黑龍江：研究生首次實行淘汰制

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　　研究生評估不合格，要淘汰；導師沒有科研項目，要暫停招生……針對我省普通高校全日制研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀，近日，我省教育部門提出實施“黑龍江省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新計劃”的新政策。1日，黑龍江省教育廳研究生處處長劉雪松就政策中社會普遍關注的一些問題，進行了詳細介紹。

　　我省研究生每年增46.3%

　　問：高校本科生就業(yè)前景嚴峻，因此考研成為人們追逐的熱點。請您介紹一下這幾年我省研究生的發(fā)展情況。

　　答：近年來，黑龍江省高等教育發(fā)展迅速。2003年大學毛入學率已達17%，按聯(lián)合國教科文組織規(guī)定的15%標準線，黑龍江省已成為高等教育大眾化起點的省份。

　　與此同時，高校研究生也以每年46.3%的速度在持續(xù)增長。

　　隨著高校大擴招，黑龍江省研究生招生規(guī)模在本科生擴招的前提下，也在大幅度擴招，其擴招比例高于本科10個百分點，省屬院校研究生擴招比例更高于省內(nèi)部委院校3個百分點。2000年下放到省里的部委屬普通院校和原省屬高校共有在校研究生2392人。

　　2004年9月省屬院校預計在校研究生達到10957人，平均年增長46.3%。比如原黑龍江商學院(現(xiàn)哈爾濱商業(yè)大學)下放到省里時，當年計劃為20人，2004年該校招生250人。所有省屬院校都在抓緊國家擴招的機遇，一邊創(chuàng)造和改善辦學條件，一邊加速研究生發(fā)展規(guī)模。 問：研究生人數(shù)不斷增多，那我省培養(yǎng)研究生的機構(gòu)目前發(fā)展到一個什么狀況？

　　答：目前我省省屬高校共有12所研究生培養(yǎng)單位，其中博士單位8所。共擁有12個博士學位授權(quán)一級學科(覆蓋66個博士學位授權(quán)二級學科)，另有26個博士學位授權(quán)二級學科，251個碩士學位授權(quán)二級學科。有8個國家級重點學科和112個省重點學科。在師資力量上，我省研究生導師隊伍趨于年輕化和高學位化。省屬高校共有研究生導師2367人。其中，45歲以下導師有1379人，占導師隊伍的58%；45歲以下具有博士學位的導師530人，占青年導師隊伍的38.4%；40歲以下具有博士和碩士學位的導師為668人，占青年導師隊伍的45.4%。一支梯隊合理的導師隊伍已基本形成。

　　問：研究生連年擴招，基于什么目的教育部門此次出臺了這種創(chuàng)新政策？

　　答： 我省高校研究生人數(shù)不斷增加，但也存在諸如科研經(jīng)費學校學科之間不平衡、導師隊伍流失、高層次人才引進困難、研究生培養(yǎng)經(jīng)費標準過低、沒有脫離應試教育的學習模式、研究生質(zhì)量不高等問題。

　　針對省屬普通高校全日制研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀，從構(gòu)建黑龍江省高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地出發(fā)，教育部門推出 “黑龍江省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新計劃”這一新政策。

　　研究生培養(yǎng)實行淘汰機制

　　問：這幾年研究生招生比例大幅度提高，讓人感覺讀研究生很容易，對此你怎么看？

　　答：高校研究生錄取比例逐年提高，但并不是考上就能順利畢業(yè)。為了控制研究生就讀的質(zhì)量，我們教育部門在此次研究生培養(yǎng)創(chuàng)新計劃中做了重點規(guī)范。

　　我們要求高校加強對培養(yǎng)過程的管理，狠抓質(zhì)量，對于研究生培養(yǎng)質(zhì)量標準的界定，要以滿足社會需要為依據(jù)。博士研究生應以能夠獨立承擔科研課題和能夠勝任專業(yè)課程的雙語教學工作為標準。

　　在研究生的培養(yǎng)過程中，要注意構(gòu)筑現(xiàn)代課程教學體系。無論在教學內(nèi)容上，還是在教學方法上，要體現(xiàn)研究生層次的特點，探討新的教學方式。還要加強教材建設，更新教學內(nèi)容，提高研究生教學的整體水平。

　　如實行彈性學分制，對不同專業(yè)制訂不同學位，對相同專業(yè)的不同學生也可制訂不同標準，如在國家一級刊物上以第一作者發(fā)表文章，應獎勵學分。

　　在上課方式上進行創(chuàng)新，如在文科、經(jīng)濟管理專業(yè)進行“沙龍”式教學，每節(jié)課由三位老師共同進行，一人主持、一人主講、一人點評等。

　　問：有些高校大規(guī)模擴招本科生，造成生源質(zhì)量的參差不齊，然而針對研究生擴招，我省在本次新公布的研究生培養(yǎng)計劃中，卻提出了淘汰制管理，您能對此進行一些介紹嗎？

　　答：為嚴把質(zhì)量關，我省建立了研究生培養(yǎng)淘汰機制和拔尖人才培養(yǎng)機制，改革并完善研究生中期考核制度，加強對研究生培養(yǎng)過程的監(jiān)控。

　　其中，對完成學業(yè)確有困難的研究生，將實行淘汰并按有關規(guī)定處理；對確有特殊才能的研究生可實行個性化培養(yǎng)和個性化管理，可不受培養(yǎng)方案的限制；創(chuàng)造條件，通過加大對博士生學習期間的生活補助等辦法，吸引有培養(yǎng)前途的碩士研究生繼續(xù)攻讀博士，培養(yǎng)更多在教學、科研方面上的高層次創(chuàng)造型人才等。

　　問：創(chuàng)新計劃中的不拘一格選人才的方法，為保證研究生質(zhì)量確實提供了有利的保障。但對此也有學生提出疑問“怎樣考核在讀研究生是否合格”？

　　答：首先是課業(yè)上的評估，對于跨學科就讀研究生專業(yè)，并不適應此科目學習的，在學生提出申請后，學�？筛鶕�(jù)實際情況安排。

　　此外，在學業(yè)、科研方面，確不能完成研究生課程的，比如本科為中文專業(yè)，研究生就讀為法律或數(shù)學等專業(yè)的，學科跨度大，完成質(zhì)量差的，學校必須實行淘汰制，對不合格的學生堅決勸退或勒令其退學。

　　破除導師終身制

　　問：哈爾濱理工大學的一位教師詢問，在研究生培養(yǎng)創(chuàng)新計劃中，我省還特殊出臺了《加強和改進黑龍江省全日制研究生培養(yǎng)工作的指導意見》，她想知道這一政策對導師有什么規(guī)定？

　　答：主要一點是今后高校要破除導師終身制。

　　現(xiàn)在高校實行的都是導師終身制，只要成為導師，就可受用一生。但根據(jù)新的規(guī)定，對連續(xù)3年沒有科研項目的導師，學校就可以停止其招生，罷免其導師資格。

　　問：現(xiàn)在大學生就業(yè)困難是社會中的焦點問題，許多找不到理想工作的學生都將眼光投向考研，在此創(chuàng)新計劃中，對研究生就業(yè)前景有什么規(guī)劃？

　　答：目前我省已建成10個高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地。圍繞我省裝備工業(yè)、石化工業(yè)、能源、綠色特色食品、醫(yī)藥、林產(chǎn)品等六大產(chǎn)業(yè)，省教育部門大力實施與大型企業(yè)聯(lián)合建立“研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地”的措施。

　　目前，已建設完成哈爾濱理工大學哈電站集團研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地、東北農(nóng)業(yè)大學完達山乳業(yè)集團研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地等。

　　截至2004年年底，已經(jīng)有大慶石油學院大慶油田勘探開發(fā)研究院研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地、哈爾濱醫(yī)科大學哈藥集團有限公司研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地等10個基地陸續(xù)建成。進入基地進行聯(lián)合培養(yǎng)的研究生達到201人。這些基地的建立既鍛煉了研究生的實踐能力，也為企業(yè)尋找到了“人才”，同時也解決了研究生的就業(yè)問題，成績好的學生可留在基地工作。

　　問：本次創(chuàng)新計劃中新建立的研究生培養(yǎng)基地，其主要職能是什么？

　　答：我省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地的職能有四個：一是培養(yǎng)企業(yè)所需的博士、碩士研究生和專業(yè)學位研究生；二是企業(yè)在職人員的繼續(xù)教育；三是全日制研究生進入基地參加企業(yè)科研項目攻關，研究生在參加企業(yè)科研項目攻關中完成學位論文；四是雙方進行科研課題的合作研究。雙方可以共同申報國家級、省(部)級等研究課題。

　　問：很多學生對研究生創(chuàng)新基地的學習模式很感興趣，他們認為這種模式有利于今后的就業(yè)，您能介紹一下相關情況嗎？

　　答：研究生創(chuàng)新基地采用課程學習和在基地研究的“兩段式”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方向則按企業(yè)要求設置，課程學習在學校進行，論文選題來自企業(yè)實際科研攻關項目，課題研究和論文撰寫在“基地”進行�；�地的管理由學校與合作單位共同組建的管理委員會負責。

　　該委員會對基地的研究生培養(yǎng)計劃、目標及研究項目等進行管理與決策，研究協(xié)商有關生源、經(jīng)費籌措與課題來源等重大事宜。

　　為推進此項工作，教育部門除了在招生錄取時向大企業(yè)科技人員傾斜外，還在經(jīng)費上予以資助。目前，已經(jīng)為10個建成的基地各投入建設資金45萬元。

　　學位論文

　　委托省外專家評估

　　問：現(xiàn)在論文網(wǎng)、代寫論文等四處都是，畢業(yè)學生到哪一抄就能寫出一篇標準的學術(shù)論文，針對這種論文天下抄的情況，研究生培養(yǎng)創(chuàng)新計劃中提出什么好的舉措？

　　答：主要舉措是鼓勵原創(chuàng)的好論文，實行獎勵制度進行刺激。鼓勵支持研究生大膽開展創(chuàng)新性強、具有原創(chuàng)性課題的研究，省教育廳將設立研究生創(chuàng)新科研資金進行重獎，2005年為100萬，今后將逐年增加。

　　其中，對獲得國家百篇優(yōu)秀博士學位論文作者和提名獎的論文作者和導師，各給予10000元獎勵；同時對提名獎論文，授予省級優(yōu)秀博士學位論文稱號并頒發(fā)證書。評選優(yōu)秀碩士論文中，我省由每次評選50篇增加到100篇，對論文獲獎作者和導師各頒發(fā)獎金5000元，并在科學出版社出版“優(yōu)秀論文集”。

　　問：論文的評審是研究生畢業(yè)的關鍵，許多學生詢問“對論文的質(zhì)量評估，教育部門怎樣來保證公平和公正？

　　答：為了保證論文評估的公正性，在創(chuàng)新計劃中規(guī)定，我省將擴大碩士學位論文抽查比例，完善論文合格評估指標體系。

　　為了防范省內(nèi)走關系、照顧自己院校學生的情況出現(xiàn)，從今年研究生畢業(yè)論文答辯開始，我省所有評估工作都全部委托外省同行專家進行評審。文/本報記者 張立