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專業(yè):漢語言本
科目:【語言學概論】
二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。
21.【題干】大腦的單側(cè)化現(xiàn)象
【答案】人的大腦分左右兩個半球,大腦左右兩個半球并不是完全對稱的,大小略有差別,分工也不同,左半球的一定部位掌管語言和抽象的思維活動,右半球的一定部位掌管與語言無關的直觀動作的思維活動。
【考點】語言與科學技術
22. 【題干】雙語現(xiàn)象
【答案】語言的并存也叫雙語現(xiàn)象,是指某一言語社團使用兩種或兩種以上語言的一種社會現(xiàn)象。雙語現(xiàn)象是不同社會或不同言語社團相互接觸的結果。
【考點】語言的發(fā)展與演變
23. 【題干】負遷移
【答案】負遷移:母語的語言規(guī)則不符合第二語言的語言規(guī)則,語言遷移會對第二語言學習產(chǎn)生消極影響。
【考點】語言的獲得與學習
24.【題干】
三、分析題:本大題共2小題,每小題7分,共14分。
25.【題干】找出下列繁體字中的錯誤之處。
美容美發(fā) 一代歌後鄧麗君 萬裏橋
【答案】發(fā):髪 後:后 裏:里
【考點】文字
26.【題干】標注以下漢字的音標和音素。
標
【答案】音標:[piɑo] 音素:p、i、ɑ、o
【考點】語言的物質(zhì)載體——語音
四、簡答題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
27.【題干】簡述“客人吃完飯后不管飯好不好吃,都會提出贊美”的情景所體現(xiàn)出來的會話準則。
【答案】體現(xiàn)的禮貌原則的贊譽和謙遜準則,也就是會話中盡量少贊譽自己,要多贊譽對方。題干中“客人吃完飯不管飯好不好吃都會贊美”,則說明了客人向?qū)Ψ奖硎举澴u,是符合禮貌準則的。
【考點】語言的運用特點——語用
28.【題干】簡述基本詞的特點。
【答案】基本詞是千百年前就產(chǎn)生,一直應用到現(xiàn)在,并成為構成新詞基礎的詞,是整個語匯系統(tǒng)的基礎和核心。
(1)穩(wěn)固性:很多基本詞千百年前就出現(xiàn)的。
(2)普遍性:基本詞都是表示的最常見的事物現(xiàn)象和人們交際最需要的基本概念。
(3)構詞能力強:大部分基本詞都是構成新詞的基礎或核心語素。
【考點】詞語的分類
五、論述題:本大題共2小題,每小題15分,共30分。
29. 【題干】試述語法單位之間的關系。
【答案】
(1)語法單位從小到大包括語素、語素組、詞、詞組、句子、句組,其中語素是構詞單位,詞可以構成詞組,詞是造句單位,詞和詞組又構成句子。
、僬Z素是最小的音義結合的語言單位。如:山、的。
、谡Z素組:多個語素組成的有意義的未獨立使用的語言單位。如:“明信片”中的“明信”。
、墼~:最小的有意義的能獨立使用的語言單位。如:山、房子。
④詞組:有意義的能獨立使用的語言單位。如:粉刷房子。
、菥渥樱河扇舾蓚詞或詞組按照一定的規(guī)則組合成的,能表達相對完整的意義,前后有較大的停頓并帶有一定的語氣和句調(diào)(句號、問號)的語言單位。
、蘧浣M:由多個句子組合而成,表達相互關聯(lián)的比較復雜的意義,書面上表現(xiàn)為一組句子、一個段落或一篇文章的語言單位。
(2)各種語法單位之間的關系大致是一種量變關系,即語法單位之間只是所含成分數(shù)量的增減,但性質(zhì)和作用不變,如詞和詞組之間就是這種關系。
(3)還有一種是質(zhì)變關系,即語法單位之間表現(xiàn)為所起作用的差異,但成分數(shù)量卻未必有變化,如漢語中的詞和詞組與句子之間就是這種關系,因為詞和詞組沒有表達功能,句子卻要必須說出來和用于交際的。
(4)同級語法單位之間的量變關系叫“組成關系”;不同級語法單位之間的質(zhì)變關系叫“形成關系”。
【考點】語言的結構規(guī)則——語法
30. 【題干】舉例說明近義詞之間的差別。
近義詞又叫相對同義詞,指的是意義不完全相同但具有同義關系的詞。
(1)理性意義不同。理性意義的差別會影響近義詞的用法。如“成立、建立”都具有“開始存在”的意義,但“成立”側(cè)重于組織、機構等的出現(xiàn),“建立”還可以適用于一些抽象的事物如政權、偉業(yè)等。
(2)非理性意義即附加色彩不同。
①感情色彩有差別。如“果斷”和“武斷”都具有“有主見地做判斷”的意思,但是“果斷”具有褒義色彩,“武斷”具有貶義色彩。
、谡Z體色彩有差別!罢\懇”和“誠摯”都有“真切誠懇”的意義,但語體色彩不同,“誠摯”更具有書面色彩。
【考點】詞語的意義
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