“輔導(dǎo)班？當(dāng)然上過(guò)，還不只一個(gè)呢。大三要放暑假時(shí)，大家天天議論的都是考研，見(jiàn)面時(shí)都是問(wèn):報(bào)班了沒(méi)有？”閆靜是河南財(cái)經(jīng)學(xué)院的畢業(yè)生，盡管已經(jīng)拿到碩士研究生錄取通知書(shū)，然而提到上考研班的經(jīng)歷時(shí)仍感慨不已。
今年暑假，各高校大三學(xué)生議論最多的話題又成了考研，上輔導(dǎo)班也再度在校園里升溫。但省高教委發(fā)文禁止各高校再辦各類培訓(xùn)班之后，現(xiàn)在培訓(xùn)市場(chǎng)上唱大戲的，便剩下了五花八門的社會(huì)機(jī)構(gòu)所辦的培訓(xùn)班了。
宣傳海報(bào)充斥高校 培訓(xùn)功能令人瞠目
據(jù)悉，7月10日開(kāi)始，各類暑期考研培訓(xùn)班將相繼開(kāi)課。為了爭(zhēng)奪生源，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)早在6月初就開(kāi)始在各校園里貼出海報(bào)，以吸引龐大的考研大軍。
各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在宣傳上做足了功夫。記者在河南農(nóng)大和河南財(cái)經(jīng)學(xué)院看到，各種招生海報(bào)無(wú)處不在。北京某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州分部的廣告上這樣寫(xiě)道:96％學(xué)員數(shù)學(xué)考過(guò)100分；60％超過(guò)120分；15％達(dá)到140～150分。而旁邊另一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的海報(bào)上則寫(xiě)的是:本機(jī)構(gòu)所培訓(xùn)的政治課內(nèi)容對(duì)歷屆考試命題覆蓋率達(dá)80％之多。
這些培訓(xùn)班還有一個(gè)顯著的特征，就是海報(bào)上無(wú)一例外地寫(xiě)著授課教師均為名校的名師�！懊Ｃ麕煛辈患�，但他們都身兼全國(guó)不少地區(qū)的培訓(xùn)課，有時(shí)一個(gè)星期跑幾個(gè)省市，一天上幾個(gè)輔導(dǎo)班的課，忙的時(shí)候全國(guó)各地“飛”著講。
專家建議:不應(yīng)押寶猜題關(guān)鍵重視基礎(chǔ)
記者在采訪中曾問(wèn)及考生怎么判斷培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院的許梅很明確地說(shuō):“其實(shí)應(yīng)屆考生很難知道哪個(gè)輔導(dǎo)班好。往往是誰(shuí)的宣傳做得好，就報(bào)誰(shuí)的。”
名目繁多的考研培訓(xùn)班作用究竟如何，河南政法干部管理學(xué)院的陰玉英教授認(rèn)為:“作為選拔性考試，目前的研究生入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。而作為大學(xué)公共課的政治課，在考前能夠得到有經(jīng)驗(yàn)的教師的串講、點(diǎn)撥、解疑，將對(duì)考生的應(yīng)試起到很大作用。但考生應(yīng)該把重點(diǎn)放在對(duì)這門學(xué)科知識(shí)的綜合復(fù)習(xí)和掌握上，而不能迷信某些言過(guò)其實(shí)的廣告�！�
河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)張克定教授對(duì)此表示了謹(jǐn)慎的肯定，他說(shuō)英語(yǔ)是一門重基礎(chǔ)的學(xué)科，復(fù)習(xí)還是應(yīng)重視基礎(chǔ)，突破重難點(diǎn)，而不是押寶猜題。
有效疏導(dǎo)才能保證學(xué)生利益
據(jù)了解，教育職能部門對(duì)考研這一塊的工作范圍主要是組織報(bào)名、負(fù)責(zé)填表、考試等，并未涉足對(duì)考研培訓(xùn)班的管理。現(xiàn)在開(kāi)辦培訓(xùn)班的門檻很低，只要在稅務(wù)、工商部門登記、填表，培訓(xùn)班就可以“開(kāi)張”了。
門檻低，又缺乏管理，各類培訓(xùn)班魚(yú)龍混雜自然是不可避免。
即使懷疑培訓(xùn)班有夸大效果之嫌，許多學(xué)生還是不愿錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)�？忌S梅說(shuō):“其實(shí)大家都有撞運(yùn)氣的心理�？佳挟吘故羌笫卵��！�
既然考生需要考研輔導(dǎo)班的存在，這種情況下，與其對(duì)各類培訓(xùn)班單純地“禁”與“堵”，不如有效疏導(dǎo)，這樣才能保證考生的利益。
由于目前省會(huì)市場(chǎng)上的考研輔導(dǎo)班多為各類社會(huì)機(jī)構(gòu)所辦，管理難度相對(duì)比較大，如何對(duì)其進(jìn)行有效的管理引導(dǎo)，使其真正為考生服務(wù)已迫在眉睫。
張克定教授認(rèn)為，其實(shí)學(xué)生們需要的是系統(tǒng)實(shí)用的輔導(dǎo)，希望有關(guān)部門能夠出面來(lái)整頓、規(guī)范數(shù)量眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓考研輔導(dǎo)真正發(fā)揮作用，使之成為考生的“拐杖”，而不是“雞肋”一塊兒。
