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2012年4月自考《教育學(xué)(一)》串講筆記三

2012年4月自考《教育學(xué)(一)》串講筆記三。

  第三節(jié) 學(xué)校管理

  「識記」

  (一)管理的概念

  管理是指管理者根據(jù)一定的目的,通過一定的組織機構(gòu)和為完成既定的組織目標(biāo)所必須的一套規(guī)章制度,對該組織機構(gòu)內(nèi)的人、財、物等進行決策、計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新,以有效地實現(xiàn)該系統(tǒng)的預(yù)期目標(biāo)的過程。

  1、管理是一種理性行為,是有意識、有目的的行為,是一種對象化的行為。

  2、管理必須有管理的主體和客體。

  3、管理必須有其自己獨特的手段,亦即管理手段。

  4、管理必須要有效果,亦即管理效果。

  (二)學(xué)校管理的基本方法

  1、行政管理方法

  這是指依靠行政組織和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力,通過強制性的行政指令等手段直接對管理對象施加影響,按行政系統(tǒng)進行管理的方法。

  2、法律方法

  這是指運用法律這種由國家機關(guān)制定或認可并受國家強制力保證實施的行為規(guī)范來進行管理的方法。

  3、思想教育方法

  這是指通過對正確的精神觀念的宣傳教育,從真理性方面啟發(fā)人們的理想,使之成為人們行動的動機,從而為實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而自覺努力的方法。

  4、經(jīng)濟方法

  即物質(zhì)效益的方法,是指把物質(zhì)作為激勵動力,按照經(jīng)濟規(guī)律的要求,運用經(jīng)濟手段來實施管理。

  5、學(xué)術(shù)方法

  這是對學(xué)校中的教學(xué)研究等學(xué)術(shù)工作進行管理時運用的方法。對這類工作的管理不應(yīng)使用簡單的行政命令手段,而應(yīng)貫徹“百花齊放,百家爭鳴”的方針。

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