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“學(xué)生科技創(chuàng)新支持機(jī)制”是通過設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分、創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金及科技立項(xiàng)資助等措施,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新行為,支持學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維。根據(jù)這個(gè)機(jī)制,學(xué)生在科技創(chuàng)新競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)及發(fā)明創(chuàng)造、申請到專利、發(fā)表論文等,學(xué)校將給予創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)表彰,并建立推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生制度,優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)和個(gè)性化學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度。
校長劉志剛說,哈爾濱工程大學(xué)在未來15年確定的發(fā)展目標(biāo)是成為特色鮮明的高水平研究型大學(xué),而研究型大學(xué)的第一特征就是培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新型人才。
項(xiàng)目牽引:構(gòu)筑創(chuàng)新大舞臺(tái)
曾因設(shè)計(jì)“仿生蛇”而獲得2003年全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎(jiǎng)的杜勉珂,今年獲得學(xué)校2500元的科研立項(xiàng)資助,設(shè)計(jì)了一套“無線工業(yè)用定性可燃?xì)怏w報(bào)警”系統(tǒng)。比起以往的可燃?xì)怏w有線報(bào)警系統(tǒng),他設(shè)計(jì)的系統(tǒng)具有成本低、布線點(diǎn)可移動(dòng)、可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離監(jiān)制等優(yōu)點(diǎn),已經(jīng)達(dá)到了市場化產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)4年里,從自學(xué)相關(guān)課程到學(xué)習(xí)車、鉗、銑、刨、磨機(jī)械加工技術(shù),杜勉珂幾乎把自己全部的業(yè)余時(shí)間都用在了科技創(chuàng)新上,共完成了20多個(gè)科技發(fā)明和創(chuàng)新項(xiàng)目。
從2000年開始,哈爾濱工程大學(xué)專門設(shè)立“學(xué)生科技創(chuàng)新基金”,對像杜勉珂這樣的學(xué)生科研活動(dòng)給予經(jīng)費(fèi)支持。僅2006年,就有290個(gè)學(xué)生科研項(xiàng)目通過了專家組立項(xiàng)評審,共1400余名學(xué)生獲得了總計(jì)50多萬元的項(xiàng)目資助。
與此同時(shí),哈爾濱工程大學(xué)還開放了25個(gè)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)工程訓(xùn)練中心,多數(shù)學(xué)院還專門設(shè)有學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。這些開放的設(shè)施為學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供了必要的場地設(shè)備和智力支持。
每年承接100多個(gè)班級、36萬人次的國家級電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,是一個(gè)完全現(xiàn)代意義上的開放式、創(chuàng)新型電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)大平臺(tái)。許多學(xué)生在這里渡過了幾乎大學(xué)4年所有的業(yè)余時(shí)間,他們的奇思妙想也有機(jī)會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生社團(tuán):建設(shè)創(chuàng)新文化
在哈爾濱工程大學(xué),沒有人不知道學(xué)生課外科技創(chuàng)新的“領(lǐng)軍人物”陳東良。從1998年入學(xué),他一路被學(xué)校保送到讀博士。從獲得兩萬元的第二屆全國青少年創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金到5次獲得5000元的校內(nèi)創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金,陳東良的學(xué)費(fèi)幾乎可以通過各種獎(jiǎng)學(xué)金“自給自足”。
2003年,他設(shè)計(jì)的“四自由度兩足行走步行機(jī)器人”獲得了第七屆“挑戰(zhàn)杯”機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng);2004年,他設(shè)計(jì)的“機(jī)器蟹”獲得全國大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。幾年時(shí)間里,他在大大小小的科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)十幾次。
然而,真正讓這個(gè)性格溫和、不善言談的小伙子成為校園明星的卻不是這些燦爛的創(chuàng)新獎(jiǎng)牌,而是他發(fā)起成立的“機(jī)器人愛好者協(xié)會(huì)”。作為協(xié)會(huì)主席,陳東良帶領(lǐng)這個(gè)學(xué)生社團(tuán)參加了每一屆“全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽”,并接二連三地獲獎(jiǎng)。第一屆比賽殺入8強(qiáng),獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);第二屆比賽獲得亞軍;第三屆獲得最佳表演獎(jiǎng);第四屆獲得國內(nèi)亞軍、亞太地區(qū)季軍。
走進(jìn)這個(gè)二三十人的協(xié)會(huì),你會(huì)被這里濃郁的創(chuàng)新氛圍所感染。為了選擇最佳方案,陳東良帶領(lǐng)隊(duì)員們反復(fù)討論,無數(shù)次地進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)和理論計(jì)算。為了完成一個(gè)電路設(shè)計(jì),他們常常忘記了吃飯、睡覺。在最忙的日子里,陳東良甚至把被褥都搬進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
一個(gè)有凝聚力的人往往可以影響周圍的一批人,帶動(dòng)一個(gè)環(huán)境,建立一種文化。在陳東良的帶領(lǐng)下,社團(tuán)的每一個(gè)成員都成了學(xué)生科技創(chuàng)新的明星。季寶鋒、宋輝、賈守波、劉德峰制作的“模塊化仿生機(jī)器人”獲得首屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);第二屆比賽,他們的作品“二自由度波動(dòng)推進(jìn)魚”又獲二等獎(jiǎng);第三屆比賽,他們設(shè)計(jì)的“兩足12自由度擬人步行機(jī)器人”再獲東北賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
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