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現(xiàn)代文的閱讀則應(yīng)該從方法上著手復(fù)習(xí)，而不滿足于答案本身。如復(fù)習(xí)到關(guān)于議論文論據(jù)的運(yùn)用，學(xué)生應(yīng)該試著思考為什么有的論據(jù)不能刪除，對(duì)于某一個(gè)論據(jù)可否進(jìn)行替換等，從中學(xué)習(xí)從不同角度來(lái)看問(wèn)題，從而概括出道理來(lái)。
姜曉謹(jǐn)則指出，從3月份開始便要進(jìn)入到強(qiáng)化訓(xùn)練階段。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課內(nèi)文言文是拿分的部分。等20篇考試篇目出來(lái)后，要進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練。
在現(xiàn)代文閱讀方面，應(yīng)該分文體進(jìn)行訓(xùn)練。這里推薦一本光明日?qǐng)?bào)出版社出版的“教與學(xué)”，它分閱讀、寫作等部分，其中對(duì)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)都有明確的說(shuō)明�？梢宰寣W(xué)生先自行圈畫重點(diǎn)，老師再作專門的指導(dǎo)。
寫作方面，學(xué)生要學(xué)會(huì)積累�？梢园哑綍r(shí)得分高的文章和一些看到過(guò)的范文收集起來(lái)，并適當(dāng)作些記憶。另外，看一些有深度的文章，并進(jìn)行一下背誦很有必要。當(dāng)然，背的過(guò)程中用不著一字不差，關(guān)鍵是體會(huì)其中的語(yǔ)境、語(yǔ)感。另外，還需要在作文結(jié)構(gòu)上進(jìn)行訓(xùn)練，特別是開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練，這有助于學(xué)生理清思路。因?yàn)樵?00分鐘的時(shí)間里，學(xué)生要寫出有新意的文章存在著難度，所以首先要做到規(guī)范。
[英語(yǔ)]
華師大一附初中初三年級(jí)組長(zhǎng)沈雅麗建議，初三下半學(xué)期的復(fù)習(xí)應(yīng)該分三個(gè)階段。
●首先是回憶階段。由于新學(xué)期開學(xué)后，還有初三下半學(xué)期的新課要上，估計(jì)要在6周后才能進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，因此這段時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)新知識(shí)之余，結(jié)合舊知識(shí)，將新知識(shí)逐漸融入。而在復(fù)習(xí)舊知識(shí)上，則可以采取分冊(cè)復(fù)習(xí)法，即將初中已學(xué)過(guò)的幾冊(cè)教材一一進(jìn)行復(fù)習(xí)。
●然后是知識(shí)系統(tǒng)化階段。在分冊(cè)復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該將知識(shí)歸類，而老師則可以幫助學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而在頭腦中形成清晰的知識(shí)體系，這也有助于明確自己的薄弱環(huán)節(jié)。
●最后是深化、鞏固階段。在這一階段，學(xué)生可以通過(guò)多項(xiàng)、單項(xiàng)、綜合性練習(xí)來(lái)進(jìn)行專門的訓(xùn)練，這樣一方面可以熟悉題型，提高自己的做題速度，另一方面也可以明確自己的問(wèn)題所在，從而請(qǐng)教老師將問(wèn)題一一攻克。
沈雅麗表示，今年中考總分從120分提高到150分，雖然難易度不變、時(shí)間不變，但由于各小題的分值會(huì)有所變化，所以試卷的總體格局肯定有變化。在8：1：1的難易比中，80%的基礎(chǔ)題必須100%地掌握。很重要的一點(diǎn)是，學(xué)生在做題之余，要能對(duì)每道題為什么這么做說(shuō)得出理由，因?yàn)槟苷f(shuō)出理由表明對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正懂了，從而避免瞎猜瞎蒙、模棱兩可。
沈雅麗建議考生可以訂閱“21世紀(jì)報(bào)”，每周翻譯其中的一篇文章，還有在做閱讀理解題的時(shí)候，自己選材進(jìn)行翻譯，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
