考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
■分析
考研存在四誤區(qū)
并非所有決定考研的學(xué)生對自己的未來都有清晰的判斷和認(rèn)識。海天考研首席全程策劃專家甘源介紹,從目前來看,選擇考研的學(xué)生出現(xiàn)的誤區(qū)比較多,比較典型的大概有四類:
1.專業(yè)選擇過于理想化,沒有結(jié)合實際分析。
不同的專業(yè)考試科目是不一樣的,例如文科跨工科,考試科目涉及數(shù)學(xué),跨考難度大?忌绻麤]有從備考難易程度的方面全面分析自己的優(yōu)劣勢,就有可能陷入理想化的空想之中。
2.喜歡單純從專業(yè)名稱的字面進(jìn)行狹義理解。
考生對專業(yè)的職業(yè)去向并沒有研究,導(dǎo)致部分經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)熱得很不正常,也導(dǎo)致了不少“偽興趣”的產(chǎn)生。對此,建議考生要從專業(yè)的對口率、碩士培養(yǎng)模式、行業(yè)去向、招聘單位性質(zhì)、基本薪資狀況、崗位發(fā)展前景等多方面因素進(jìn)行分析。
3.片面追逐熱門,扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重。
很多考生把報“熱門專業(yè)”理解成“好專業(yè)”,中國十大考研熱門專業(yè)的報考人數(shù)占到報考總?cè)藬?shù)的三分之一以上,這是很不正常的現(xiàn)象。
甘源分析,是否屬于“熱門”的標(biāo)準(zhǔn),是以報考人數(shù)作為依據(jù),與專業(yè)的好壞沒有直接關(guān)系。同時,部分媒體或職業(yè)規(guī)劃專家在做預(yù)測時,也側(cè)重某些專業(yè)未來二十年的職業(yè)前景和發(fā)展?jié)摿,沒有考慮目前專業(yè)的配套教學(xué)力量及行業(yè)發(fā)展水平,如生物、環(huán)境被評價成熱門,也給考生造成了很大誤解。甘源認(rèn)為,專業(yè)好不好的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)是是否適合考生的職業(yè)規(guī)劃和考取的可能性。
4.過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)的對口,完全以本科專業(yè)為依據(jù)選專業(yè)。
在中國很多專業(yè)是不對口的,但不對口并不意味著發(fā)展受限,如文史哲法管理等學(xué)科更看重綜合素質(zhì)和實踐能力,看重的是思維水平,并且,碩士專業(yè)和本科專業(yè)不可能一一對應(yīng),如技術(shù)性專業(yè)在碩士階段會分得更細(xì),而職業(yè)性專業(yè),考生在報考時則需要拓寬思路,結(jié)合興趣及職業(yè)規(guī)劃在更寬的學(xué)科領(lǐng)域里選擇,不能拿著本科專業(yè)按圖索驥,否則會出現(xiàn)偏差。
■支招
專業(yè)選擇應(yīng)考慮職業(yè)取向
對于本科畢業(yè)生而言,考研是二次革命,是修正未來發(fā)展路徑的好機(jī)會。目前,很多考生在選擇研究生報考專業(yè)時,都會考慮到該專業(yè)今后發(fā)展前景。據(jù)統(tǒng)計,為了有更好的職業(yè)前景而選擇考研的學(xué)生占到60%以上。
甘源表示,考生在專業(yè)選擇上表現(xiàn)出的理性是一個可喜的現(xiàn)象。對于這種學(xué)生,要提醒的是,不能單純地從“研究生”三個字的字面去理解,研究生教育不是也不應(yīng)該是單純地走“研究”的路線,不同專業(yè)的考研應(yīng)該有不同的職業(yè)目標(biāo)和價值取向。
如“理工農(nóng)醫(yī)”等技術(shù)含量高的專業(yè)要走“研究”路線,亦即考生要清楚這類專業(yè)的讀研的目的是深化專業(yè)水平,讓自己成為行業(yè)專家和研究型人才!敖逃龑W(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理”類專業(yè)則一定強(qiáng)調(diào)讀研的實踐性,要走“職業(yè)”路線,即讀研的目的是提高就業(yè)層次,提高職業(yè)競爭能力,實現(xiàn)職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。“文史哲”等專業(yè)的路線比較復(fù)合,既有可能是為了研究,也有可能是為了職業(yè),或者規(guī)避本科的就業(yè)風(fēng)險,報考這類專業(yè)的考生要著重提升個人綜合素質(zhì),報考時盡量選擇名牌院校或者綜合類大學(xué),讀研的目的是提高個人品牌價值。
簡單點講,以職業(yè)規(guī)劃為前提選擇考研的專業(yè)是理性并且科學(xué)的,要么因為讀研而“學(xué)術(shù)”,要么因讀研而“職業(yè)”。
相關(guān)推薦:2010年考研預(yù)報名已開始 16日起正式報名國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |