11.在所有學前兒童中，說話流暢度異常約有5%，其中大多( )

　　A.形成于2～3歲

　　B.形成于3～5歲

　　C.通過矯治能恢復正常

　　D.難以矯治

　　12.發(fā)聲異常不包括下列哪方面的異常?( )

　　A.音質

　　B.音調(diào)

　　C.呼吸和共鳴

　　D.音量

　　13.認為兒童孤獨癥與父母的教養(yǎng)方式、教養(yǎng)態(tài)度相關的是( )

　　A.心因論

　　B.身因論

　　C.社會環(huán)境因素論

　　D.教育因素論

　　14.從心理結構看，用哪個詞更能全面表達我們對“智能非凡并(或)具有某種突出才能的兒童”的認識?( )

　　A.天才

　　B.英才

　　C.神童

　　D.超常兒童

　　15.關于“超常智能”，下列哪種觀點是錯誤的?( )

　　A.它是天生的

　　B.先天素質為它提供了潛在可能性

　　C.它是在教育和環(huán)境影響下發(fā)展起來的

　　D.它是可能性與現(xiàn)實性的統(tǒng)一

　　16.超常兒童有多種類型，其中突出和優(yōu)異的能力主要表現(xiàn)在閱讀和寫作上的，屬于哪種類型?( )

　　A.語言型

　　B.智力型

　　C.藝術型

　　D.創(chuàng)造型

　　17.下列哪一項不符合人本主義游戲治療觀點?( )

　　A.“當事人中心”

　　B.“案主中心”

　　C.“非指導”

　　D.“治療者即主導者”

　　18.游戲和游戲治療在活動時間上的區(qū)別在于( )

　　A.前者是有限制的，而后者是自由的

　　B.前者是自由的，而后者是有限制的

　　C.前者是主動的，后者是被動的

　　D.前者是被動的，后者是主動的

　　19.語言障礙矯治要抓好一系列環(huán)節(jié)，如對兒童語言障礙的原因、程度等進行正確的分析和評估。這里貫徹的是( )

　　A.個別化原則

　　B.兼顧個人與集體原則

　　C.可行性原則

　　D.系統(tǒng)性原則

　　20.對兒童進行語言的觀察與評估，運用( )

　　A.自然語言分析法不太可靠

　　B.自然語言分析法可分析的內(nèi)容比較狹窄

　　C.量表測查法比較真實可靠

　　D.量表測查法可分析的內(nèi)容比較狹窄