5.審美經驗各構成要素間的關系如何?

　　答：在整個審美活動的發(fā)展過程中，感知處于起點的位置。對其他心理要素來說，感知構成了它們的基礎。首先，想象活動是對于思維表象的加工、改造和組合，因而需要感知活動來提供一定的表象材料。

　　想象與情感在審美經驗中的相互關系：第一，審美情感是審美想象的原動力;第二，情感不僅是審美想象的動力，而且在某種意義上也是審美的對象和內容;第三，情感活動對審美想象的支配和調節(jié)，滲透在藝術形象之中，使其染上明顯的情感色彩。

　　審美想象與審美理解的關系：它們之間是自由的游戲關系。游戲流動并不受游戲者的支配，而是按照自身的規(guī)則來進行。游戲包含著一定的理性內涵。審美經驗在一定意義上也是一種想象力的游戲活動。

　　審美經驗中情感與理智的關系：藝術性與思想性的高度統(tǒng)一。在審美經驗中，情感和理智的關系表現為：理智滲透于情感之中，而情感又受理智的引導。

　　6.審美心理結構如何進行自我調節(jié)?

　　答：第一，有目的與無目的的辯證統(tǒng)一。審美是有目的的，但是大多數情況下是沒有任何目的而又合乎目的的情況下進行審美的;第二，反饋調節(jié)。為了實現審美目的，需要不斷地進行自我校正和調整，直到滿意為止。

　　7.談談審美經驗的動態(tài)過程。

　　答：審美經驗的動態(tài)過程主要表現為三個階段：呈現階段、構成階段和評價階段。

　　第一階段：呈現階段——感知力。第一階段是借助感知對象感性特征加以把握，也就是使對象在主體的意識中呈現出來。審美感知的最大特點在于它是以審美的態(tài)度對待對象的，因而審美態(tài)度的確立就成為審美活動開始的主觀標志。審美對象對于身體的呈現是審美經驗第一階段中必不可少的重要一環(huán)。在這種呈現中，通過作為整體的身心來進行原初的審美知覺活動，就成了審美經驗的根本特點。

　　第二階段：構成階段——想象力。想象活動的最終結果乃是構成了關于審美對象的格式塔。先驗的想象力和經驗的想象力，它們是同一種思維活動的兩個方面。

　　第三階段：評價階段——理解力。主體從自己的價值標準出發(fā)，對于已經構成的審美表象做出具有普遍性的評價和判斷。自然對象之所以具有審美特征，是因為它的形式契合了人類感覺的需要，從而給人帶來了美的愉悅。對于審美對象的深度體驗使審美活動本質上成為一種與對象的精神交流，審美活動中的理解活動也就成了一種特殊的交感思考。