廣州多所中學(xué)仍設(shè)重點(diǎn)班 分班考試難過入學(xué)試

　　重點(diǎn)班

　　現(xiàn)狀

　　實(shí)驗(yàn)班火箭班課改班名目繁多

　　目前，廣州多所初中仍設(shè)重點(diǎn)班，根據(jù)學(xué)校特色不一有不同的分類或叫法，其中民辦初中分班尤為明顯。

　　在廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由于重視數(shù)學(xué)，把華羅庚金杯數(shù)學(xué)邀請賽（下稱華杯賽）獲獎(jiǎng)的學(xué)生與分?jǐn)?shù)前十多名的學(xué)生基本能進(jìn)入重點(diǎn)班，其他學(xué)生即實(shí)行平行分班。在廣州二中也有兩個(gè)重點(diǎn)班，基本上是華杯賽得獎(jiǎng)?wù)�，它有一個(gè)特別的名字：“火箭班”，而其余的派位生、特長生都在普通班。在六中珠江中學(xué)，重點(diǎn)班稱作“課改班”，課改班的學(xué)生是未來沖刺六中高中的有力競爭者。在真光實(shí)驗(yàn)學(xué)校，還有一個(gè)特別的班級：“大成智慧班”，校方稱，大成智慧班不光只挑成績好的，有特長的學(xué)生也能加入。

　　除了民辦初中，公辦學(xué)校也有各種“重點(diǎn)班”。自從教育部下文明確義務(wù)教育階段不能設(shè)重點(diǎn)班之后，這些班級陸續(xù)有了各種動(dòng)聽的名字：如實(shí)驗(yàn)班、奧數(shù)班、奧英班、推薦生班等等，中山二路一所中學(xué)的關(guān)老師笑稱：“以前叫重點(diǎn)班，現(xiàn)在叫實(shí)驗(yàn)班，本質(zhì)還是一樣的�！�

　　此外，重點(diǎn)班除了稱呼不一樣，“排班布局”也很巧妙。初中一般有八個(gè)班，以往的重點(diǎn)班一般都是（1）班、（2）班，但是現(xiàn)在的重點(diǎn)班通常都藏匿其中。有的放在最后的（7）（8）班，有的則穿插其中。老師反映，這樣排班一方面不容易被上級部門發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是不允許的。

　　重點(diǎn)班差生與普通班尖子生期末對調(diào)

　　此前，中山大學(xué)教育科學(xué)研究所所長黃葳對廣州抽取192所公辦初中、小學(xué)，對學(xué)校校長、教師進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)與其中90所學(xué)校的校長、教師，部分區(qū)縣主管義務(wù)教育工作的教育行政負(fù)責(zé)人以及學(xué)生家長進(jìn)行了訪談。在對“學(xué)生分班方式”的問卷調(diào)查結(jié)果顯示：9.0%的被調(diào)查學(xué)校按成績分班，且初中比例高于小學(xué)，分別為11.7%和4.3%；7.4%的學(xué)校按照學(xué)生興趣進(jìn)行分班，小學(xué)高于初中，分別為11.2%和5.1%。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生分班方面，雖然學(xué)校校長均表示學(xué)校已取消了“重點(diǎn)班”，實(shí)施均衡分班，但從家長訪談的結(jié)果看，初中學(xué)校仍然普遍存在著重點(diǎn)班。在某所校長宣稱“不存在重點(diǎn)班”的初中，仍然發(fā)現(xiàn)該校不僅每個(gè)年級均有兩個(gè)重點(diǎn)班，而且到初二下學(xué)期期末考試后還會有一次重點(diǎn)班末位生與普通班尖子生的對調(diào)，以此激勵(lì)學(xué)生并保證中考成績。

　　重點(diǎn)班

　　怎么分

　　以分取人是不二法門

　　盡管教育局嚴(yán)禁學(xué)校舉辦各種形式的重點(diǎn)班、快慢班，不準(zhǔn)舉辦實(shí)驗(yàn)班、特長班，不能按照成績分班。但還是有部分中學(xué)為了迎合家長的要求，對初中新生或者高中新生，先考試再“排隊(duì)”，即分層次編班。把成績高一些的學(xué)生排進(jìn)所謂的“實(shí)驗(yàn)班”、“重點(diǎn)班”，而其他學(xué)生則進(jìn)入普通班。

　　記者了解發(fā)現(xiàn)，在分班過程中，以分取人是不二法門。

　　以天河區(qū)為例，該區(qū)采用對口直升，一所初中對應(yīng)兩三所小學(xué)，初中很容易取得學(xué)生在小學(xué)的的成績清單，不必考分班試，憑6年級成績也能分出層次，部分初中以此分班。但是以越秀為例，該區(qū)采用電腦派位，分別有一派生和二派生，生源來自五湖四海，質(zhì)量參差不齊，因此需要進(jìn)行分班試隨機(jī)分班�！胺职嗟谋M管名稱不一，但共同點(diǎn)是優(yōu)先選拔成績好的學(xué)生集中編班，并配備較好的教師授課�！秉S葳的調(diào)查顯示。

　　在重點(diǎn)班之外，就是“S形”的平行分班。學(xué)校根據(jù)成績對所有學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)，然后按照S形從第一名到最后一名按班級數(shù)分配。比如，高一有4個(gè)班，200名新生從第1名到第200名排隊(duì)，第1～4名依次分到高一（1）班至高一（4）班，第5～8名會倒過來從高一（4）班依次分到高一（1）班，這樣循環(huán)進(jìn)行，使得每個(gè)班學(xué)生的平均分幾乎相同。

　　分班測試：考語數(shù)英難度比入學(xué)試大

　　雖然教育部門規(guī)定義務(wù)教育階段就近入學(xué)，不能考試。但是摸底考的存在讓不少家長摸不著頭腦。分班考考什么？

　　記者了解到，分班考主要是語數(shù)英三科。重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)題還是以奧數(shù)題為主，少部分小學(xué)數(shù)學(xué)題，也有部分學(xué)�？疾焐倭砍踔袛�(shù)學(xué)的知識。難度有可能會有所提高，因?yàn)樗疂q船高，學(xué)生總體能力有所增強(qiáng)；而且重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班規(guī)模小，這樣摸底考試在全面了解學(xué)生水平和能力上，將面臨著承擔(dān)起在普通班中選優(yōu)的重任。

　　英語也不可或缺�？荚嚪秶�基本上是超出小學(xué)正常的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的�？荚嚪绞綖楣P試，部分學(xué)校會添加聽力的考試。語文的考查更側(cè)重于學(xué)生對課外知識的積累，而也有學(xué)校在語文的考試中，除了考查學(xué)生平時(shí)積累的古詩常識外，甚至還會有小作文和大作文。

　　重點(diǎn)班

　　師資

　　老師稱均衡 磨尖又保底

　　家長拼命要進(jìn)重點(diǎn)班，就是普遍認(rèn)為“師資”會傾斜。

　　然而，重點(diǎn)班的師資是怎么安排的呢？優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源也會跟著重點(diǎn)班走嗎？

　　“其實(shí)重點(diǎn)班的師資和教學(xué)資源跟普通班差不多，但重點(diǎn)班的孩子普遍學(xué)習(xí)能力和自覺性高，基礎(chǔ)也好，所以成績比較拔尖，家長為求一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境才那么拼命把孩子塞進(jìn)重點(diǎn)班。機(jī)場子弟學(xué)校初中李老師說，學(xué)校看重的更多是平均分，就是既要磨尖子，也要保底子，如果只顧優(yōu)秀學(xué)生，放棄差生，學(xué)校也會受影響。

　　“老師一般交替教學(xué)，比如某位老師這個(gè)學(xué)期教過重點(diǎn)班，下學(xué)期就被安排教普通班�！彼�還表示，我們教的內(nèi)容都差不多，只是對于重點(diǎn)班的學(xué)生，對知識的挖掘度和對作業(yè)的難度會有所增加。因?yàn)樽罱K目的是考試，因此不能只顧優(yōu)秀學(xué)生。

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