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記者:近幾年考研的熱度一直不減,根據(jù)您所了解的情況,包括這兩年新東方考研輔導(dǎo)班的報(bào)名人數(shù),能不能介紹目前考研是處于一個(gè)什么狀態(tài)?
周雷:根據(jù)教育部考試中心的數(shù)據(jù),2006年考研的人數(shù)大概是127萬。前幾年的報(bào)考人數(shù)每年都以百分之二三十的比例增加,但是2007年會(huì)不會(huì)在06年的基礎(chǔ)上再有一個(gè)這么大幅度的上升這個(gè)不好說。我的感覺是,即使增加應(yīng)該也不會(huì)增加這么多。從新東方報(bào)名考研輔導(dǎo)班的人數(shù)上來看,這兩年基本沒有太大的變化。但是據(jù)我了解其它考研輔導(dǎo)班的報(bào)名情況,他們今年招生還沒有去年好。我覺得2007年報(bào)考人數(shù)最起碼會(huì)在100萬人以上。招生的人數(shù)大概三四十萬的規(guī)模,基本上我們可以圈定3:1到4:1,這是全國一個(gè)比較普遍的總體情況。但是這個(gè)總體情況對(duì)于每個(gè)人做選擇的時(shí)候,意義并不是很大,因?yàn)樘囟ǖ膶I(yè)領(lǐng)域情況千差萬別。比如一些名校,像北京、上海的一些著名高校,它的錄取比例非常低,有的甚至到20:1、50:1的情況。同時(shí)每一年在考研的過程中還有一些研究生招生單位招不到學(xué)生,還存在后面一個(gè)調(diào)劑的狀況。因此對(duì)于考生來說要關(guān)注的就是你所要選擇的這個(gè)專業(yè)的一些基本態(tài)勢(shì)。從不同的專業(yè)來看,像理科的計(jì)算機(jī)、軟件等,文科的法律、新聞、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)比較熱門,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,但是像一些基礎(chǔ)性的專業(yè),比如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、考古、中文等,競(jìng)爭(zhēng)就沒有那么激烈。
記者:名校與熱門專業(yè)扎堆是不是也反映了一些學(xué)生對(duì)于考研的盲目性?從您與大量學(xué)生的直接接觸,能不能為我們分析一下考生們有一些什么樣的報(bào)考心態(tài)?
周雷:根據(jù)我所看到的學(xué)生,按照粗線條分的話,一般有兩類。一類是有特別明確的考研目標(biāo)的,不管這個(gè)目標(biāo)看起來是不是理性,或者哪怕這個(gè)目標(biāo)對(duì)他來講實(shí)現(xiàn)起來困難非常大,但是他有明確的目標(biāo),很清楚自己要報(bào)考哪個(gè)大學(xué)什么專業(yè),不論多難,瞄準(zhǔn)了就一定要考。這是一類人,還有一類人比較盲目,在準(zhǔn)備考研的時(shí)候根本沒有想好自己要考哪個(gè)學(xué)校,哪個(gè)專業(yè),這種人可能占到整個(gè)考研人數(shù)的四分之一到三分之一吧。有的學(xué)生竟然還出現(xiàn)過這樣的情況,一開始準(zhǔn)備一個(gè)專業(yè),準(zhǔn)備到考前兩三個(gè)月突然要換個(gè)專業(yè),那么專業(yè)課再重新復(fù)習(xí)。對(duì)于后一類人其實(shí)我覺得考上的概率是比較小的。
很多人考研的確是很盲目的,包括那些有明確目標(biāo)的學(xué)生。一些人把考研當(dāng)成高考來考,把大學(xué)四年當(dāng)成了高中,把考研當(dāng)成了一個(gè)絕對(duì)的考試。在高考之前,所有高考的考生都有一種心態(tài),我只要考上一個(gè)好的大學(xué),以后的人生就是一片坦途,所有的問題,生活中的任何矛盾都解決了,都是這樣一個(gè)心理準(zhǔn)備高考。而現(xiàn)在很多學(xué)生也以這樣的心理準(zhǔn)備考研,我現(xiàn)在所有生活的不如意,比如專業(yè)不好、學(xué)校不好、學(xué)校所處的城市不好、我跟我女朋友分手了……所有的問題似乎只要通過考研,考上研究生后一下子就能解決。他們對(duì)于上研究生的期望值太高。而期望越高,往往失望越大。關(guān)于考研盲目心態(tài)的具體表現(xiàn),我在博客里寫過《盲目考研七宗罪》,歸納了考研的七種盲目心態(tài)。
記者:能不能詳細(xì)地談一談你所歸納的盲目考研的七種心態(tài)?
周雷:第一,很多同學(xué)跟風(fēng)考研。為什么考研?就是因?yàn)樗奚崂锪硗馄渌?個(gè)人都考研了,也考一把試試,考什么專業(yè)不知道,甚至還讓老師選專業(yè);第二,特別喜歡報(bào)熱門專業(yè),但很多時(shí)候所謂的熱門其實(shí)只是覺得名字好聽,或者看這個(gè)專業(yè)的報(bào)考比例高;第三,考研跨專業(yè)的幅度很大。很多人本科是學(xué)文科的,然后研究生就想學(xué)一個(gè)理科,高數(shù)都沒有學(xué)過就去考;第四,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在管理學(xué)研究生報(bào)得很多,在國外像讀MBA之類的,一定要求有工作經(jīng)驗(yàn)。而在中國,行政管理、教育管理、工商管理,各種各樣的管理專業(yè),直接本科上來跳到管理上,非常匪夷所思;第五,關(guān)于研究的問題。很多學(xué)生心態(tài)不太好,把學(xué)術(shù)或者是把搞研究當(dāng)成人生晉階的跳板。要知道研究生跟本科生有一個(gè)不同的地方是,研究生畢業(yè),很可能以后你的人生中大量的工作跟你研究生專業(yè)非常對(duì)口了,這種情況下希望做一個(gè)慎重的考慮。第六是準(zhǔn)備問題。很多同學(xué)準(zhǔn)備考研,給自己兩個(gè)月到三個(gè)月的時(shí)間。特別是本科直接考研的同學(xué),先去找工作,投投簡(jiǎn)歷,面試一下,到了11月的時(shí)候,覺得今年工作不行,開始準(zhǔn)備考研吧,11、12、1月,三個(gè)月就倉促上陣,考上的概率大大減低。最后是一考再考的學(xué)生,第一年考不上無所謂,再試一年,第二年還考不上,到第三年,我都考了兩年還考不上?再考一年。其實(shí)考研可以說是很多人人生中第一次比較獨(dú)立自主的選擇,一定要有一個(gè)比較理性的判斷。
記者:怎么對(duì)考研做出一個(gè)理性的判斷?對(duì)于學(xué)生來說,怎么做出要不要考研、如何考研的決定才是理性的?
周雷:關(guān)于要不要考研這個(gè)問題,我在講課時(shí)也和學(xué)生講,有兩種情況你最好別考研,一是只為了緩解就業(yè)壓力、規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)去考研,F(xiàn)在的學(xué)生普遍有一種心態(tài),他總希望自己在學(xué)校里把該學(xué)的都學(xué)完了,把該拿的證都拿全了,然而再出去找工作,其實(shí)這不是很科學(xué)。很多東西只有到了社會(huì)上經(jīng)過實(shí)踐和積累才真正有用。還有一類考研的學(xué)生,對(duì)外面的世界存在很大的恐懼感,尤其現(xiàn)在媒體都在宣傳,大學(xué)生就業(yè)怎么困難,本科生工資才1000多,他就覺得外面挺可怕的,不如在學(xué)校里再待一段時(shí)間,這種留戀校園生活的學(xué)生很多。對(duì)于這兩類人,我覺得應(yīng)該很認(rèn)真地考慮一下自己的考研決定,因?yàn)榧词箍忌涎芯可詈筮得進(jìn)入社會(huì)參加工作,考研不是供你逃避的道路。如果你為了躲避風(fēng)險(xiǎn)去考研,我覺得風(fēng)險(xiǎn)的到來是遲早的事,也許等你是研究生的時(shí)候,還不如三年前的本科生了。因?yàn)閺氖袌?chǎng)的角度來看,今后在薪水方面,本科生和研究生的差距會(huì)有,但是不會(huì)太大。因此對(duì)于學(xué)生來說,應(yīng)該認(rèn)真地考慮這個(gè)問題:你到底是適合還是不適合讀研?讀研究生最大的理由,還是應(yīng)該為了提高自身的綜合素質(zhì),這是最有價(jià)值的。雖然現(xiàn)在研究生教育的問題不少,但是它畢竟提供了一個(gè)可能:你能接觸到一些好的老師,給你一些好的指導(dǎo),學(xué)到不少新的東西……尤其是理科,你可能跟著導(dǎo)師做很多實(shí)驗(yàn),提高自己的研究能力,文科生也會(huì)有一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)等。
我覺得有幾類人是適合考研的。第一,教育類的。如果你以后想當(dāng)老師,想在教育界發(fā)展,就一定要考研考博。因?yàn)檫@是一個(gè)趨勢(shì),將來能夠在高校當(dāng)教授肯定是博士。第二,醫(yī)療行業(yè),做醫(yī)生這個(gè)行業(yè),學(xué)歷要求也會(huì)非常高。第三,本身對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣,愿意去做學(xué)問搞研究。因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)這個(gè)環(huán)境里,才能靜下心來坐著冷板凳搞研究。
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