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2019年初級(jí)護(hù)師考試《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》強(qiáng)化練習(xí)題(3)

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第 1 頁(yè):練習(xí)題
第 3 頁(yè):參考答案

  二、A2

  1、

  【正確答案】 D

  【答案解析】

  因?yàn)榛颊咴谶m應(yīng)病人角色過(guò)程中,與其患病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起的行為不協(xié)調(diào)稱為患者角色行為沖突,所以小李的表現(xiàn)正是源于擔(dān)心患病對(duì)自身學(xué)習(xí)與前途的影響,故選D。

  2、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  因?yàn)樽o(hù)理工作的特殊性使護(hù)理人員在工作中或多或少會(huì)感到壓力,所以應(yīng)用壓力理論幫助小張正確認(rèn)識(shí)壓力,具體情況具體分析,通過(guò)提升她的實(shí)際工作能力改善同行評(píng)價(jià)與合作意愿才是最可取的,故選B。

  3、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  術(shù)前病人焦慮不安、憂郁,可能擔(dān)心手術(shù)是否會(huì)成功、自己的生命是否有保障等,更多地來(lái)自于對(duì)安全的需求。因此B選項(xiàng)正確。

  4、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  角色行為強(qiáng)化:指病人安于病人角色,對(duì)自我能力表示懷疑,產(chǎn)生退縮和依賴心理;另外,患病也使病人免除了其原來(lái)的社會(huì)責(zé)任,常發(fā)生于由病人角色轉(zhuǎn)向社會(huì)角色時(shí),病人常表現(xiàn)為依賴性增強(qiáng),對(duì)承擔(dān)其他角色感到恐懼不安,或借生病而逃避某些責(zé)任、獲得某些權(quán)利等。

  5、

  【正確答案】 D

  【答案解析】

  自尊的需要:處于需要的第四層次。自尊有雙重含義,即自尊和受他人尊敬。自尊視自己為一個(gè)有價(jià)值的人;被他人尊敬是得到他人的認(rèn)同與重視。答案應(yīng)選D。

  6、

  【正確答案】 E

  【答案解析】

  艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展過(guò)程

 

階段

年齡

危機(jī)

正性解決指標(biāo)

負(fù)性解決指標(biāo)

嬰兒期(口感期)

出生~18個(gè)月

相信-不相信

學(xué)會(huì)相信別人

不信任、退縮或疏遠(yuǎn)別人

幼兒期(肛-肌期)

18個(gè)月~3歲

自主-羞愧

學(xué)會(huì)自控而不失自尊,能與人共處

時(shí)常出現(xiàn)過(guò)度自我約束或依從別人的行為

學(xué)齡前期(生殖運(yùn)動(dòng)期)

3~5歲

主動(dòng)-內(nèi)疚

敢于有目的地去影響和改變環(huán)境,并能評(píng)價(jià)自己的行為

缺乏自信,態(tài)度消極,怕出錯(cuò),過(guò)于限制自己的活動(dòng)

學(xué)齡期(潛在期)

6~12歲

勤奮-自卑

求得創(chuàng)造與自我發(fā)展,并能控制自己的世界

對(duì)自己失望,并從學(xué)校的學(xué)習(xí)及同學(xué)的交往中退縮下來(lái)

青春期

12~18歲

自我認(rèn)同-角色紊亂

有自我認(rèn)同感及發(fā)展自身潛能的計(jì)劃

角色模糊不清,難以進(jìn)入角色要求

青年期

18~25歲

親密-孤獨(dú)

與異性建立起親密關(guān)系,對(duì)工作與家庭盡職盡責(zé)

缺乏人際交往,逃避工作或家庭中的責(zé)任

成年期

25~65歲

繁殖-停滯

富有創(chuàng)造性,生活充實(shí),關(guān)心他人

縱容自己,自私,缺乏責(zé)任心與興趣

老年期

65以上

完善-失望

感到一生值得,能樂(lè)觀對(duì)待死亡

失望感,鄙視他人

  【正確答案】 D

  【答案解析】

  性蕾期:3~6歲,生殖器成為快感來(lái)源的中心。孩子對(duì)異性父母的認(rèn)識(shí)有助于日后建立起自己正確的道德觀與良好的兩性關(guān)系,因此應(yīng)鼓勵(lì)他對(duì)性別的認(rèn)同。

  8、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  病人角色適應(yīng)不良的護(hù)理:護(hù)士應(yīng)根據(jù)病人的年齡、文化程度、職業(yè)和個(gè)性特點(diǎn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的角色適應(yīng)問(wèn)題。通過(guò)交談和觀察病人的角色行為,了解病人對(duì)其病人角色的認(rèn)識(shí),明確角色適應(yīng)不良的原因。幫助病人充分認(rèn)識(shí)病人角色,同時(shí)注意病人家屬、朋友、同事等對(duì)病人角色適應(yīng)的影響,取得他們的配合,幫助病人盡快適應(yīng)病人角色,避免或緩解各種病人角色適應(yīng)不良,積極配合治療和護(hù)理促進(jìn)早日康復(fù)。用培訓(xùn)的方式讓病人適應(yīng)角色的方式是不合適的。故選B。

  9、

  【正確答案】 A

  【答案解析】

  角色行為缺如指病人沒(méi)有進(jìn)入病人角色,不承認(rèn)自己是病人,不能很好地配合醫(yī)療和護(hù)理。常發(fā)生于由健康角色轉(zhuǎn)向病人角色及疾病突然加重或惡化時(shí)。病人自我感覺(jué)良好,或認(rèn)為醫(yī)生的診斷錯(cuò)誤,不但不休息,反而增加活動(dòng)量,或采取等待觀望的態(tài)度,認(rèn)為癥狀并未嚴(yán)重到需治療的程度。這也是病人的一種心理防御表現(xiàn)。

  10、

  【正確答案】 D

  【答案解析】

  角色行為消退指病人適應(yīng)病人角色后,由于某種原因,又重新承擔(dān)起本應(yīng)免除的社會(huì)角色的責(zé)任而放棄病人角色。如一位尚需繼續(xù)醫(yī)治的母親由于孩子需要照顧而毅然出院,擔(dān)負(fù)起照顧孩子的責(zé)任。

  11、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  心理性壓力源:如焦慮、恐懼、生氣、挫折、不祥的預(yù)感等。

  12、

  【正確答案】 E

  【答案解析】

  根據(jù)此題判斷目前患者最需要解決的就是自我實(shí)現(xiàn)的需要,需要給患者更多的鼓勵(lì)和安慰。故選E。

  13、

  【正確答案】 E

  【答案解析】

  病人擔(dān)心因病而影響工作、影響學(xué)習(xí),這是自我實(shí)現(xiàn)方面的需要。

  14、

  【正確答案】 A

  【答案解析】

  安全需要包括生理安全和心理安全。前者指?jìng)(gè)體需要處于一種生理上的安全狀態(tài),以防身體上的傷害或生活受到威脅。如行動(dòng)不便者以拐杖助行,視力欠佳者配戴眼鏡以矯正視力等。后者指?jìng)(gè)體需要有一種心理上的安全感覺(jué),避免恐懼、害怕、焦慮等的發(fā)生。

  三、A3/A4

  1、

  <1>、

  【正確答案】 C

  【答案解析】

  愛(ài)與歸屬的需要:是第三層次的需要,它包括給予和得到兩個(gè)方面,即個(gè)體需要去愛(ài)和接納別人,同時(shí)也需要被別人愛(ài),被集體接納,以建立良好的人際關(guān)系。

  <2>、

  【正確答案】 D

  【答案解析】

  階段:學(xué)齡前期

  年齡:3~5歲

  危機(jī):主動(dòng)-內(nèi)疚

  正性解決指標(biāo):敢于有目的地去影響和改變環(huán)境,并能評(píng)價(jià)自己的行為

  負(fù)性解決指標(biāo):缺乏自信,態(tài)度消極,怕出錯(cuò),過(guò)于限制自己的活動(dòng)。

  <3>、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  階段:學(xué)齡前期

  年齡:3~5歲

  危機(jī):主動(dòng)-內(nèi)疚

  正性解決指標(biāo):敢于有目的地去影響和改變環(huán)境,并能評(píng)價(jià)自己的行為

  負(fù)性解決指標(biāo):缺乏自信,態(tài)度消極,怕出錯(cuò),過(guò)于限制自己的活動(dòng)。

  2、

  <1>、

  【正確答案】 C

  【答案解析】

  依據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō),該患者目前處于老年期,危機(jī)是完善-失望。正性解決指標(biāo):感到一生值得,能樂(lè)觀對(duì)待死亡。

  <2>、

  【正確答案】 A

  【答案解析】

  學(xué)齡前期的正性解決指標(biāo):敢于有目的地去影響和改變環(huán)境,并能評(píng)價(jià)自己的行為。

  負(fù)性解決指標(biāo):缺乏自信,態(tài)度消極,怕出錯(cuò),過(guò)于限制自己的活動(dòng)。

  <3>、

  【正確答案】 D

  【答案解析】

  成年期正性解決指標(biāo):富有創(chuàng)造性,生活充實(shí),關(guān)心他人;負(fù)性解決指標(biāo):縱容自己,自私,缺乏責(zé)任心與興趣。

  3、

  <1>、

  【正確答案】 C

  【答案解析】

  愛(ài)與歸屬的需要也叫社交的需要.是指?jìng)(gè)人渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷愛(ài)護(hù)理解,是對(duì)友情、信任、溫暖、愛(ài)情的需要。

  <2>、

  【正確答案】 A

  【答案解析】

  生理上的需要是人們最原始、最基本的需要,如空氣、水、吃飯、穿衣、性欲、住宅、醫(yī)療等等。若不滿足,則有生命危險(xiǎn)。這就是說(shuō),它是最強(qiáng)烈的不可避免的最底層需要,也是推動(dòng)人們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。

  <3>、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  安全的需要要求勞動(dòng)安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災(zāi)難、希望未來(lái)有保障等。安全需要比生理需要較高一級(jí),當(dāng)生理需要得到滿足以后就要保障這種需要。每一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中生活的人,都會(huì)產(chǎn)生安全感的欲望、自由的欲望、防御的實(shí)力的欲望。

  四、B

  1、

  <1>、

  【正確答案】 C

  【答案解析】

  患者角色行為強(qiáng)化,即患者經(jīng)過(guò)治療后,恢復(fù)了社會(huì)生活能力,但表現(xiàn)出依賴性增強(qiáng),安于患者角色。

  <2>、

  【正確答案】 A

  【答案解析】

  患者角色行為缺如是指患者不能正確對(duì)待自己的疾病或不承認(rèn)自己是患者,而不能正確的履行患者的權(quán)利和義務(wù)。

  <3>、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  患者角色行為沖突指在適應(yīng)患者角色過(guò)程中,與患病前承擔(dān)的各種角色發(fā)生心理沖突而引起的行為不協(xié)調(diào)。

  2、

  <1>、

  【正確答案】 B

  【答案解析】

  安全需要指?jìng)(gè)體需要有一種心理上的安全感覺(jué),避免恐懼、害怕、焦慮等的發(fā)生。如人們更喜歡在熟悉的環(huán)境下生活,希望工作中良好的人際關(guān)系,祈求萬(wàn)事如意等。

  <2>、

  【正確答案】 D

  【答案解析】

  自我實(shí)現(xiàn)需要指?jìng)(gè)人的潛能得到充分發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)自己在工作及生活上的愿望,并能從中得到滿足。它是最高層次的基本需要,是當(dāng)所有較低層次的需要均獲得滿足后,方可達(dá)到的境界。

  <3>、

  【正確答案】 E

  【答案解析】

  愛(ài)與歸屬的需要:是第三層次的需要,它包括給予和得到兩個(gè)方面,即個(gè)體需要去愛(ài)和接納別人,同時(shí)也需要被別人愛(ài),被集體接納,以建立良好的人際關(guān)系。

 

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