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星檔案：
林博雅，1993年出生，現(xiàn)為蘭州外國語學(xué)校初三八班學(xué)生。2008年1月26日，本報(bào)《作文周刊·金牧場(chǎng)》欄目頭題位置刊發(fā)了林博雅的習(xí)作———《感謝成長》。這是小作者刊發(fā)于《作文周刊》的第二篇作文�！陡兄x成長》一文情感真摯感人，語言真實(shí)貼切，行文自然流暢，由此，文章作者也榮膺為本期的“作文之星”。
林博雅說，《感謝成長》其實(shí)是上學(xué)期期末考試語文科目的考試作文。
“它是我懷著一種特別的情感而完成的，可以說，在完成這篇作文的過程中，我自己多次都被文字背后透露出的那種真摯而感動(dòng)。”和林博雅的感覺一樣，閱讀《感謝成長》一文后留給我們最深刻和最突出的印象就是情感真摯———一份力透紙背的情感。
林博雅說平時(shí)她自己也并不是很勤于寫作，有時(shí)甚至還會(huì)對(duì)某些作文題目感到一種無可奈何，但是，一旦動(dòng)了筆，那么，無論如何她都是很看重自己寫的東西！“我的態(tài)度就是，我們自己一定不能嫌棄自己寫的東西，即使這樣?xùn)|西有時(shí)候是處于一種應(yīng)付差事而寫的。”林博雅認(rèn)為對(duì)于他們這樣面臨中考的初三學(xué)生，不否認(rèn)在某種程度上而言，作文是“拿分”的“殺手锏”之一，但是，作文最終還是應(yīng)該歸于是一種情感和心境的表達(dá)，所以，自己要看得起自己的東西！
“快中考了，對(duì)于如何寫中考作文，我自己覺得這一段時(shí)間應(yīng)以多讀一些經(jīng)典的中考作文和一些議論話題的分析解讀為主。”林博雅說。
林博雅說初中一、二年級(jí)的時(shí)候，她比較偏愛讀一些名著，到了現(xiàn)在，她則更傾向于讀一些自己喜歡的書，比如韓寒、郭敬明等“80后”的作品。
“閱讀名著并不是很多同學(xué)想象中的那樣枯燥和無聊，其中的任何情節(jié)或任務(wù)都可能成為作文中的亮點(diǎn)。就我個(gè)人而言，我很清楚‘80后’作家的東西并不是很適合于我們的作文，但是，僅從閱讀的角度來看，它們又不失為一種好的閱讀參本，讀這樣的東西就是幫助你形成自己的寫作風(fēng)格。”林博雅說，“當(dāng)然，閱讀的一個(gè)更直接的目的就是積累。積累是對(duì)作文比較重要的東西，閱讀時(shí)記憶下來的語言、詩句、辭藻等都可以成為你作文中的亮點(diǎn)。除此之外，平時(shí)多寫一些隨筆性的東西，也是一種積累，盡管每天都寫隨筆是老師的要求，但也是我所愿意堅(jiān)持的，至少它是我們彌補(bǔ)心情寫作的一種最好的方式。”
