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2007年考研統(tǒng)考專業(yè)課心理學(xué)部分真題 海文名師點(diǎn)評(píng)
論文綜合題(30分×3)
81、什么是外顯和內(nèi)隱記憶?它們之間的區(qū)別?
答:內(nèi)隱記憶是指在個(gè)體無(wú)法意識(shí)的情況下,過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無(wú)意識(shí)的影響,有時(shí)又叫自動(dòng)的無(wú)意識(shí)記憶。
外顯記憶是指在意識(shí)的控制下,過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響。它對(duì)行為的影響是個(gè)體能夠意識(shí)到的,又叫受意識(shí)控制的記憶。
內(nèi)隱記憶與外顯記憶之間有許多不同之處,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(1)加工深度對(duì)兩者的影響不同
1984年Graf等人進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明,對(duì)刺激項(xiàng)目的加工深度并不影響被試的內(nèi)隱記憶效果,卻對(duì)外顯記憶有非常明顯的影響。如圖:
(2)兩者保持時(shí)間不同
在外顯記憶的研究中,人們都發(fā)現(xiàn)回憶量會(huì)隨著學(xué)習(xí)和測(cè)驗(yàn)之間時(shí)間間隔的延長(zhǎng)而逐漸減少。但是,內(nèi)隱記憶隨時(shí)間延長(zhǎng)而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢得多。
(3)記憶負(fù)荷的變化堆兩者產(chǎn)生的影響不同
記憶的項(xiàng)目越多,越不容易記住,這是記憶的一種普遍現(xiàn)象。但是研究表明,這一規(guī)律僅適用于外顯記憶,而內(nèi)隱記憶則不然。
(4)呈現(xiàn)方式的改變對(duì)外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同
以聽覺(jué)形式呈現(xiàn)的刺激以視覺(jué)形式進(jìn)行測(cè)驗(yàn)時(shí),這種感覺(jué)通道的改變會(huì)嚴(yán)重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)成績(jī),而對(duì)外顯記憶的效果沒(méi)有影響。
(5)干擾因素對(duì)外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同
外顯記憶很容易受到其他無(wú)關(guān)信息的干擾,前攝抑制和倒攝抑制現(xiàn)象的存在很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。但是,內(nèi)隱記憶的情況則有所不同。
82、以下是一個(gè)14歲男孩的日記摘錄,分析日記中體現(xiàn)出的青少年的生理心理發(fā)展特點(diǎn)。
(說(shuō)明:本題由于日記原文缺失,故大師教育將青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)全部羅列,實(shí)際答題根據(jù)原題略有改動(dòng)。)
答:(1)生理變化的主要特點(diǎn)
a) 身體外形的變化。這是是青春發(fā)育期最明顯地特點(diǎn),也是青春期生理發(fā)育的外部表現(xiàn),既包括身高、體重的變化,又包括第二性征的出現(xiàn)。
b) 生理機(jī)能的變化。心臟、肺、肌肉力量、腦和神經(jīng)等體內(nèi)的器官和組織到青春發(fā)育期迅速發(fā)展,體內(nèi)各種生理機(jī)能迅速地增強(qiáng),并逐步趨向成熟。
c) 性成熟。青少年開始意識(shí)到自己向成熟過(guò)渡,同時(shí)也給他們帶來(lái)性機(jī)能的好奇心與新穎感。不管是男性或女性,都已開始意識(shí)到兩性的關(guān)系,促使他們對(duì)于異性“興趣”的發(fā)展,使他們產(chǎn)生新的情緒和情感體驗(yàn)。例如,開始“愛(ài)美”,注意自己的外表儀容,也有的出現(xiàn)愛(ài)照鏡子、追求打扮的現(xiàn)象。
(2)心理發(fā)展特點(diǎn)
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