專家說(shuō)法

　　本科就業(yè)“蓄水池”致研究生學(xué)歷貶值

　　熊丙奇(21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng))：近年來(lái)，研究生培養(yǎng)規(guī)�？焖侔l(fā)展，其代價(jià)就是研究生教育質(zhì)量嚴(yán)重下降。究其原因，一是一些高校以舉辦“研究型大學(xué)”為目標(biāo)，片面追求研究生招生規(guī)模大于本科招生規(guī)模;二是一些教學(xué)型大學(xué)，甚至職業(yè)院校也不甘落后，紛紛申報(bào)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)。沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件也要上;三是在大學(xué)本科生就業(yè)難的背景下，教育部門和高校把研究生擴(kuò)招作為就業(yè)難的“蓄水池”，擴(kuò)招帶來(lái)的是學(xué)歷的迅速貶值;四是部分高校借研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走研究生培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化道路，即所謂“花錢買學(xué)位”。按照這種教育發(fā)展思路，研究生教育質(zhì)量下降、研究生就業(yè)前景不佳，是預(yù)料之中的。

　　要治理研究生教育規(guī)模膨脹過(guò)快、質(zhì)量嚴(yán)重下滑的問(wèn)題，必須加快落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。只有落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，真正發(fā)揮導(dǎo)師制的作用，才能避免研究生培養(yǎng)的行政化、功利化，也才能給所有攻讀研究生的學(xué)子合理的教育回報(bào)。

　　眾說(shuō)紛紜

　　好研究生靠“研”“讀”是讀不出來(lái)的

　　通關(guān)問(wèn)誠(chéng)：180萬(wàn)人報(bào)考研究生，不一定就是“好事”;研究生改學(xué)歷求職，不一定就是“壞事”。這至少讓我們警醒現(xiàn)在研究生教育所面臨的問(wèn)題。許多人就是為了給就業(yè)增加砝碼，把研究生演變成簡(jiǎn)單的學(xué)歷教育了。好研究生是“研”出來(lái)的，“讀”不出來(lái)。靠讀的研究生，就業(yè)難很正常。

　　閆麗微語(yǔ)：學(xué)歷都是浮云!如果你有能力，一樣可以勝過(guò)研究生，所以啊，這不是改了學(xué)歷就ok的，主要還是提高能力……

　　兒童藝術(shù)啟蒙：一個(gè)人僅僅有了大學(xué)本科或研究生學(xué)歷，或者有了某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，他還不能算是知識(shí)分子。依我之見(jiàn)，一個(gè)人惟有真正品嘗到了智力生活的快樂(lè)，從此熱愛(ài)智力生活，養(yǎng)成智力活動(dòng)的習(xí)慣，一輩子也改不掉了，讓他不學(xué)習(xí)不思考他就難受，這樣的人才叫知識(shí)分子。

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