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2019年初級(jí)護(hù)師考試強(qiáng)化練習(xí)題及答案(1)

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  A1/A2型選擇題(以下每一道考題下面都有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案,并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。)

  第1題室溫過(guò)高時(shí),人體會(huì) ( )

  A.加快機(jī)體散熱

  B.神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制

  C.肌肉緊張,產(chǎn)生不安

  D.促進(jìn)體力恢復(fù)

  E.尿量增加

  第2題在治療性環(huán)境中,工作人員應(yīng)做到“四輕” ( )

  A.談話輕、走路輕、操作輕、開(kāi)門(mén)輕

  B.說(shuō)話輕、走路輕、動(dòng)作輕、開(kāi)門(mén)輕

  C.說(shuō)話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門(mén)輕

  D.談話輕、走路輕、操作輕、開(kāi)門(mén)輕

  E.說(shuō)話輕、走路輕、動(dòng)作輕、關(guān)門(mén)輕

  第3題馬斯洛需要層次論認(rèn)為個(gè)體首要滿(mǎn)足的需要是 ( )

  A.安全需要

  B.生理需要

  C.愛(ài)與歸屬的需要

  D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

  E.自尊的需要

  第4題由于病室氣溫高引發(fā)某患者“頭痛、惡心”的癥狀,該壓力源屬于 (  )

  A.化學(xué)性壓力源

  B.心理性壓力源

  C.物理性壓力源

  D.生理性壓力源

  E.社會(huì)性壓力源

  第5題紐曼理論中人際間的壓力源通常指來(lái)自于              (   )

  A.兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體間的壓力

  B.夫妻關(guān)系

  C.上下級(jí)關(guān)系

  D.師生關(guān)系

  E.護(hù)患關(guān)系

  第6題狹義的初級(jí)衛(wèi)生保健概念系指                   (   )

  A.由基層衛(wèi)生人員提供居民必須的保健服務(wù)

  B.由社區(qū)工作者承擔(dān)的基礎(chǔ)性保健服務(wù)

  C.通過(guò)醫(yī)學(xué)、教育和社會(huì)等措施指導(dǎo)人們防病治病

  D.滿(mǎn)足人人享有衛(wèi)生保健的需求

  E.使全體人民利用可持續(xù)發(fā)展的衛(wèi)生系統(tǒng)提供的服務(wù)

  第7題以下屬于開(kāi)放式問(wèn)題的是                     (   )

  A.您對(duì)藥物有過(guò)敏現(xiàn)象嗎?

  B.您吃飯了嗎?

  C.您感覺(jué)有哪些不適?

  D.您現(xiàn)在還腹痛嗎?

  E.您是否吸煙?

  第8題護(hù)患關(guān)系中初始期的開(kāi)始時(shí)間為                (   )

  A.初次見(jiàn)面時(shí)

  B.患者入院24小時(shí)內(nèi)

  C.護(hù)患雙方自我介紹時(shí)

  D.正式評(píng)估患者收集資料時(shí)

  E.護(hù)患雙方知道彼此的姓名之后

  第9題在護(hù)理程序中,下列不屬于信息輸出的是            (   )

  A.確定護(hù)理診斷

  B.制定護(hù)理計(jì)劃

  C.實(shí)施護(hù)理措施

  D.評(píng)價(jià)病人健康狀況的變化

  E.根據(jù)需要確定是否需要調(diào)整護(hù)理計(jì)劃和措施

  第10題根據(jù)護(hù)理程序評(píng)價(jià)結(jié)果,調(diào)整和修訂護(hù)理計(jì)劃不正確的是     (   )

  A.針對(duì)目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)的護(hù)理診斷,停止相應(yīng)護(hù)理措施

  B.針對(duì)目標(biāo)部分實(shí)現(xiàn)的護(hù)理診斷,修訂相關(guān)護(hù)理計(jì)劃

  C.針對(duì)不存在的診斷,刪除相關(guān)護(hù)理計(jì)劃

  D.針對(duì)判斷錯(cuò)誤的診斷,修改相關(guān)護(hù)理計(jì)劃

  E.針對(duì)未發(fā)現(xiàn)的護(hù)理診斷,增加相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃

  第11題下列各項(xiàng)健康資料中,嬰幼兒不可忽略的是           (   )

  A.既往患病史

  B.飲食狀況

  C.免疫接種史

  D.入院原因

  E.疾病知識(shí)

  第12題入睡最淺、最易喚醒的睡眠時(shí)期是               (   )

  A.慢波睡眠的第Ⅰ時(shí)相

  B.慢波睡眠的第Ⅱ時(shí)相

  C.慢波睡眠的第Ⅲ時(shí)相

  D.慢波睡眠的第Ⅳ時(shí)相

  E.快波睡眠

  第13題有關(guān)睡眠的描述正確的是                   (   )

  A.睡眠是周期現(xiàn)象,由人體內(nèi)生物鐘控制

  B.快波睡眠階段主要恢復(fù)體力

  C.慢波睡眠階段主要恢復(fù)精力

  D.睡眠時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而增加

  E.夢(mèng)游癥多出現(xiàn)于慢波睡眠的第四期

  第14題關(guān)于臥位的描述,不正確的是                 (   )

  A.端坐位可減輕呼吸困難

  B.俯臥位可減輕臀部傷口疼痛

  C.中凹位可減輕肺部滲血

  D.半坐臥位減輕腹部手術(shù)后傷口疼痛

  E.肢體蜷曲可減輕腹痛

  第15題疼痛劇烈不能忍受,睡眠嚴(yán)重受干擾,需要用鎮(zhèn)痛藥,按世界衛(wèi)生組織分類(lèi),此疼痛級(jí)別是                             (   )

  A.1級(jí)

  B.2級(jí)

  C.3級(jí)

  D.4級(jí)

  E.5級(jí)

  第16題下列選項(xiàng)中,不適合使用保護(hù)器具的患者是          (   )

  A.意識(shí)不清

  B.昏迷

  C.視力模糊

  D.高熱躁動(dòng)者

  E.嬰兒進(jìn)行輸液時(shí)

  第17題小李是工科大四的學(xué)生,因骨關(guān)節(jié)結(jié)核住入外科病區(qū),面臨畢業(yè)與考研的壓力,他時(shí)常表現(xiàn)出煩躁不安、沮喪和焦慮。判斷是源于            (   )

  A.患者角色行為缺如

  B.患者角色行為強(qiáng)化

  C.患者角色行為消退

  D.患者角色行為沖突

  E.患者角色行為退化

  第18題張大媽入住病區(qū)后,每隔一天在治療結(jié)束時(shí)都要打電話約鄰居李嬸兒陪她聊一會(huì)兒發(fā)生在小區(qū)的事,這種需要是                    (   )

  A.發(fā)展性的自理需要

  B.社會(huì)交往的需要

  C.孤獨(dú)感

  D.普遍的自理需要

  E.健康偏離性自理需要

  第19題某社區(qū)轄區(qū)有一所小學(xué)校,學(xué)生的飲用水出自一口深井,近期頻繁出現(xiàn)學(xué)生群體性的“腸胃不適”癥狀,考慮是由附近新開(kāi)設(shè)的一家加工企業(yè)排放物質(zhì)所致,社區(qū)派專(zhuān)人上門(mén)協(xié)調(diào)并向有關(guān)部門(mén)反映。這項(xiàng)工作屬于初級(jí)衛(wèi)生保健內(nèi)容的       (   )

  A.合理治療

  B.促進(jìn)健康

  C.社區(qū)康復(fù)

  D.預(yù)防為主

  E.減少疾病

  第20題小王上班時(shí)家中孩子突然生病,無(wú)人照看,由于所管患者病情都比較平穩(wěn),所以未將所管患者交接給他人,便離開(kāi)崗位。其行為屬于           (   )

  A.違反注射規(guī)程

  B.違反交接班制度

  C.違反值班制度

  D.不嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度

  E.執(zhí)行醫(yī)囑不嚴(yán)格

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