全國2011年1月高等教育自學(xué)考試

　　學(xué)前特殊兒童教育試題

　　課程代碼：00883

　　一、單項選擇題(本大題共27小題，每小題2分，共54分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.教育發(fā)達(dá)國家屬于特殊教育服務(wù)對象的兒童已達(dá)( )

　　A.10%

　　B.15%

　　C.20%

　　D.25%

　　2.全納性教育用什么概念來代替過去常用的“殘疾兒童”和“特殊兒童”的概念?( )

　　A.特異兒童

　　B.特殊需要兒童

　　C.弱勢兒童

　　D.處境不利兒童

　　3.違背近年來學(xué)前特殊教育發(fā)展趨勢的是( )

　　A.重視早期發(fā)現(xiàn)與早期干預(yù)

　　B.實行一體化融合教育

　　C.把特殊需要兒童安置到特殊學(xué)校

　　D.實行整合教育

　　4.“身體病弱兒童”是指( )

　　A.生病的兒童

　　B.存在感官性生理限制和障礙的兒童

　　C.身患慢性疾病和體質(zhì)非常虛弱的兒童

　　D.殘疾兒童

　　5.對聽覺障礙兒童進(jìn)行教學(xué)( )

　　A.應(yīng)主要運用手語交流法

　　B.應(yīng)主要運用口語交流法

　　C.要結(jié)合使用手語和口語交流法

　　D.圍繞語言訓(xùn)練來進(jìn)行

　　6.一級智力殘疾，IQ值在( )

　　A.20或25以下

　　B.25-40之間

　　C.40-55之間

　　D.55-75之間

　　7.應(yīng)由誰進(jìn)行智力落后兒童的測查與鑒別?( )

　　A.教師

　　B.幼兒園或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)

　　C.專業(yè)人員

　　D.所有上述人員

　　8.在智力落后兒童的早期干預(yù)中，在教育方法上應(yīng)綜合使用聽、說、讀、寫、唱、演、玩等方法，不過分依賴一種方法的訓(xùn)練，這體現(xiàn)了( )

　　A.個別性原則

　　B.量力性原則

　　C.整合性原則

　　D.反復(fù)性原則

　　9.視覺障礙兒童( )

　　A.愛提問

　　B.活潑

　　C.興趣廣泛

　　D.聽覺和觸覺敏銳

　　10.發(fā)音時有明顯的不符合本階段年齡水平的錯誤，這是指( )

　　A.發(fā)聲異常

　　B.構(gòu)音異常

　　C.流暢度異常

　　D.語言發(fā)展異常