首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網絡課程 面授課程 模擬考試 實用文檔 繽紛校園 英語學習 | ||
2010考研 | 自學考試 | 成人高考 | 專 升 本 | 法律碩士 | MBA/MPA | 中 科 院 | ||
四六級 | 商務英語 | 公共英語 | 職稱日語 | 職稱英語 | 博思 | 口譯筆譯 | GRE GMAT | 日語 | 托福 | ||
雅思 | 專四專八 | 新概念 | 自考英語 | 零起點英、法、德、日、韓語 | 在職申碩英語 | ||
在職攻碩英語 | 成人英語三級 | ||
等級考試 | 水平考試 | 微軟認證 | 思科認證 | Oracle認證 | Linux認證 | ||
公務員 | 報關員 | 報檢員 | 外銷員 | 司法考試 | 導游考試 | 教師資格 | 國際商務師 | 跟單員 | ||
單證員 | 物流師 | 價格鑒證師 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 人力資源管理師 | 管理咨詢師 | ||
期貨從業(yè)資格 | 社會工作者 | ||
會計職稱 | 注會CPA | 經濟師 | 統(tǒng)計師 | 注冊稅務師 | 評估師 | 精算師 | 高會 | ACCA | 審計師 | ||
法律顧問 | 會計證 | ||
建造師(一級、二級) | 造價師 | 監(jiān)理師 | 安全師 | 咨詢師 | 結構師 | 建筑師 | 安全評價師 | ||
估價師(房地產估價、土地估價) | 設備監(jiān)理師 | 巖土工程師 | 質量資格 | 房地產經紀人 | 造價員 | ||
投資項目管理 | 土地代理人 | 環(huán)保師 | 環(huán)境影響評價 | 物業(yè)管理師 | 城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | ||
公路造價工程師 | 招標師 | ||
執(zhí)業(yè)護士 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 衛(wèi)生資格 |
三、加強辦學能力建設,努力提高衛(wèi)生職業(yè)院校的辦學水平和培養(yǎng)質量
9.加強衛(wèi)生職業(yè)院校的教學基本建設。建立促進教學條件改善和衛(wèi)生職業(yè)教育持續(xù)、健康發(fā)展的保障機制。舉辦衛(wèi)生職業(yè)教育的院校要加大對教學基本建設的經費投入力度,高度重視實驗室和實習基地建設,更新教學設備,改善實驗、實習條件,運用現代教育技術手段加強學生動手能力的培養(yǎng),適應職業(yè)技術崗位的要求。
10.加強師資隊伍建設,提高教師素質。加強衛(wèi)生職業(yè)教育的師資培養(yǎng)和學科建設,根據衛(wèi)生職業(yè)院校的布局和師資隊伍狀況,建立區(qū)域性師資培訓基地。研究制訂骨干教師培訓方案,爭取納入教育部師資培養(yǎng)計劃。采取切實可行的措施,抓好“雙師型”教師的培養(yǎng),建立一支專兼職相結合的“雙師型”衛(wèi)生職業(yè)教育的師資隊伍。從事衛(wèi)生職業(yè)教育的專業(yè)教師應定期深入衛(wèi)生服務工作一線,提高自己的技術水平和實踐能力。鼓勵高素質的在職衛(wèi)生技術人員擔任專業(yè)課教師或實踐教學指導教師。
11.根據衛(wèi)生職業(yè)教育特點,加強教材建設。教材建設要從衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)目標出發(fā),以提高學生的綜合素質和職業(yè)能力為基礎,以培養(yǎng)學生能力為重點,形成體系,講究實用。進一步研究加強實訓教材建設。針對中等職業(yè)技術教育和高等職業(yè)技術教育的不同要求,組織有豐富教學經驗的教師和業(yè)務專家開發(fā)和編寫體現衛(wèi)生職業(yè)特點、滿足衛(wèi)生職業(yè)技能需求、反映教學改革成果、具有職業(yè)教育特色的高質量的衛(wèi)生職業(yè)教育教材。同時,要加強對教材的評估、推薦、推廣工作和教材研究工作,不斷提高教材編寫質量。
12.加強實訓基地建設,強化職業(yè)技能訓練。舉辦衛(wèi)生職業(yè)教育的院校要主動適應衛(wèi)生服務市場對人才實踐能力的需求,根據教學工作的需要,加強校內、校外實訓基地建設。要按照教育部頒發(fā)的相應標準建設校內實訓基地,落實基本技能訓練。舉辦衛(wèi)生職業(yè)教育的院校要與相關醫(yī)療衛(wèi)生服務機構建立相對穩(wěn)定的合作關系,共同建設校外實訓基地。有條件的醫(yī)療衛(wèi)生機構應積極承擔實習任務,并協助舉辦衛(wèi)生職業(yè)教育的院校實施專業(yè)技能的實踐、實訓。
13.高等學校應根據衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的需要,在統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的基礎上,發(fā)展本科及研究生層次的衛(wèi)生職業(yè)教育,為衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)師資,加強學科建設,促進衛(wèi)生職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
四、加強領導,發(fā)揮衛(wèi)生行政部門的行業(yè)指導作用
14.加強崗位需求調研,科學制定發(fā)展規(guī)劃。各級衛(wèi)生行政部門應全面貫徹科學發(fā)展觀,結合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,與教育行政部門密切配合,為衛(wèi)生職業(yè)教育與培訓工作提供指導;整合各種教育資源,總體規(guī)劃衛(wèi)生職業(yè)教育布局、規(guī)模、結構和層次,構建符合衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求的衛(wèi)生職業(yè)教育體系。
相關專業(yè)社團組織、衛(wèi)生職業(yè)院校應深入調查研究,了解衛(wèi)生職業(yè)崗位的設置及發(fā)展趨勢,開展衛(wèi)生職業(yè)人才需求預測,完善以崗位需求為引導的衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展機制。
15.加強示范性衛(wèi)生職業(yè)院校建設。衛(wèi)生行政部門應積極配合教育部門實施示范性職業(yè)教育院校建設計劃,促進示范性衛(wèi)生職業(yè)院校深化改革、開拓創(chuàng)新,培養(yǎng)高素質知識技能型人才。大力提升這些學校的培養(yǎng)能力,使其在教育教學質量、人才培養(yǎng)、管理工作、辦學水平及特色創(chuàng)新等方面起到示范作用,帶動全國衛(wèi)生職業(yè)院校的發(fā)展,提高衛(wèi)生職業(yè)教育的整體水平和人才培養(yǎng)質量。
16.科學確定衛(wèi)生職業(yè)教育的辦學層次。中等衛(wèi)生學校和高等職業(yè)技術院校舉辦的衛(wèi)生類教育,主要培養(yǎng)衛(wèi)生相關專業(yè)技術人才。同時應主動適應社會需求,開展一般衛(wèi)生服務人員的培訓,全面提高衛(wèi)生服務人員的素質。為適應醫(yī)學科學技術和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,在具備條件又有需求的地區(qū),應適時發(fā)展?茖哟巫o理、藥學和其他醫(yī)學相關類專業(yè)教育,提高辦學水平。
17.完善評估體系,加強教育質量監(jiān)控。衛(wèi)生行政部門要積極配合教育行政部門對舉辦衛(wèi)生職業(yè)教育的院校和專業(yè)進行評估。要把實踐教學基地條件和實踐環(huán)節(jié)落實情況作為評估的重要指標,把學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和就業(yè)率作為考核衛(wèi)生職業(yè)院校教育教學工作的重要內容。根據經濟、社會和醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的發(fā)展變化,及時修訂衛(wèi)生職業(yè)教育的評估標準,逐步完善評估體系。
18.規(guī)范衛(wèi)生職業(yè)技術人才管理,引導衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生服務機構要根據衛(wèi)生服務需求的變化,適時調整和設置職業(yè)技術崗位,逐步建立有別于普通醫(yī)學教育的具有衛(wèi)生職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)、選拔與評價的標準和制度,引導衛(wèi)生職業(yè)院校以崗位需求為導向進行人才培養(yǎng)和專業(yè)設置。
各級衛(wèi)生行政部門應與人事、勞動部門協調配合,調整相關政策,建立有利于衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的用人機制。充分利用當地的衛(wèi)生資源,為舉辦衛(wèi)生職業(yè)教育的院校開展實踐教學提供條件;鼓勵醫(yī)療衛(wèi)生機構承擔衛(wèi)生職業(yè)教育的實踐教學任務。
19.充分發(fā)揮衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會的作用。統(tǒng)籌協調中等及高等衛(wèi)生職業(yè)教育工作,及時調整指導委員會的人員組成,進一步明確指導委員會的性質、宗旨和任務。依靠專家對全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學工作進行研究、咨詢、指導、服務,對教學質量進行評估、檢查和監(jiān)督。
20.建立健全衛(wèi)生職業(yè)資格準入制度。對于已經有法規(guī)明確規(guī)定準入資格的專業(yè),要嚴格準入標準,認真實施。對于目前尚無職業(yè)資格規(guī)定的檢驗、營養(yǎng)、保健和康復等衛(wèi)生職業(yè)技術崗位,應抓緊研究,制訂標準,不斷完善。