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2006年課改生中考試卷結(jié)構(gòu)與2005年相比有變化，實驗考題被刪除，客觀題由5小題變?yōu)?小題，并且會適當(dāng)增加實驗探究內(nèi)容，分值由10分變?yōu)?4分，非選擇題有10小題，原始分?jǐn)?shù)為40分。整個試卷取消了A、B卷，只分Ⅰ卷（選擇題）和Ⅱ卷（非選擇題）。
◆試題的命題特點
1.試題設(shè)計增加了情景。
命題高度關(guān)注化學(xué)與技術(shù)、社會的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識和實際生活廣泛聯(lián)系起來。因此課改教材上出現(xiàn)的涉及健康、材料、環(huán)境、能源等熱點問題一定要加以注意。如硬水、軟水的區(qū)別，水的污染與凈化；空氣的污染與凈化等等。
2.命題注重科學(xué)探究。
3.試題將注意適度的開放性，便于讓學(xué)生從化學(xué)的視角觀察現(xiàn)象，提出解決問題的設(shè)想，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度，用不同的方法，根據(jù)不同的需要去尋找問題的答案。許多問題的答案并不唯一，可以從不同角度、運用多種方法予以解答。
◆備考之解題策略
（1）提高審題能力。
提高審題能力，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，首先要保證閱讀的全面準(zhǔn)確，其次要在閱讀時注重思考。讀題時要注意題中的關(guān)鍵字眼或明顯具有指向性的字眼。例如：“正確的是”、“不正確的是”或加點的字和加粗的字。
（2）提高答題技巧。
1.做題時，首先要明確試題的設(shè)計意圖，找出答題的方向，圍繞問題的核心組織語言。例如：在寒冷的冬季，養(yǎng)魚的人常常要在冰面打一些洞，原因是什么？只要想到養(yǎng)魚這一情境，此題的設(shè)計意圖就很清楚了，我們應(yīng)圍繞氧氣溶解在水中組織語言。
2.做情境類試題時，不僅要考慮答案是否符合化學(xué)原理，還要考慮是否符合生活、生產(chǎn)實際。例如：在鐵制品表面涂油可起到防止鐵生銹的目的，但鐵制的衣架不能用涂油的方法防銹。
3.開放性試題的答案是不唯一的，答題時應(yīng)盡可能寫出自己最有把握，沒有爭議，能得到大家認(rèn)可的答案。
4.一定要合理安排答題時間，化學(xué)控制在50分鐘左右，物理控制在70分鐘左右。
5.對于計算題，按歷年中考評分標(biāo)準(zhǔn)，只要寫出化學(xué)反應(yīng)方程式便可得到2分，因此學(xué)生要積極答題。
6.強化表達(dá)能力。
近年來，各地中考化學(xué)試題對學(xué)生所具備的化學(xué)學(xué)科語言表達(dá)能力給予了高度關(guān)注。一方面試題重視對元素符號、離子符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的考查，另一方面試題加強了對解釋社會、生活、生產(chǎn)等現(xiàn)實問題和描述實驗方法、步驟、現(xiàn)象等實驗內(nèi)容的考查。
復(fù)習(xí)時，一定要創(chuàng)設(shè)情境，將化學(xué)用語置于真實的情境中進(jìn)行練習(xí)。
