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2017年自學(xué)考試《漢字學(xué)概論》復(fù)習(xí)資料(1)

來(lái)源:考試吧 2017-10-10 10:38:03 要考試,上考試吧! 自考萬(wàn)題庫(kù)
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  漢字學(xué)概論復(fù)習(xí)資料(一):漢字的性質(zhì)

  說(shuō)到漢字的性質(zhì),我們不能不說(shuō)一說(shuō)文字的性質(zhì)問題。文字是記錄語(yǔ)言的書寫符號(hào)系統(tǒng),書面上代表語(yǔ)言的符號(hào),世界上有多種多樣的文字,可是從本質(zhì)上看,從功能上看,其實(shí)都是一樣的,即都是輔助語(yǔ)言進(jìn)行交際的工具。

  文字是在有聲語(yǔ)言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的,因此,語(yǔ)言是第一性的,文字是第二性的,先有語(yǔ)言,后有文字,沒有語(yǔ)言,就沒有文字。語(yǔ)言是文字符號(hào)所代表的具體內(nèi)容,如果沒有語(yǔ)言,文字也就不可能存在。世界上任何一種符號(hào),都是由一定的形式和一定的意義構(gòu)成的統(tǒng)一體,文字作為記錄語(yǔ)言的符號(hào),也不例外,也是由形式和內(nèi)容兩個(gè)部分組成的。世界上有許多民族,至今只有語(yǔ)言,沒有文字,但沒有任何一個(gè)民族是只有文字沒有語(yǔ)言的,語(yǔ)言并不依賴于文字而存在?梢姡Z(yǔ)言的確是第一性的,文字是第二性的,記錄語(yǔ)言,離不開語(yǔ)言。世界上有各種各樣的文字體系,雖然記錄語(yǔ)言的方式不同,結(jié)構(gòu)上千差萬(wàn)別,但依附于一定的語(yǔ)言而存在的道理是一樣的。

  因此,從本質(zhì)上看,文字實(shí)際上就是一種符號(hào)系統(tǒng),只不過(guò)這種符號(hào)是代表語(yǔ)言的,而且必須通過(guò)語(yǔ)言才能發(fā)揮作用。語(yǔ)言是一種符號(hào),由形式和意義構(gòu)成;文字也是一種符號(hào),其構(gòu)成也包括形式和意義兩個(gè)方面。雖然都是形式和意義構(gòu)成,但它們的內(nèi)涵是不一樣的,語(yǔ)言的形式是語(yǔ)音,文字的形式是書寫單位(筆畫或字母)構(gòu)成的;語(yǔ)言的意義是一定的語(yǔ)音形式表示的內(nèi)容,如普通話音節(jié)“shu”表示的意義是“成本的著作”,文字的意義是所記錄的語(yǔ)言,具體地說(shuō)是語(yǔ)言中的詞或語(yǔ)素,包括語(yǔ)音和意義兩個(gè)方面,例如漢字“書”這個(gè)書寫符號(hào)所代表的,不單是語(yǔ)音“shu”,也不單是“成本的著作”這個(gè)意義,而是語(yǔ)音和意義兩個(gè)方面。語(yǔ)言的語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容,在任何體系的文字中都是統(tǒng)一于一體的。世界上所有的文字,拼音文字也好,非拼音文字也好,記錄語(yǔ)言都是既要記錄語(yǔ)音,也要記錄意義,不存在只記錄語(yǔ)音或只記錄意義的文字體系。語(yǔ)言是語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容的統(tǒng)一體,文字既然是記錄語(yǔ)言的符號(hào),當(dāng)然要兩個(gè)方面都記錄下來(lái),不可能剝離二者,那樣文字是不可能完成記錄語(yǔ)言的任務(wù)的,也不可能成為書面上代表語(yǔ)言的符號(hào)了。

  世界上各種各樣的文字體系,按其記錄語(yǔ)言的方式的不同,一般可分為拼音文字和非拼音文字兩大類。拼音文字用一定的構(gòu)字符號(hào)表示語(yǔ)言中的各個(gè)語(yǔ)音單位,符號(hào)的排列組合順序同所記錄的語(yǔ)言單位的實(shí)際讀音一致,所以能比較容易拼讀出來(lái)。非拼音文字的構(gòu)字符號(hào)同語(yǔ)音聯(lián)系不緊密,從字形結(jié)構(gòu)上看不出同所記錄的詞語(yǔ)的語(yǔ)音的聯(lián)系,只能一個(gè)一個(gè)死記,不能拼讀。

  我們教材是按文字單位與語(yǔ)言單位的聯(lián)系情況來(lái)劃分類別的。文字基本單位的劃分,不同的文字體系是不一樣的,例如英文、法文、俄文等是字母,日文是假名,漢字是單字。語(yǔ)言的單位可分為語(yǔ)音層和符號(hào)層,在語(yǔ)音層可分音位(音素)和音節(jié),在符號(hào)層可分語(yǔ)素、詞和句子三級(jí)。把文字的基本單位和語(yǔ)言的基本單位相互對(duì)應(yīng)起來(lái)看,根據(jù)所記錄的語(yǔ)言單位的不同,一般把文字分為音素文字、音節(jié)文字和語(yǔ)素文字三大類。

  音素文字是用字母記錄音素,即在記錄語(yǔ)言的時(shí)候,要把音節(jié)分析出輔音和元音音素,分別用相應(yīng)的字母表示,閱讀時(shí)再把元音和輔音拼合為音節(jié),是比較完備理想的拼音制度。音素文字的系統(tǒng)比較簡(jiǎn)單,因?yàn)橐话阋环N語(yǔ)言的音素,分析成元音和輔音只有幾十個(gè),所以用幾十個(gè)字母就可以把語(yǔ)言記錄下來(lái),音素文字適用于記錄音節(jié)結(jié)構(gòu)類型多的語(yǔ)言,英語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)就比較復(fù)雜,類型很多,據(jù)資料載,日本有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)的音節(jié)不會(huì)少于8萬(wàn)個(gè),所以只能用音素文字記錄。現(xiàn)今世界上大部分文字都屬于音素文字。

  音節(jié)文字用一定的字母記錄語(yǔ)言中的音節(jié),符號(hào)和音節(jié)之間有固定的聯(lián)系,適合記錄音節(jié)類型比較少的語(yǔ)言,日文中的假名是音節(jié)文字的典型代表。

  語(yǔ)素文字以單字記錄語(yǔ)言中的語(yǔ)素,字與語(yǔ)素基本上相互對(duì)應(yīng),語(yǔ)素文字最大的特點(diǎn)是字符多,由于要相互區(qū)別,又使得結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,漢字就是典型的語(yǔ)素文字。由于語(yǔ)素文字著重于字形同語(yǔ)素意義的對(duì)應(yīng),不要求找共同的標(biāo)準(zhǔn)音點(diǎn),因此特別適合記錄方言復(fù)雜,方言間語(yǔ)音差異大而語(yǔ)法規(guī)則一致、語(yǔ)素意義一致的語(yǔ)言。

  三種文字和所記錄的基本單位對(duì)應(yīng)如下:

  音素文字――音素

  音節(jié)文字――音節(jié)

  語(yǔ)素文字――語(yǔ)素

  漢字的基本單位是字,而每個(gè)漢字對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言單位,大體上是一個(gè)語(yǔ)素,所以,從文字單位同語(yǔ)言單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系看,漢字是語(yǔ)素文字。語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合體。例如漢語(yǔ)的“祖國(guó)”是由“祖”和“國(guó)”兩個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。每個(gè)語(yǔ)素都有音和義:“祖”的音是zǔ,意思是先代:“國(guó)”的音是ɡuó,意思是跟“國(guó)家”相對(duì)。漢字的一個(gè)個(gè)的單字記錄的是漢語(yǔ)里的一個(gè)個(gè)語(yǔ)素,因此漢字是語(yǔ)素文字。漢語(yǔ)語(yǔ)素有同音的,也有不同音的。不同音的語(yǔ)素一般用不同的漢字來(lái)表示。例如漢語(yǔ)里的“人”和“民”是兩個(gè)不同音的語(yǔ)素,書寫時(shí)就用“人”和“民”這兩個(gè)不同的漢字。而同音語(yǔ)素也常常用不同的漢字來(lái)表示。例如“一、依、衣、醫(yī)、伊、銥、漪”這七個(gè)語(yǔ)素都讀yī,而書寫時(shí)用七個(gè)不同的漢字,從而在形體上把不同的語(yǔ)素區(qū)別開來(lái)。形態(tài)各異的漢字可以有效地區(qū)別同音字。

  每個(gè)漢字除了有形體和讀音外,還有意義。這和英文字母、日文假名很不相同。語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體,是有意義內(nèi)容的,因此,漢字記錄語(yǔ)素,它的音和義來(lái)自它所記錄的語(yǔ)素的音和義。例如我們用“書”這個(gè)字表示漢語(yǔ)里“書”這個(gè)語(yǔ)素,因?yàn)檎Z(yǔ)素“書”讀shū,意思是“成本的著作”,于是漢字“書”就讀shū,意思就是“成本的著作”。漢字的形和它所表示的語(yǔ)素的音和義緊密結(jié)合在一起,形成了一個(gè)形音義的統(tǒng)一體。漢語(yǔ)語(yǔ)素大多數(shù)是單音的,但也有一些是多音的。多音語(yǔ)素有的是連綿詞和疊音詞,例如“蜘蛛、琵琶、秋千、茫茫、漸漸”等;有的是是譯音詞,例如“吉它、巧克力”。記錄多音語(yǔ)素的每個(gè)漢字,只有形體和讀音,而沒有意義,必須幾個(gè)字合起來(lái)才有意義,因而不是形音義的統(tǒng)一體。這樣的漢字?jǐn)?shù)量不多,不反映漢字的本質(zhì)特點(diǎn),不影響漢字是語(yǔ)素文字的論斷。

  關(guān)于漢字的性質(zhì),歷來(lái)有種種不同的說(shuō)法,比較典型的有表意文字、意音文字、詞素-音節(jié)文字(或語(yǔ)詞-音節(jié)文字)幾種說(shuō)法。

  漢字是表意文字,這個(gè)說(shuō)法的出發(fā)點(diǎn)是漢字不限于同一種讀音掛鉤,從讀音看漢字缺乏體系性,而從意義角度看漢字顯得非常有規(guī)律性,而且字形結(jié)構(gòu)反映了字義特點(diǎn),例如“樺、桉、柳、桂、椅”等字以“木”表示字義類屬,體現(xiàn)出表意特點(diǎn)。不過(guò),由于漢字經(jīng)過(guò)隸變和簡(jiǎn)化后,字形結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,字形結(jié)構(gòu)與字義的直接聯(lián)系遠(yuǎn)不如古代漢字那樣明顯,而且表意與否本身也是比較模糊的,所以近年來(lái)采用這種說(shuō)法的已經(jīng)越來(lái)越少了。如果說(shuō)漢字絕大多數(shù)都有意義,因此從這樣的角度說(shuō)漢字是表意文字也是可以的。

  意音文字的說(shuō)法著重于漢字80%以上都是形聲字這一客觀事實(shí)。但如我們教材分析的那樣,現(xiàn)代漢字中真正稱得上是形聲字的已經(jīng)很少了,大部分形聲字或者意符不表意,或者音符不表音,從現(xiàn)代漢字的角度看,這樣的字不應(yīng)該再當(dāng)作是形聲字,所以真正意義上的形聲字不多,到底有多少,筆者尚沒有看到這方面的確切資料,但比較肯定的數(shù)據(jù)是,現(xiàn)代形聲字,音符和字音完全相同的只有全部形聲字的20%,如果這20%的形聲字再用意符和字義的聯(lián)系情況加以考察,估計(jì)又得排除一些形聲字,這樣所剩就無(wú)幾了。由此可見,把漢字稱為意音文字并不合適。

  也有人將構(gòu)成漢字的符號(hào)分為意符、音符和記號(hào)三類,而根據(jù)符號(hào)所能表示的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,漢字有些字符只跟語(yǔ)素這個(gè)層次聯(lián)系,有些字符則起音節(jié)符號(hào)的作用,因此把漢字看作是語(yǔ)素-音節(jié)文字,而且認(rèn)為這個(gè)名稱適用于古代漢字和現(xiàn)代漢字。不過(guò),音節(jié)文字現(xiàn)在一般專指拼音文字的一種,用來(lái)指稱漢字容易引起混淆。盡管漢字是代表音節(jié)的,但是其結(jié)構(gòu)中并沒有嚴(yán)格意義上的專職的表音成分,因此用音節(jié)文字這種名稱是否合適值得斟酌。

  以上種種說(shuō)法,大家可以了解,也可以深入研究。但從我們課程的教學(xué)實(shí)際出發(fā),弄清楚漢字是語(yǔ)素文字的立腳點(diǎn),能作必要的解釋說(shuō)明就可以了。

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