四、簡答題

　　1.簡述感覺產(chǎn)生的基本過程。

　　2.什么是韋伯定律和費希納定律?

　　3.簡述顏色感覺的三種屬性。

　　4.簡述主要的色覺理論。

　　5.簡述聲音的屬性。

　　6.簡述聽覺理論。

　　7.簡述知覺的基本特性。

　　8.什么是知覺組織的格式塔原則?

　　9.知覺的恒常性包括哪些方面?

　　10.簡答影響深度知覺的線索。

　　11.簡述形成社會刻板印象的主要原因。

　　12.簡述社會知覺有哪些獨特性。

　　五、論述題

　　1.論述暈輪效應在教育過程中的不良影響。

　　2.結(jié)合實際論述社會認知過程中信息整合的特點。

　　六、案例分析

　　1.分析吉姆的故事。

　　心理學家做過這樣一個實驗：吉姆是一個學生，第一段文字將吉姆描寫成熱情而外向的人，另一段文字則將吉姆描寫成冷淡而內(nèi)向的人。例如，第一段中說吉姆與朋友一起去上學，走在灑滿陽光的馬路上，與店鋪里的熟人說話，與新結(jié)識的女孩打招呼;第二段中說吉姆放學后一個人步行回家，他走在馬路的背陰一側(cè)，他沒有與新近結(jié)識的女孩打招呼等。實驗中把兩段文字加以組合：第一組，描寫吉姆熱情外向的文字先出現(xiàn)，冷淡內(nèi)向的文字后出現(xiàn)。第二組，描寫吉姆冷淡內(nèi)向的文字先出現(xiàn)，熱情外向的文字后出現(xiàn)。第三組，只顯示描寫吉姆熱情外向的文字。第四組，只顯示描寫吉姆冷淡內(nèi)向的文字。讓四組被試各閱讀一段文字，然后問他們：“吉姆是一個什么樣的人?”結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組被試中有78%的人認為吉姆是友好熱情的;第二組大部分認為吉姆是孤獨內(nèi)向的，只有18%的人認為吉姆是友好的;第三組95%的被試認為吉姆是友好外向的;第四組只有3%的人認為吉姆是友好的。另外，心理學家又在呈現(xiàn)兩段文字之間增加了一些其他活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分被試會根據(jù)活動以后得到的材料對吉姆的個性進行判斷。

　　請用心理學的有關(guān)社會知覺的知識解釋這種現(xiàn)象。

　　2.通常人們會對不同職業(yè)、性別、民族、地區(qū)、國家等群體的人們形成較為固定的看法。比如：人們通常覺得英國人有紳士風度、聰明、因循守舊、愛傳統(tǒng)、保守;美國人民主、天真、樂觀、友善、熱情;日本人善于模仿、進取、尚武、有野心;法國人愛好藝術(shù)、輕率、熱情、開朗。我國大多數(shù)人認為，北方人直率、豪放、粗擴、大方、但缺乏靈活性和耐心等;南方人精明、心細、開放、思維靈活、但有點斤斤計較等等。

　　(1)請用心理學中有關(guān)社會知覺的理論知識分析以上現(xiàn)象。

　　(2)簡單說出造成上述現(xiàn)象的原因。

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