2010年公共衛(wèi)生醫(yī)師實踐技能模擬試題－病案病例

　　編號3-1-05

　　案例：同上

　　二、試題：1、這次調(diào)查工作如何實施?

　　答：調(diào)查活動的實施：1、調(diào)查準備：人、財、物;2、調(diào)查活動的組織;3、調(diào)查資料的收集;4、標(biāo)本的采集與儲運。

　　2、你準備收集哪些調(diào)查資料? [醫(yī)·學(xué)教育·網(wǎng)搜·集]

　　答：調(diào)查資料的收集：人口學(xué)資料、自然因素、社會經(jīng)濟情況、疾病資料、學(xué)生缺課統(tǒng)計、送餐公司有關(guān)情況，供水情況，預(yù)防接種情況等。

　　編號3-1-06

　　一、案例：同上

　　二、試題：1、你準備采集哪些標(biāo)本，如何采集與儲運?

　　答：樣本的采集：(1)血 [ 血清學(xué)特異診斷指標(biāo)抗-HAVIgM及根據(jù)需要做部分生化指標(biāo)：肝功能(ALT、GGT)等 ] ;(2)外環(huán)境衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)(水、食物、涂抹等);

　　樣本采集和儲運：采集操作及容器應(yīng)注意無菌，血樣品需及時分離血清冷藏(短期保存)或冷凍(長期保存)。

　　2、你如何判定這次疫情采集的標(biāo)本檢測結(jié)果?

　　答：水符合國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準：食品不得檢出致病菌，ALT正常值。

　　編號3-1-07

　　一、案例：同上

　　二、試題： 1、這次疫情調(diào)查你準備收集哪些資料?

　　答：調(diào)查資料的收集：人口學(xué)資料、自然因素、社會經(jīng)濟情況、疾病資料、學(xué)生缺課統(tǒng)計、送餐公司有關(guān)情況，供水情況，預(yù)防接種情況等。

　　2、如何分析所收集到的資料?

　　答：收集的資料初步分析：計算各種罹患率、描述疾病的三間分布、證實暴發(fā)、推算、暴露日期、流行因素分析、暴露與非暴露發(fā)病率及聯(lián)系程度比較。

　　編號3-1-08

　　一、案例：同上

　　二、試題：1、為控制這次疫情，你選擇哪些控制措施?

　　答：預(yù)防控制措施：1、供餐公司在未查清前應(yīng)停止供餐，對其人員進行體檢，加強衛(wèi)生監(jiān)督;2、開展衛(wèi)生宣教(對象：學(xué)生、家長、學(xué)校方面、送餐公司等); 3、病人早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療;4、疫源地處理(病家、學(xué)校)：隨時及終末消毒，密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察，搞好食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生;5、學(xué)生中接種甲肝疫苗(注意接種對象);6、加強疫情監(jiān)測，防止續(xù)發(fā)。

　　2、如何評價控制措施的效果?

　　答：效果評價：發(fā)病是否得到控制(一個最長潛伏期內(nèi)無新病例出現(xiàn)，并注意區(qū)別是疾病自然下降，還是針對危險因素采取措施后下降)。

　　編號3-1-09

　　一、案例：同上

　　二、試題： 你在撰寫這次疫情調(diào)查報告的準備從哪幾方面著手?

　　答：撰寫調(diào)查報告(簡明)： 1、前景材料;2、疫情流行強度、分布;3、暴發(fā)的診斷及原因;4、措施及效果評價;5、經(jīng)驗教訓(xùn)和建議;6、結(jié)論。