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高校爭搶優(yōu)質(zhì)研究生生源 考研躋身四大考試之列


     陳鶴堅決反對應(yīng)試教育。一些學(xué)校成為考研基地,其實是把圍繞高考指揮棒的應(yīng)試教育延續(xù)到了大學(xué)階段。為此,華中科技大學(xué)在初試階段注重考查學(xué)生學(xué)科的基本素養(yǎng),而復(fù)試的權(quán)重增加到了40%~50%。復(fù)試主要考查考生的綜合能力、動手能力,甚至是考研動機,以避免招到高分低能的學(xué)生。

     陳鶴同時表示:“我們也反對名校歧視來自二類本科院校的考生,英雄不問出處,關(guān)鍵是學(xué)生的素質(zhì)!

     她勸告廣大考生做一個理性的考生,知道自己想要什么,比如現(xiàn)在研究生不同專業(yè)方向可分為學(xué)術(shù)型、學(xué)術(shù)應(yīng)用型和應(yīng)用型3種不同的類型,不要把考研當(dāng)成“就業(yè)緩期兩年執(zhí)行”,讀了研究生后就業(yè)不一定會更好。

     陳鶴經(jīng)常接到很多關(guān)于最低錄取分數(shù)線的咨詢,她說,其實研究生招生并沒有固定分數(shù)線的概念,只有具有復(fù)試資格的概念,并不是一考定終身,復(fù)試的表現(xiàn)同樣非常關(guān)鍵。

     河海大學(xué)李老師覺得各高校搶奪優(yōu)質(zhì)研究生生源是必然趨勢。他感覺現(xiàn)在不少人報考研究生很“盲目”,甚至根本沒有學(xué)科的概念,不少人只是看中學(xué)校所處地域或?qū)W校的牌子,就是想換個專業(yè)、學(xué)校。

文章責(zé)編:luoqwh  
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