中考沖刺：邯鄲名師談備考

　　距離中考已不到三個月時間，考生備考應如何做好最終沖刺，今年考試吧綱有哪些新特點，帶著廣大學生和家長的問題，走訪了我市各科名師。
　　出場教師：柴亦民 市二十五中英語備考組長

　　在總復習時，要突出一個“總”字。面對上千的單詞，成百的短語和詞組，幾
十種句型，通過復習，應對初中三年的英語學習有個總體的、概括的印象。大到語法項目，小到具體的知識點，腦海中應有清晰的框架和內容充實的“網絡圖”。在梳理繁雜的英語知識時，要善于歸納總結，善于找出某些規(guī)律。例如，復習單詞時可以把單詞按各種詞性進行系統(tǒng)歸類復習，也可以就某一個單詞進行聯想歸類復習；在復習被動語態(tài)時，可以先把各種時態(tài)的謂語動詞形式列出來，然后再列出相應的被動語態(tài)的謂語形式。這樣一來，在考試中就能根據具體問題游刃有余地尋找對應答案。

　　以往總復習暴露出來的問題，多集中在下列幾個方面：聽力、閱讀理解、寫作、語法包括單詞拼寫、詞類、詞義和詞語辨析、動詞時態(tài)和語態(tài)、固定搭配、句型、句法等問題。復習的時候，同學們應根據自己的實際情況，在老師的建議下，確定自己的復習重點與難點，通過行之有效的記憶和訓練不斷突破自我，從而在短期內獲得最大提高。

　　寧愿課堂多聽課，少在課外做廢題。復習中習題的選擇，要突出典型性、通用性，能舉一反三，不做重復訓練。家長可幫助孩子建立錯題檔案，一定要重視每次錯題的反思，同時要重視錯題練習的二次矯正，便于查漏補缺，真正做到相同題目不錯兩次。中考英語復習中配置１－２本綜合性復習用書就足夠了，要保證弄懂、做透參考書上的配套習題，力爭通過做會一道題，便能解決一類題。

　　我省中考英語的主要題型有：聽力測試、單項選擇、完型填空、閱讀理解、詞語運用和基礎寫作。根據不同題型，學生應進行針對性的復習和訓練。

　　聽力測試：多掌握與生活貼近、和社會相關的常用聽力詞匯；結合語境，理解聽力材料。加強英語基礎知識的學習和積累，利用一切機會多聽英美人士朗讀的錄音材料，考前盡量多聽模擬聽力試題并研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調、語速。

　　單項選擇、詞語運用：立足基礎，多實踐，重總結，注意識別陷阱，將英語知識升華為在語境中解決實際問題的能力。在近年中考英語單項選擇和詞語運用試題中，很難見到單純考查語法知識、語言知識的試題，而是努力體現語言形式和意義之間的緊密聯系，盡量在真實的語境和真實的交際情景中考查語言知識、語法知識。

　　完型填空：強化訓練，做到“兩結合”。即老師推薦文章和學生根據自身情況自選文章相結合；老師的講和學生的練相結合，要求學生遵循“詞不離句，句不離文”的整體理解原則，同時歸納總結做題經驗，做到觸類旁通。做題方法先瀏覽文章，了解文章大意；根據上下文進行選擇；再次通讀全文，檢查是否通順。

　　閱讀理解：近年來，閱讀在整張考卷中的分量已經越來越重，復習時應多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成新課程標準要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學會根據構詞法猜測詞性、詞義，根據上下文及語境猜測詞性、詞義的方法，個別難題可采用逆推方法。

　　基礎寫作：近幾年，我省中考英語試題中的寫作話題均圍繞學生的日常學習和生活展開，學生都應有話可說，因此不必過分憂慮，但復習中一定要勤練習，多積累，寫作前要認真審題，抓住要點，寫作中要確定體裁，注意格式，同時要草擬提綱，理清思路。

　　歷史

　�。蹋� ＳＨＩ

　�。玻埃埃改隁v史學科中考命題范圍是《全日制義務教育歷史課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的中國近現代史和世界近代現代史的學習內容。命題遵循著由“知識立意”向“能力和教育價值立意”轉變，試卷知識點多，考查范圍廣，綜合性強。如果平時對基礎知識沒有系統(tǒng)的掌握和了解，想在短暫的考試時間靠查找書本答好試卷，取得理想的成績，難度很大。所以在復習階段復習方法很重要。

　　看書可以從以下幾方面著手：１、看每一課的標題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結構；２、看每一課的段落標題，尋找課本中需要掌握的基礎知識點；３、精讀細讀課文大字，閱讀小字、圖、表、引用的名言資料等，爭取做到熟悉課本的每一個角落。一些資料或讀圖、讀表題目可能就來自課本或與課本相關聯。４、看課內和課后思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示。５、尋找疑問，向老師或其他學生請教，加深對基礎知識的理解。這是對學生復習時的基本要求。

　　歷史學科同其它學科最大的不同是知識的前后之間有著密不可分的關聯，因此，通過專題復習理清知識的脈絡。如中國近代史的復習就可以按兩條清晰的知識線索貫穿起來，一為列強侵華，二為中國人民為反抗外來侵略的斗爭及探索，其中的每一個歷史知識點都可以用這兩條線將其自然地貫穿起來。另外，同學們也要善于將眾多的或零散的歷史知識歸納，按其同類進行梳理，按照知識點之間縱橫、中外史聯系，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網絡，可長可短，并不一定非依賴老師。

　　可以從以下方面入手：１、注重單元內的聯系。如：《中國歷史（八年級上冊）》的《第三單元 新民主主義革命的興起》這一單元其實就是中國新民主主義革命從開端、發(fā)展到興盛的艱難曲折過程：五四運動（無產階級登上歷史舞臺、新民主主義革命的開端）→中國共產黨的成立（無產階級政黨成為革命的領導力量，提出符合中國國情的革命綱領）→國共第一次合作（沉重打擊了北洋軍閥的統(tǒng)治）→南昌起義、秋收起義、建立農村革命根據地（中國共產黨獨立領導武裝斗爭、開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路）→工農紅軍長征（成功地實現了戰(zhàn)略轉移、使中國革命轉危為安）。２、加強中外歷史的聯系。要把中國歷史放在世界歷史發(fā)展的大環(huán)境中去學習。例如在復習中國史四次侵華戰(zhàn)爭的歷史背景時，不僅要明白地認識到國內情況（封建統(tǒng)治日趨衰落），更要把當時的世界大環(huán)境鮮明的比較，從而形成規(guī)律性的認識，即在中國近代史前期，西方列強所處階段不同，對中國的侵略程度呈現不同的階段特征。從而認識到中國戰(zhàn)敗的根本原因是落后的封建制度戰(zhàn)勝不了先進的資本主義制度。３、相似或相近的知識點之間的聯系。如：同樣是思想大解放的主題可以涉及的知識點有新文化運動、十一屆三中全會前開展的真理標準問題的大討論、啟蒙運動等等，從而認識到思想解放運動推動社會的發(fā)展。４、善于從時事熱點中發(fā)現考點，注意知識的遷移和聯系，有機地將課本知識與生活實際結合起來。比如今年是改革開放３０周年、周恩來誕辰１１０周年等時事熱點，同學們在復習時就要注意這些熱點問題。

　　近幾年，文綜中考客觀題減少，主觀題增加，能否答好主觀題已成為中考成敗的關鍵。對不同類型的主觀題關鍵是針對具體問題作答，學會按題目的要求取舍和重新整合知識。同學們可以針對不同題型進行練習：

　　１、圖片題。在近幾年河北省中考中可以說是必考題，主要考查從圖片中提取有效信息和中外歷史綜合的能力；考查再認再現歷史人物、概括歸納基本史實的能力；考查借助圖片信息，準確領悟題意能力、綜合概括能力以及簡潔的文字表達能力；識別歷史地圖，從中概括歷史事件的面貌、過程，發(fā)現歷史規(guī)律的重要能力。同學們做這一類題特別注意有關的說明文字也是圖片信息的重要組成部分，要注意問題往往也有提示作用。

　�。�、材料解析題。第一步要認真分析所設問題，帶著“問題信息”有針對性地去閱讀材料；第二步仔細閱讀理解材料，從提供的材料中盡可能地搜尋“問題信息”，即進行“材料處理”的過程。這是解析材料題的關鍵步驟之一。必須要學會從材料所反映的內容中去尋找解題的切入點，如：時間、地點、人物、事件等，如果所給材料有文字出處的話，那么出處也可以給我們提供所需信息，這為我們下一步將材料與教材結合解出答案打下基礎；第三步，要緊密結合教材內容，注意知識遷移，切忌單靠所提供的材料答題。“材料在書外，答案在書內”是材料解析題的重要特征。我們在完成獲取分析材料、提取有效信息之后，必須結合從教材中所學內容，進行知識銜接，將教材與材料相結合，完成知識遷移，并對相關知識去粗取精、去偽存真，進一步篩選出有效信息；第四步，組織問題答案。答題時做到語言精練，表達準確，要體現“要點化、序列化和段落化”。另外，要根據分值控制答題要義。

　　３、改錯題。同學們認真通讀全文，不僅能指出錯誤，還要指出錯誤的原因。尤其要注意前后知識間的銜接及邏輯關系。同學們根據自己的情況有針對性地練習，就可以收到很好效果。但是切忌不能以練習代替復習，要在做題時結合課本、翻閱課本；在做題時要總結答題方法；在做題時要分析錯因，這不僅僅是弄清一道問題，而是要通過錯題分析，總結知識的內在聯系、規(guī)律，做到觸類旁通、舉一反三，使認識上一個新臺階。