20.★★★生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為
A.心身是統(tǒng)一的
B.心理對(duì)健康和疾病有能動(dòng)作用
C.心理因素、社會(huì)因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生
D.在健康和疾病問題上應(yīng)將人視為一個(gè)整體
E.以上都是
本題正確答案:E
題解:醫(yī)學(xué)心理學(xué)在醫(yī)學(xué)與心理學(xué)之間架起一座橋梁,將人的身心與外界環(huán)境(自然和社會(huì)環(huán)境)視為一個(gè)相互作用的整體;醫(yī)學(xué)心理學(xué)可以為醫(yī)學(xué)提供心理學(xué)的理論及科學(xué)的研究方法,從而可以提高醫(yī)學(xué)研究的水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量;醫(yī)學(xué)心理學(xué)能為培養(yǎng)重視“整體預(yù)防”,適應(yīng)新的醫(yī)療模式要求的醫(yī)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。
21.★★★下列食品中蛋白質(zhì)生物學(xué)價(jià)值最高的是
A.雞蛋
B.牛奶
C.瘦豬肉
D.豆制品
E.魚
本題正確答案:A
題解:動(dòng)物蛋白質(zhì)和蛋類蛋白生物價(jià)值較高,其中以雞蛋為最高。供給量及來源,應(yīng)占總熱能的10%~15%.我國(guó)居民膳食中蛋白質(zhì)的主要來源為糧谷類,優(yōu)質(zhì)蛋白主要存在動(dòng)物性食物和大豆及制品中。
22.★★★患者,女,55歲。10年來主要因丈夫有外遇,夫妻感情不佳,總想離婚,但又總舍不得孩子,又怕丟面子,來到心理咨詢門診,想問心理咨詢師,離婚還是不離婚好?此時(shí)心理咨詢師最應(yīng)注意采用的原則是
A.回避原則
B.中立原則
C.耐心原則
D.綜合原則
E.靈活原則
本題正確答案:B
題解:心理治療又稱精神治療,是以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁,應(yīng)用心理學(xué)的方法,影響或改變病人的感受、認(rèn)識(shí)、情緒和行為,調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡,從而達(dá)到治療目的。在治療的過程最重要的是把握中立原則。
23.★★★用來判斷暴露危險(xiǎn)因素是否與疾病有關(guān)聯(lián)及其關(guān)聯(lián)程度大小的一種觀察性研究方法是:
A.普查
B.隊(duì)列研究
C.病例對(duì)照研究
D.抽樣調(diào)查
E.理論流行病學(xué)研究
本題正確答案:C
題解:病例對(duì)照研究亦稱回顧性研究,是選擇患有特定疾病的人群作病例組,和未患這種疾病的人群作為對(duì)照組,調(diào)查兩組人群過去暴露于某種可能危險(xiǎn)因素的比例,判斷暴露危險(xiǎn)因素是否與疾病有關(guān)聯(lián)及其關(guān)聯(lián)程度大小的一種觀察性研究方法。用于探索疾病的可疑危險(xiǎn)因素,檢驗(yàn)病因假說,提供進(jìn)一步研究的線索。
24.★★★為說明某醫(yī)院夏、秋季腸道傳染病在門診病例中的比重大小,應(yīng)選用的指標(biāo)是
A.率
B.構(gòu)成比
C.相對(duì)比
D.均數(shù)
E.中位數(shù)
本題正確答案:B
題解:率:為頻率強(qiáng)度指標(biāo),說明其現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強(qiáng)度。構(gòu)成比:為構(gòu)成指標(biāo),說明事物內(nèi)部各組成部分所占的比重或分布,常以百分?jǐn)?shù)表示,因此也稱百分比。相對(duì)比:簡(jiǎn)稱比,表示兩個(gè)有關(guān)但又相互獨(dú)立的指標(biāo)之比。通常以倍數(shù)或百分比來表示。
25.★★★男性,19歲,無業(yè)青年,父親是生意人,該青年5年來一直在購(gòu)買收藏女性的高跟鞋而感到滿足,而且晚上要抱著高跟鞋睡覺,在心理咨詢門診診斷為“戀物癖”,對(duì)此類患者的治療方法最好選擇
A.人本主義
B.厭惡療法
C.自由聯(lián)想
D.系統(tǒng)脫敏
E.夢(mèng)的分析
本題正確答案:B
題解:厭惡療法是把病人厭惡的刺激與對(duì)病人有吸引力的不良情緒或行為相結(jié)合,使已形成的不良條件反射消退。
26.★不屬于青少年心理健康教育主要內(nèi)容的是
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育
C.友誼觀和婚戀觀教育
D.學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法教育
E.自我意識(shí)形成的教育
本題正確答案:D
題解:青少年階段是自我意識(shí)形成期,要引導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)自己的潛力,使自我能力與客觀現(xiàn)實(shí)相適應(yīng),理想與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一。青少年是性生理發(fā)育成熟階段,要注意進(jìn)行性生理、性心理和性道德教育。青少年階段非常重視友誼,要注意人際交往,進(jìn)行正派、正當(dāng)?shù)慕挥选?/P>
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