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點(diǎn)擊查看：2019公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試基礎(chǔ)練習(xí)題及答案匯總
一、A1
1、在醫(yī)院健康教育中，屬于住院教育形式的是
A、候診教育
B、隨診教育
C、出院教育
D、隨訪教育
E、門診咨詢教育
2、根據(jù)教育對(duì)象和實(shí)施途徑的不同，醫(yī)院健康教育和健康促進(jìn)的形式可以分為
A、醫(yī)護(hù)人員教育
B、病人教育
C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的健康教育
D、社會(huì)性宣傳教育
E、以上都正確
3、醫(yī)院健康教育的目標(biāo)人群(廣義概念下的醫(yī)院健康教育)為
A、患者及其家屬
B、患者、家屬及陪護(hù)人員、醫(yī)護(hù)人員與職工、社區(qū)人群
C、患者、家屬及陪護(hù)人員
D、患者及社區(qū)群眾
E、醫(yī)護(hù)人員及社區(qū)人群
4、關(guān)于醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的概念，下列錯(cuò)誤的是
A、以健康為中心
B、以醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)
C、為改善患者及其家屬、社會(huì)成員等的健康相關(guān)行為
D、不需要相關(guān)的政策、法規(guī)支持
E、是在臨床的實(shí)踐過程中進(jìn)行的
5、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施不包括
A、建立醫(yī)院健康促進(jìn)組織網(wǎng)絡(luò)
B、創(chuàng)造有利于健康的醫(yī)院環(huán)境
C、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)
D、開展多種形式的健康教育活動(dòng)
E、移風(fēng)易俗
6、關(guān)于醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)，患者教育的形式中，不包括
A、門診教育
B、住院教育
C、出院教育
D、隨訪教育
E、醫(yī)學(xué)教育
7、師生之間開展多種形式的交流活動(dòng)，增進(jìn)融洽，屬于學(xué)校社會(huì)環(huán)境的
A、人際環(huán)境
B、物質(zhì)環(huán)境
C、社區(qū)環(huán)境
D、事物環(huán)境
E、教育環(huán)境
8、評(píng)價(jià)健康教育計(jì)劃的最終目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)是
A、過程評(píng)價(jià)
B、效果評(píng)價(jià)
C、近期評(píng)價(jià)
D、遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)
E、結(jié)局評(píng)價(jià)
9、在學(xué)�？�?zé)熃】到逃幸?guī)定不允許教師吸煙，體現(xiàn)了學(xué)校健康促進(jìn)策略中的
A、學(xué)校健康政策
B、學(xué)校社會(huì)環(huán)境
C、社區(qū)關(guān)系
D、健康服務(wù)
E、學(xué)校人際環(huán)境
10、關(guān)于學(xué)校健康促進(jìn)的特征的表述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的
A、承認(rèn)學(xué)校的社會(huì)文化精神對(duì)于維持積極的學(xué)習(xí)及支持心理健康等方面的重要性
B、把區(qū)域和地方的衛(wèi)生服務(wù)與學(xué)校聯(lián)系起來，滿足學(xué)校兒童的特殊健康問題的需求
C、通過鼓勵(lì)參與其兒童健康知識(shí)和技巧的發(fā)展而使家庭參與進(jìn)來
D、增加?jì)D女在社區(qū)內(nèi)享有教育和保護(hù)健康方面的公平性
E、以上都不是
11、下列有關(guān)社區(qū)健康教育的描述，哪一項(xiàng)是不正確的
A、教育對(duì)象是社區(qū)人群
B、要求政府采取行政措施
C、引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的行為和生活方式
D、有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的活動(dòng)
E、是初級(jí)衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)
12、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的策略是
A、開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)行政干預(yù)
B、動(dòng)員社會(huì)力量，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)
C、依靠家庭力量，實(shí)施健康教育
D、開發(fā)利用社區(qū)人力資源、財(cái)力資源、物力資源、信息資源
E、以上都是
13、健康教育在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的地位和作用，描述不正確的是
A、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要基礎(chǔ)
B、是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分
C、是社區(qū)疾病預(yù)防和健康干預(yù)的有效途徑
D、提高民族素質(zhì)，促進(jìn)精神文明建設(shè)
E、是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的重要渠道
14、社區(qū)健康教育的重點(diǎn)在于
A、個(gè)體健康
B、加強(qiáng)家庭健康教育
C、個(gè)體與群體的結(jié)合
D、重點(diǎn)解決危險(xiǎn)因素
E、重點(diǎn)是解決環(huán)境問題
15、城市社區(qū)健康教育基本內(nèi)容不包括
A、慢性非傳染性疾病的社區(qū)防治城市社區(qū)常見疾病防治的宣傳教育
B、加強(qiáng)安全教育，防止意外傷害
C、家庭健康教育
D、移風(fēng)易俗，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣
E、社會(huì)衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法規(guī)教育
16、城市社區(qū)健康教育的基本作用
A、健康教育是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容
B、是促進(jìn)全民健康的重要手段
C、在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有基礎(chǔ)作用
D、在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有導(dǎo)向作用
E、以上各項(xiàng)都是
17、關(guān)于農(nóng)村社區(qū)健康教育的形式，下列陳述正確的是
A、深入開展“全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”
B、開發(fā)利用農(nóng)村傳播媒介和渠道
C、培訓(xùn)家庭保健員，開展“衛(wèi)生科普入戶”活動(dòng)
D、結(jié)合農(nóng)村疾病防治，開展健康教育
E、以上均正確
18、關(guān)于農(nóng)村社區(qū)健康教育的基本內(nèi)容包括
A、農(nóng)村常見疾病防治的宣傳教育
B、移風(fēng)易俗，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣
C、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)、
D、健康觀念與衛(wèi)生法制教育
E、以上各項(xiàng)均是
19、在企業(yè)健康促進(jìn)活動(dòng)中，其綜合干預(yù)措施不包括
A、從企業(yè)管理政策方面進(jìn)行干預(yù)
B、改善勞動(dòng)環(huán)境
C、完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
D、完善醫(yī)療保障制度
E、針對(duì)職業(yè)危害因素進(jìn)行衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)的教育
20、工礦企業(yè)健康促進(jìn)工作開展的基礎(chǔ)是
A、政府、社區(qū)共同參與
B、開展職業(yè)健康教育
C、合理組織和安排勞動(dòng)生產(chǎn)
D、改變不良作業(yè)方式
E、完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
21、職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)與防護(hù)技能教育的主要內(nèi)容是
A、消除職業(yè)精神緊張與改變不良作業(yè)方式
B、改善勞動(dòng)環(huán)境
C、治理職業(yè)有害因素
D、日常個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E、營(yíng)養(yǎng)與合理膳食教育
22、職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)與防護(hù)措施教育的主要內(nèi)容不包括
A、進(jìn)行心理衛(wèi)生教育
B、一般衛(wèi)生習(xí)慣教育
C、采取正確的作業(yè)方式
D、堅(jiān)持工間操制度
E、合理組織、安排生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間
23、工作場(chǎng)所健康教育的本質(zhì)是
A、提高職工的健康知識(shí)
B、提高職工的健康功能
C、傳播健康信息
D、行為改變
E、提供周到的服務(wù)
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