3、解說(shuō)詞的指要性包括哪些內(nèi)容?

　　解說(shuō)詞具有指要性特點(diǎn)，即在說(shuō)明具體事物時(shí)，著重介紹其要點(diǎn)、重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，指要性的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，

　　第一，介紹最能體現(xiàn)客觀事物本質(zhì)特征的內(nèi)容。

　　第二，選擇觀眾和讀者需要了解的內(nèi)容加以解說(shuō)。

　　第三，根據(jù)具體的寫(xiě)作目的選擇解說(shuō)詞的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

　　4、解說(shuō)詞在內(nèi)容上的擴(kuò)引應(yīng)注重什么?

　　答：第一，擴(kuò)引要緊扣畫(huà)面或?qū)嵨�，必須以解說(shuō)的畫(huà)面或?qū)嵨餅榛�礎(chǔ)。第二，擴(kuò)引的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，文字精練，使人一目了然

　　5、如何體現(xiàn)解說(shuō)詞的明晰性?

　　解說(shuō)詞的明晰性體現(xiàn)在：

　　第一，措詞準(zhǔn)確，語(yǔ)意明白。解說(shuō)詞往往是配合圖畫(huà)或?qū)嵨锼�作文字或口頭說(shuō)明，要求便于講解，易讀易聽(tīng)，這就要用明確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。

　　第二，條理清晰。這需要準(zhǔn)確地把握事物之間的關(guān)系，也常在書(shū)面形式上用標(biāo)題或空行等將解說(shuō)詞分為若干節(jié)或段，來(lái)更明白地顯示層次性。

　　6、科學(xué)說(shuō)明文與科學(xué)小品有何主要區(qū)別?

　　科學(xué)說(shuō)明文以傳授一般科學(xué)知識(shí)為目的，科學(xué)性很強(qiáng)的道理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí)、淺顯易懂;科學(xué)小品則多用文藝筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí)和闡述科學(xué)道理，在講清科學(xué)、使用人獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受。

　　與科學(xué)說(shuō)明文相比，科學(xué)小品的趣味性更強(qiáng)。它的趣味性不僅體現(xiàn)在題材上，更多的是體現(xiàn)在通過(guò)多種表現(xiàn)手法而渲染、強(qiáng)化出來(lái)的種種情趣�？茖W(xué)小品的標(biāo)題生動(dòng)活潑，富有新意。而且，科學(xué)小品常借助比喻、擬人等文學(xué)表現(xiàn)手法來(lái)加強(qiáng)其趣味性�？茖W(xué)小品還常將科學(xué)知識(shí)編織成有情節(jié)的小故事，從而形象生動(dòng)并富有情趣。

　　7、科學(xué)小品的趣味性是通過(guò)哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的?

　　跟科學(xué)說(shuō)明文相比，科學(xué)小品的趣味性更濃，它的趣味性一方面體現(xiàn)在題材的選擇上，盡量選擇那些新鮮、別致、有趣的題材;另一方面體現(xiàn)在通過(guò)多種表現(xiàn)手法來(lái)渲染、強(qiáng)化它的情趣。首先，科學(xué)小品的標(biāo)題要生動(dòng)活潑，富有新意，善于標(biāo)新立異;其次，科學(xué)小品要借助文學(xué)表現(xiàn)手法來(lái)加強(qiáng)它的趣味性。這些手法包括運(yùn)用形象化的比喻，運(yùn)用形象化的手法，編織有情節(jié)的小故事等等。運(yùn)用形象化的比喻來(lái)表達(dá)知識(shí)內(nèi)容，可使文章寫(xiě)得生動(dòng)形象，引人入勝。運(yùn)用擬人化的手法也能使科學(xué)小品富有情趣，因?yàn)樗�能增�?qiáng)語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性。把科學(xué)知識(shí)編織成有情節(jié)的小故事，讀者通過(guò)想象，在閱讀故事中認(rèn)識(shí)和掌握科學(xué)知識(shí)，也是科學(xué)小品產(chǎn)生趣味的一種手法。

　　8、科普說(shuō)明文知識(shí)性的涵義是什么?

　　所謂知識(shí)性，主要指科普說(shuō)明文是以介紹、普及科學(xué)知識(shí)為目的的，即使運(yùn)用形象化或抒情性較強(qiáng)的筆墨，目的仍然是為了使讀者喜歡閱讀、更容易接受文章的知識(shí)內(nèi)容：它所介紹的知識(shí)，主要是自然科學(xué)方面的知識(shí)，通過(guò)它的介紹，把自然科學(xué)知識(shí)推廣到社會(huì)的各個(gè)階層，從而提高整個(gè)民族的科學(xué)文化水平。

　　科普說(shuō)明文在介紹知識(shí)時(shí)，既可以集中介紹某一方面的科學(xué)知識(shí)，也可以綜合地介紹若干科學(xué)知識(shí)。其中以前者居多，因?yàn)樗�是一種普及性的文章，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)，內(nèi)容集中了，也容易介紹得比較充分，讀者也容易理解與掌握。所以在一篇科普說(shuō)明文中，常常只是說(shuō)明一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，介紹一種科學(xué)知識(shí)，講清一個(gè)科學(xué)道理。