 |
 |
 |
 |
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)效率很關(guān)鍵，學(xué)習(xí)效率和另一個(gè)物理學(xué)概念很相似，即功率。物理課本上關(guān)于功率的概念是這樣定義的：物體在單位時(shí)間做的功的多少就是功率。學(xué)習(xí)效率和功率相似，但不全然相同，學(xué)習(xí)效率還要求所作的功為有用功。
那么如何才能提高學(xué)習(xí)效率呢？不妨試試下面的方法：
沒有條理的事情做起來肯定費(fèi)時(shí)費(fèi)力�，F(xiàn)代的汽車生產(chǎn)流水線是工業(yè)巨子福特發(fā)明的，福特創(chuàng)造生產(chǎn)流水線目的就是為了使生產(chǎn)條理化，提生產(chǎn)效率。因此可以看出，效率來?xiàng)l理化。同學(xué)們可以為每天都安排下學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至每周那天復(fù)習(xí)那科，那部分內(nèi)容，然后保證一周過去了，復(fù)習(xí)的結(jié)果能按照期望中的要求來發(fā)展。
人心一般不能二用，只有集中精力才能提高學(xué)習(xí)效率。集中是一種規(guī)律，在偉大的解放戰(zhàn)中我解放軍貫徹的軍事思想就是，集中優(yōu)勢(shì)兵力，打大的殲滅戰(zhàn)，結(jié)果取得了三大戰(zhàn)役的勝利。人的生理機(jī)制也是遵循這個(gè)規(guī)律的，只有精力集中了，記憶力，分析問題的能力才能最大程度的發(fā)揮功效，使得學(xué)習(xí)效果事半功倍。
沒有好的心情是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，消沉，抑郁下是搞不好學(xué)習(xí)的。消沉的情緒不會(huì)使大腦皮層興奮起來，記憶能力和推理的潛能都沒有被開發(fā)出來，因此效率平平。建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)前，先調(diào)整好心情，使自己充分快樂起來，學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)。除了心情之外，還有心態(tài)，心態(tài)可以明確的說是一種決心，沒有決心，做事老是斷斷續(xù)續(xù)，這樣根本無效率可言。
學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞也可以間接的影響學(xué)習(xí)效率。一般來說學(xué)習(xí)的環(huán)境不能太暗也不能太亮，而且要是一個(gè)比較安靜的地方。最好在教室里，或者圖書館里學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些地方更有學(xué)習(xí)氛圍，有一種無形的競(jìng)爭(zhēng)壓力在里面，可以促使大家學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效率的決定性因素。學(xué)習(xí)方法是一個(gè)系統(tǒng)的方法體系，包括記憶方法，推力分析方法等。記憶的方法有，聯(lián)想記憶，對(duì)比記憶，理解記憶，循環(huán)記憶等。推理的方法有演繹推理，歸納推理等。學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容還很多，需要同學(xué)們自己體會(huì)，借鑒和開發(fā)。
事物之間存在個(gè)性和同性，這里的方法是最普遍的方法，希望學(xué)習(xí)效率還不好的同學(xué)能夠借鑒下，對(duì)于那些學(xué)習(xí)效率已經(jīng)很好的同學(xué)，也不妨看看，在總結(jié)下自己的經(jīng)驗(yàn)，以將學(xué)習(xí)效率提高到更高的層次。
