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在《北大2007年碩士研究生招生簡章》中,記者注意到,學校是要求各院系自行設置獎學金的設置和評定辦法。王仰麟也承認,到目前為止,有關的改革還沒有涉及到獎學金的具體評價指標。他表示:“我想這將是我們下一步應該盡快去完善的!
值得注意的是,雖然各校招生簡章已出,而報名工作也于本月逐步展開,但仍有許多學校獎助學金改革的具體方案遲遲未能出臺。這其中就包括了復旦大學、同濟大學、華東師范大學、浙江大學。而清華大學方面,目前只是告知,將會為學生提供“三助崗位”和相應的獎學金,但具體數(shù)額并未明確;中國農(nóng)業(yè)大學研招辦有關人員則干脆建議學生先入學再說。
而在記者采訪中,對于此次獎助學金的改革方案,許多學生的第一反應是:“那些學生會的干部肯定占便宜了,他們跟老師們的關系最好嘛!
“開了收費這個口”之后?
盡管北大方面稱改革將會使學校增加投入,導師也增加支出,而學生整體上得到了實惠。但是,勞凱聲認為,目前的獎助學金發(fā)放方案并不能夠說明,校方的投入是多了還是少了!耙胱罱K得出結(jié)論,必須要看他拿這筆收入的多少用于返還給學生。”
華東師大歷史系教授許紀霖認為,現(xiàn)在的問題是,改革能否有著程序的保障。張鳴也有著同樣的擔心:“雖然他們現(xiàn)在說:‘我們收的沒有給的多’,但等真正推廣以后,執(zhí)行的結(jié)果往往會與開始的期望背道而馳!
張鳴認為,對于各高校來說,研究生收費改革最大的意義在于“開了收費這個口”。等到真正執(zhí)行時,很可能就會變成收的很多但給的很少!斑@個一點不稀奇,當年我們本科生收費改革,一開始也說把獎助學金的發(fā)放作為重要補充,但到最后只見收、基本沒見給。這就叫硬約束打敗了軟約束。”
實際上,研究生收費與獎助學金的改革,只是研究生培養(yǎng)機制改革的一個部分。研究生培養(yǎng)機制包括從明確培養(yǎng)目標、優(yōu)化培養(yǎng)方案、遴選指導導師,到選拔優(yōu)秀生源、制定獎學金和助學金政策、引導學生開展科學研究、制定科研經(jīng)費使用辦法等方方面面,涉及從研究生入學到授予學位的各個環(huán)節(jié)。而收費的改革,只是其中的一小步。
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