就比較完整了。比如2008年初試的一道簡(jiǎn)述題，問稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁有哪幾種方式?在回答這個(gè)問題的時(shí)候，可以按照上面的三步去分析，首先定位到財(cái)政學(xué)中第七章稅收原理，進(jìn)而定位到第三節(jié)稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁。這時(shí)大家的筆記就會(huì)發(fā)揮作用，通過筆記大家已經(jīng)很好地掌握了書中的框架和關(guān)于該知識(shí)點(diǎn)的所有要點(diǎn)，選擇與題目相關(guān)程度最大的幾個(gè)要點(diǎn)答上去就可以了。前面總結(jié)過的5個(gè)大的要點(diǎn)都可以答，其中稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的幾種方式則要重點(diǎn)回答，其他要點(diǎn)可以簡(jiǎn)要回答，那么這個(gè)問題的回答就比較完整了。
四、 記憶沖刺階段
記憶：我重視定義的作用，可以根據(jù)自己的情況背誦定義，第二是繼續(xù)走幾遍第三步所形成的框架和細(xì)節(jié)，注意記憶重要問題的關(guān)鍵字。
心態(tài)：由于考中國(guó)人民銀行研究生部的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，所以對(duì)于每一個(gè)考生而言，都有一種相對(duì)較強(qiáng)的恐懼感，可以說這種感覺會(huì)伴隨這個(gè)過程，只是有時(shí)強(qiáng)些，有些弱些，我的觀點(diǎn)是不要逃避恐懼，勇于面對(duì)，要敢于向自己發(fā)問恐懼的原因，并認(rèn)真去思考解決，考研也是心態(tài)的比拼，所以大家也應(yīng)該加強(qiáng)重視。
答題注意事項(xiàng)：考試時(shí)用的卷子是白紙的，和我們現(xiàn)在用的是一樣的，一般的答題數(shù)量是名詞解釋半頁(yè)，簡(jiǎn)答一頁(yè)，論述兩頁(yè)或更多。我說的只是篇章安排，并不是非要寫滿全部答題紙，自己恰當(dāng)安排。對(duì)于具有圖形和公式的一定要加上，顯得比較有專業(yè)水準(zhǔn)。另外答題時(shí)，一定要不停地寫，這點(diǎn)大家不用擔(dān)心，你復(fù)習(xí)的時(shí)候永遠(yuǎn)不會(huì)有這種狀態(tài)，考試時(shí)的氣氛會(huì)讓你將平時(shí)的積累全部表達(dá)出來。
考務(wù)安排：對(duì)于考試那幾天的安排很重要，怎么樣住宿，吃什么東西，穿什么衣服，考試時(shí)用的筆，坐姿，在考場(chǎng)上如果給你自己鼓勁等等相關(guān)問題都要考慮清楚，考慮周全。
一路走來，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步很多，每個(gè)人都要加油!!最后希望大家不管做什么，都要努力刻苦，好好歷練自己，相信將來都會(huì)走向成功。
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