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教育科學(xué)研究——簡(jiǎn)稱教育科研。是運(yùn)用教育科學(xué)理論,從教育的客觀實(shí)際出發(fā),采用科學(xué)的態(tài)度和方法,有目的、有計(jì)劃的去研究教育現(xiàn)象,搜集和積累教育事實(shí)材料,認(rèn)識(shí)教育本質(zhì),揭示教育教育規(guī)律,形成新的教育理論的一種科學(xué)研究活動(dòng)。
教育測(cè)量—是根據(jù)教育目標(biāo)的要求,按照一定教育規(guī)則對(duì)教育活動(dòng)的效果加以數(shù)量化測(cè)定的過(guò)程。
教育評(píng)價(jià)——是根據(jù)一定教育目標(biāo),依照科學(xué)的方法程序,對(duì)教育現(xiàn)象、教育活動(dòng)及其參與者進(jìn)行價(jià)值判斷,為教育決策提供依據(jù)的過(guò)程。
教育現(xiàn)代化——是一個(gè)國(guó)家教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求所達(dá)到的一種較高水平狀態(tài),是傳統(tǒng)教育在現(xiàn)代社會(huì)中的轉(zhuǎn)化,是包括教育思想、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法在內(nèi)的教育整體轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)。其核心是人的現(xiàn)代化。
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