作者：尚穎
當(dāng)下，2005年的研究生招生工作已進(jìn)入復(fù)試、錄取階段。對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，可謂是幾家歡樂(lè)幾家愁。2006年的考研準(zhǔn)備工作已在各個(gè)學(xué)校里全面鋪開(kāi)，考研依然是應(yīng)屆本科畢業(yè)生的首選。在就業(yè)前景“黯淡”的情況下，考研幾乎成了畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的惟一途徑。但是，考研究竟能在多大程度上改變畢業(yè)生的“身價(jià)”？本科教育是否只是學(xué)生繼續(xù)深造的一個(gè)后方基地？
2004年我國(guó)高校的畢業(yè)生達(dá)280萬(wàn)人，面對(duì)如此龐大的就業(yè)群體，市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制不完善的缺陷日益突顯，人才需求市場(chǎng)呈現(xiàn)出明顯的“消化不良”癥狀。為了緩和這一矛盾，本科畢業(yè)生考研似乎成了眾望所歸。近幾年，國(guó)家教育部不斷放寬研究生報(bào)考條件，各高校迅速擴(kuò)展研究生錄取規(guī)模，大力加強(qiáng)了研究生院的建設(shè)。誠(chéng)然，這在一方面增加了本科生繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了高校的建設(shè)，也在一定程度上拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，緩解了就業(yè)壓力，但在考研“繁榮”景象的背后，有不少問(wèn)題值得我們思考。
本科教育，僅僅是一個(gè)中轉(zhuǎn)站？
在考研熱潮的影響下，不少剛?cè)胄５男律缭缇投⒘吮究?年的目標(biāo)——考研。在大學(xué)校園里，隨處可見(jiàn)拿著考研英語(yǔ)詞匯、政治輔導(dǎo)書(shū)，每天早出晚歸的莘莘學(xué)子�？佳校闪嗽S多學(xué)生，特別是師范類(lèi)學(xué)生大學(xué)4年生活的主題。不少學(xué)生為了提高考研的成功率，把大學(xué)里一大半的時(shí)間用在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，每天只圍繞著課本和考研參考書(shū)轉(zhuǎn)。圖書(shū)館其他門(mén)類(lèi)的書(shū)籍，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，被他們一概拒之門(mén)外。一些導(dǎo)師也不得不根據(jù)考研的嚴(yán)峻形勢(shì)改變教學(xué)策略，用相當(dāng)多的時(shí)間總結(jié)概括可能出現(xiàn)的考研知識(shí)點(diǎn)，而在對(duì)知識(shí)體系的完整性、見(jiàn)解的獨(dú)創(chuàng)性等講解上大幅壓縮比例。這不僅局限了導(dǎo)師能力的發(fā)揮，也限制了學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。高校、考生這種“急功近利”的心態(tài)，無(wú)疑會(huì)影響學(xué)生知識(shí)全面、均衡的擴(kuò)展和活動(dòng)、實(shí)踐能力的提高，甚至?xí)绊懙奖究平逃w水平的發(fā)展。
考研，一定能實(shí)現(xiàn)“增值”嗎？ 在考研群體中，大部分學(xué)生是為了找到一個(gè)較好的工作。但是考研之后究竟能找到一個(gè)什么樣的工作？是否與期望值相符？這些實(shí)際問(wèn)題考慮得卻不夠成熟。在研究生在讀的兩到三年里，每年高校又將輸出300萬(wàn)左右的畢業(yè)生，人才總體“貶值”與研究生“增值”究竟哪個(gè)更快。對(duì)普通農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，供應(yīng)一個(gè)研究生畢業(yè)的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要用15年到20年時(shí)間的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q得，而這往往還是以犧牲家庭中其他子女受高等教育的權(quán)利為代價(jià)。不少家長(zhǎng)的初衷是想讓子女通過(guò)受教育獲得良好的經(jīng)濟(jì)生活條件，而事實(shí)上，一個(gè)子女僅上學(xué)費(fèi)用的開(kāi)銷(xiāo)足以拖垮一代人。難以承受的沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)讓不少考生對(duì)考研的“增值”提出了質(zhì)疑。
研究生，你是市場(chǎng)的寵兒?jiǎn)幔?/STRONG>
從人才供需市場(chǎng)的角度來(lái)看，高學(xué)歷人才的驟增會(huì)帶來(lái)人才供求不平衡的狀況。市場(chǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求很強(qiáng)的崗位畢竟有限。目前，特別是在大中城市，研究生已不再緊俏，甚至供過(guò)于求。從上海人才交流市場(chǎng)獲悉，上海應(yīng)屆研究生畢業(yè)生的收入在2000元至3000元，遠(yuǎn)低于研究生畢業(yè)時(shí)4800元至6000元的預(yù)期薪水。研究生群體價(jià)格“貶值”已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。并且，高學(xué)歷人才的大量輸出，市場(chǎng)要求有一部分畢業(yè)生去做與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)不大的行業(yè)，對(duì)于那些死守著所學(xué)專(zhuān)業(yè)找工作的畢業(yè)生，深造不但不能拓寬他們的就業(yè)渠道，而只能使選擇范圍越來(lái)越小。市場(chǎng)的靈活性、多樣性需要各個(gè)層次的人才，而高校輸出的研究生多是同一型號(hào)的，這就造成了不少“大材小用”的現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō)，研究生在市場(chǎng)上“開(kāi)價(jià)”較高，這使一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)性不強(qiáng)的崗位迫于“養(yǎng)”不起而不用研究生。而“嫁”不出去的研究生又該何去何從，如何在人才市場(chǎng)上定位？成了研究生面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，同時(shí)，也應(yīng)該是急切考研的本科生慎重考慮的問(wèn)題。
