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2010年自考文學類美學沖刺復習資料詳解(4)

2010年自考文學類美學沖刺復習資料詳解(4)

  第四章 語法

  1. 解釋“語法”。

  答:語法即詞的構成、變化和詞構成詞組和句子的規(guī)則。

  2. 解釋“遞歸”。

  答:遞歸指相同的規(guī)則可以在一個結構里重復使用。

  3. 解釋“語境”。

  答:語境是說話時的環(huán)境條件,包括特定的場所、對話人和上下文等。

  4. 簡答語法規(guī)則的抽象性表現(xiàn)。

  答:語法規(guī)則作為人們說話時人人都必須遵守的規(guī)則具有高度抽象的性質(zhì)。詞語和句子的數(shù)量是無限多的,因此不可能對每一個詞語和句子都建立一條規(guī)則,于是就需要把各種現(xiàn)象加以歸類。語法規(guī)則實際上就是對人們說的話中的單位、結構和關系的某種類的概括,供人們在說話時由此及彼,以類相從,在由各種類別構建的單位、結構和類系的框架內(nèi)選出一句一句合格的話來。

  5. 簡答語法規(guī)則的遞歸性。

  答:“遞歸”指的是相同的規(guī)則可以在一個結構里重復使用。語言中句子的格式和長度各不相同,而且抽象也不能使新的規(guī)則不斷地衍生,這樣就需要讓一種規(guī)則多次起作用。語法規(guī)則實際上就是一種有限手段可以重復使用的規(guī)則。語法規(guī)則的這種遞歸性質(zhì),使它成為一種簡明的規(guī)則,幫助人們學習語言和運用語言時舉一反三,以繁馭簡。

  6. 解釋“歷時語法”。

  答:歷時語法指的是從語法發(fā)展變化角度縱向地、動態(tài)地研究語法,研究的重點是某些語法現(xiàn)象在特定的時間過程中產(chǎn)生和消失的原因及其規(guī)律。

  7. 解釋“共時語法”。

  答:共時語法指的是從某一時期存在的語法現(xiàn)象角度橫向地、靜態(tài)地研究語法。研究的重點是某一語法在特定空間范圍內(nèi)的語法表現(xiàn)形式和語法規(guī)則系統(tǒng)。

  8. 解釋“個別語法”。

  答:個別語法指的是對個別語言語法的研究,它既包括研究一種語言的語法系統(tǒng),也包括研究一種語言中與其他語言不同的語法特點,意義在于發(fā)現(xiàn)各種語言獨特的語法現(xiàn)象。

  9. 解釋“句子”。

  答:句子是由若干個詞或詞組按照一定規(guī)則組合成的,能表達相對完整的意義,前后有較大停頓并帶有一定的語氣和句調(diào)的語言單位。

  10. 解釋“語法規(guī)律”。

  答:語法規(guī)律指語法規(guī)則本身,也就是客觀存在的語法,即人們說話時直覺和習慣上所遵守的某種語感。

  11. 解釋“普遍語法”。

  答:普遍語法指的是對人類語言的語法共性的研究,其意義在于發(fā)現(xiàn)人類語言中共有的語法機制。

  12. 解釋“核心語法”。

  答:核心語法又叫小語法,僅指句法結構規(guī)則。

  13. 解釋“外圍語法”。

  答:外圍語法又叫大語法,它研究與語法有關的詞語知識、語義知識和語音知識。

  14. 語法單位可分為哪幾級?它們之間的關系怎么樣?

  答:語法單位可分為三級六種:第一級中語素組由語素組成,它們的功能是用來構詞;第二級中詞組由詞組成,它們的功能是用來造句;第三級中句組是由句子組成,它們的功能是用來表達。各種語法單位相互之間具備不同的關系。一種是量變關系,即語法單位之間只是所含成分數(shù)量的增減,但性質(zhì)和作用不變。另一種是質(zhì)變關系,即語法單位之間表現(xiàn)為性質(zhì)作用的差異,但成分數(shù)量未必變化。

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