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點(diǎn)擊查看:2018自考《大學(xué)語文》議論文重點(diǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯總
咬文嚼字 朱光潛 文藝專論
作者:本文多用比喻的修辭手法;
本文中心論點(diǎn):在文學(xué),無論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán);
本文采用論證方法:歸納論證;中華考試網(wǎng)
一、本文的中心論點(diǎn):“在文學(xué),無論閱讀或?qū)懽,我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。”作者從兩個(gè)方面展開論述。
1、先講斟酌文字與表達(dá)思想感情的關(guān)系。指出文學(xué)借文字表現(xiàn)思想感情,沒有一句話換一個(gè)說法而意味仍完全不變的,例如《史記》李廣射虎;文字的推敲其實(shí)是思想感情上的推敲,并不僅僅是為了語句的通暢或漂亮,例如韓愈賈島關(guān)于推敲的故事。
2、再闡述文字的直指意義與聯(lián)想意義的關(guān)系、文字的習(xí)慣性與創(chuàng)造性的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)該貴在創(chuàng)新。指出科學(xué)的文字限于直指意義,文學(xué)的文字則必須照顧到聯(lián)想意義;語言的習(xí)慣性聯(lián)想造成套語濫調(diào),“惟陳言之務(wù)去”才是創(chuàng)造的態(tài)度。(注意:“惟陳言之務(wù)去”是韓愈提出的)
二、本文所采用的論證方法。
1、歸納法
關(guān)于史記中李廣射虎和韓愈賈島推敲的故事用的是歸納的方法。
2、演繹法
作者在論證語言貴在創(chuàng)新時(shí)用的是演繹法。
3、比喻法
為了說明文字的直指意義與聯(lián)想意義作者分別把它們比喻為月輪、月暈。更加形象直接,容易把握。
三、直指意義與聯(lián)想意義的不同特點(diǎn)和作用。
1、直指的意義載在字典,有如月輪,明顯而確實(shí);聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系,有如輪外圓暈,暈外霞光,其濃淡大小隨人隨時(shí)隨地而各各不同,變化莫測(cè)。
2、科學(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確,文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義,尤其是在詩方面。
3、直指的意義是固定的,偏于類型,因此易用,聯(lián)想的意義是游離的,偏于個(gè)性,因此難用。既是游離的,個(gè)別的,它就不易控制,而且它可以使意蘊(yùn)豐富,也可以使意思含糊甚至于支離。
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