>>>>>>2015年專升本考試《大學(xué)語(yǔ)文》基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)匯總

　　1、選出括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)(C )

　　A.在公園路幼兒園“六一”晚會(huì)上，小朋友們神氣活現(xiàn)的表演，使觀看的大人們非常高興。

　　B.劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無(wú)音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動(dòng)不已。

　　C.我狙擊部隊(duì)經(jīng)過(guò)三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢(shì)卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這(間不容發(fā))的時(shí)候，增援部隊(duì)終于趕到了。

　　D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，始終叫人不可理喻。

　　(神氣活現(xiàn)：為貶義詞 破鏡重圓：指夫妻之間 間不容發(fā)：中間放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微;比喻情勢(shì)危急到極點(diǎn)。不可理喻：針對(duì)“態(tài)度蠻橫，不講理”而言，此處不合語(yǔ)境。)

　　2、選出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)( A)

　　A.桂林那些奇形怪狀的山峰，真是鬼斧神工，天造地設(shè)。

　　B.本著曲突徙薪之義，戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧，準(zhǔn)備參戰(zhàn)。

　　C.戰(zhàn)士們趴在壕沿上，虎視眈眈地望著北營(yíng)。

　　D.一個(gè)月后，他終于闖過(guò)危險(xiǎn)期，又一次起死回生。

　　(曲突徙薪：有一家的煙囪很直，旁邊堆著許多柴火，有客勸主人改建彎曲的煙囪，把柴火搬開(kāi)，不然有著火的危險(xiǎn)，主人不聽(tīng)，不久果然發(fā)生了火災(zāi)見(jiàn)于《漢書�；艄鈧鳌�。比喻事先采取措施，防患于未然;虎視眈眈：是貶義詞 起死回生：指挽救其他事物。)

　　3、選出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( B)

　　A.卡車在倒車時(shí)由于(尾大不掉)，撞壞了院墻。

　　B.就只在選煤的地方，(走馬觀花)看了一遍。

　　C.吳強(qiáng)不懂得禮貌待人，他經(jīng)常對(duì)自己的鄰居(犯而不校)。

　　D.孔子是(因人而異)的人，對(duì)什么樣的人說(shuō)什么樣的話。

　　(尾大不掉：用來(lái)指機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈)

　　4、選出下列句中括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( D )

　　A.學(xué)習(xí)一直第一的小明激流勇退，成績(jī)下降到了十五名。

　　B.我廠的制度改革任重道遠(yuǎn)，堪稱(邯鄲學(xué)步)。

　　C.小明雖然被多次勸告，但仍(怙惡不悛)，不知悔改。

　　D.封建統(tǒng)治者為統(tǒng)治人民，用迷信的手段(蠱惑人心)。

　　(急流勇退：比喻在處境順利得意而情況又復(fù)雜多變時(shí)，果斷地退出。邯鄲學(xué)步：比喻一味模仿別人，非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處，反倒失去了自身的特色。怙惡不悛：用在此處語(yǔ)意過(guò)重。)

　　5、下列句子括號(hào)中的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A )

　　A.對(duì)于帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而(開(kāi)門揖盜)。

　　B.有這么一些人，他們對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻(漫不經(jīng)心)。

　　C.他雖然是第一次，但由于寫的都是那天(耳濡目染)的事情，因此寫得新鮮，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。

　　D.最近到沿海地區(qū)，雖然只是(浮光掠影)地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。

　　(漫不經(jīng)心：有“隨便”之意，宜改為“漠不關(guān)心” 耳濡目染：多指較長(zhǎng)時(shí)間的影響，宜改為“耳聞目睹”。浮光掠影：水面上的反光和一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒(méi)有深的印象;又指文章言論的膚淺，無(wú)真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻)

　　6、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )

　　A.雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直(罄竹難書)。

　　B.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫，請(qǐng)您務(wù)必多加指教，(感同身受)。

　　C.作為課題組的負(fù)責(zé)人，他(責(zé)無(wú)旁貸)地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　D.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問(wèn)，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面(獨(dú)辟蹊徑)。

　　(罄竹難書：罄，盡。竹，古代寫字的竹簡(jiǎn)。原指要寫的事太多，寫不過(guò)來(lái)。后用來(lái)形容罪行極多，寫也寫不盡。感同身受：內(nèi)心的感激就像親身受到對(duì)方的恩惠一樣。多用來(lái)代人向?qū)Ψ奖硎局x意。)

　　7、下列各句中括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )

　　A.許多人或許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩位在語(yǔ)言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今(耳熟能詳)。

　　B.現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，(胸?zé)o城府)，思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。

　　C.山水詩(shī)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，最終能夠在詩(shī)壇上(獨(dú)占鰲頭)，開(kāi)宗立派，千秋之功，當(dāng)屬劉宋詩(shī)人謝靈運(yùn)。

　　D.他們疼愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口(相濡以沫)，美滿幸福。

　　(B“胸?zé)o城府”為褒義詞;C“獨(dú)占鰲頭”指第一名，此處不合語(yǔ)境;D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。)

　　8、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( C )

　　A.父親下崗后靠那點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼養(yǎng)活(嗷嗷待哺)的四口之家已經(jīng)十分困難，實(shí)在沒(méi)有力量再供他念書。

　　B.排雷是(生死攸關(guān))的工作，這個(gè)排雷部隊(duì)已傷亡200多人。

　　C.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星，真是(舉不勝舉)。

　　D.一個(gè)工作不足半年，就利用職權(quán)挪用揮霍公款達(dá)950萬(wàn)元之巨的蛀蟲(chóng)，僅被判處無(wú)期徒刑，(罰不當(dāng)罪)，難平民憤。

　　(嗷嗷待哺：嗷嗷，哀號(hào)聲;待，等待;哺，哺育，喂養(yǎng)。原意指小鳥(niǎo)饑餓時(shí)叫著要東西吃的樣子。后常用以形容饑民渴求得食而急待解救的悲慘情景。生死攸關(guān)指事情之緊急，此處不合語(yǔ)境 罰不當(dāng)罪：處罰罪行不適當(dāng)，多指處罰過(guò)重。)

　　9、下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用不正確的一句是( C )

　　A.同時(shí)，在從人到物的移情過(guò)程中，支離破碎的人則在商品(無(wú)孔不入)的流通旅程中體驗(yàn)到種種有關(guān)主體和藝術(shù)的自律和自由。

　　B.然而，周和陳都無(wú)力把春風(fēng)留住，文化大革命十年浩劫，知識(shí)和知識(shí)分子都遭到(滅頂之災(zāi))。

　　C.這家伙辦事(毫發(fā)不爽)，小氣極了，你指望他幫助你，門兒也沒(méi)有。

　　D.由于外資大批出逃，股價(jià)債價(jià)下跌，生產(chǎn)下降，國(guó)家稅收減少，國(guó)家償債率超過(guò)極限，俄羅斯國(guó)家財(cái)政已到了(岌岌可危)的地步。

　　(毫發(fā)不爽：一點(diǎn)也沒(méi)有差錯(cuò)。)

　　10、下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )

　　A.他只不過(guò)在做自己的事情時(shí)，順便幫了一下別人的忙，沒(méi)想到卻受到了(不虞之譽(yù))。

　　B.這個(gè)人本事很大，這點(diǎn)小事對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是(以湯沃雪)。

　　C.他太高傲，平時(shí)總是(目無(wú)全牛)，一個(gè)人也不放在眼里。

　　D.想一想上輩人，下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)(篳路藍(lán)縷)，多不容易。

　　(不虞：意想不到。 以湯沃雪：把開(kāi)水澆在雪上，雪很快就融化。比喻輕而易舉。 “目無(wú)全�！敝讣妓嚰兪�，得心應(yīng)手。篳路藍(lán)縷：篳路，柴車;藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱辛)

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